請問現在高中英文第６冊教什麼文法概念呢？２０點。

Question

請問現在高中英文第６冊教什麼文法概念呢？２０點。

Answer 1

其實並沒有所謂高中的英語文法，畢竟教育部在制訂高中英文課程標準之時，本來就沒有明訂文法的細節。不過，我們姑且根據多家高中教科書，包括遠東、三民、和龍騰，歸納現行高中英文教材中，不會很難但又難以全盤掌控的語法：(1) 時貌：包括主動與被動，完成與進行的單獨使用與混合使用。[其中一例：現在完成進行 - The man has been studying English for 3 years. ][基本觀念易懂，但高三生較難掌握使用的時機。](2) 關係子句：包括關係代名詞與關係副詞。[其中一例：關係副詞 - They talked under the tree ◇ where they first met each other ◇ .][基本觀念容易，但是關係子句的內部結構上，特別是「限定」與「非限定」 關係子句，高三生常產生錯句。例如：This is my father, who has just returned from Japan.](3) 虛主受詞：以 it 做形式上的主詞或受詞。[其中一例：it 做虛主詞 -  It  seems that she enjoys learning language a lot.][在以it作虛受詞時，高三生較無法理解與應用。例：I find it hard to study English.](4) 助動詞：包括一般助動詞 do，與情態助動詞。[其中一例：情態助動詞 - Bob could have spoken good Japanese.][易解易用，但在不同的子句中，尤其間接問句，高三生較易混淆位置。此外，加上完成式後的語意與用法，又是一個問題。](5) 不定詞與動名詞：包括兩者的功能與角色。[其中一例：不定詞充當名詞的角色 - To see is to believe.][不定詞尚可，動名詞部分比較常與分詞混淆。](6) 比較句：包括形容詞與副詞的比較級與最高級的「比較對象」。[其中一例：形容詞最高級 - Boys in Taiwan are smarter than those in America.][比較對象容易混淆，此外，在以比較級表示倍數時，高三生普遍有放置錯位的問題。](7) 倒裝句：包括否定詞和地方副詞所造成的倒裝句。[其中一例：否定副詞 - Never will I say such words.][簡單的單一字詞移位容易，但若夾帶片語移位時，則出現普遍性的不解。](8) 間接問句：包括疑問代名詞和疑問副詞的間接問句。[其中一例：關係副詞之間接問句 - Tell me where you live .][基本尚可，問題則如第六點所述，集中在助動詞的位置問題。](9) 分裂句：以 it + be + 強調結構 + that 構成強調之語意。[其中一例：強調地方副詞 - It was under the tree that they first met each other.][難度稍高，理解尚可，但是實際運用時卻鮮少比例能予以應用。](10) 分詞構句：包括現在分詞與過去分詞的構句。[其中一例：現在分詞構句 - Hearing the bad news, she burst into crying.][相對偏難，分詞位居句中尚可，若出現在前面，則理解度降低。](11) 假設句：三種基本的 if 假設句，與情態助動詞的假設用法。[其中一例：情態助動詞的假設 - I ◇ should have◇ told you this earlier.][與過去事實相反的句子較構成其問題，其餘沒有顯著影響。](12) 轉承詞：句與句之間，承接語氣的副詞或介係詞片語。[其中一例：He is smart. ◇ However, ◇ he nevers studies hard.][意義容易理解，但在作文時，高三生常誤將轉承的副詞以為是連接詞。](13) 其他特殊句型：這些都是分散的介紹。[其中一例：the + 比較級, the + 比較級 - ◇ The more ◇ you give, ◇ the more ◇ you get.][容易理解，但在寫作上，常出現不完整的情況。]以上謹供您參考。參考資料：遠東圖書、三民書局、與龍騰文化之高中英文教科書。   ⓒ2005- 作者：落日騎士，引用時請加註此行。

Answer 2

文法很重要....指考寫作文或綜合測驗都是在考文法
可是老師上課都沒教

你還是趕快加強吧