關於「崩壞」這種社會現象,大家的看法?

Question

「崩壞」是原來的秩序瓦解，進入無政府狀態的意思。所謂「教室崩壞」意味著，學生們隨意在教室內走來走去、打電話、化妝、看雜誌、跟同學聊天等等，當老師一批評，就要罵人，甚至動手動腳。中學生反抗老師的情況一直存在。然而，這幾年，連小學一年級的孩子們都往往不聽老師的話，拒絕坐下來，也絕不安靜下來，使得老師根本沒辦法講課。換句話說，教室退化為動物園了。「教室崩壞」現象之所以令人心情特別黯然，是因為改革已經失敗過一次。過去，日本學校的填鴨式教育、軍隊式教育等，經常挨批判。大家都覺得現在的孩子需要有獨立思考的能力、創造性。於是，文部省進行了教育改革，首先從幼兒園著手。原來，孩子們上小學以前，已經學會排隊、行進、在座位聽課等集體活動。現在的幼兒園卻重視孩子的自由意志，讓他們把大部分時間花在自由活動上。結果，小學一年級的孩子們認為，他們有權利拒絕聽課。諸如此類。本來管得太嚴的日本社會，一旦解鬆，就完全「崩壞」下來，進入無政府狀態。家教也一樣。過去的孩子如果曠課，就得挨罵，現在可不同。文部省承認孩子有不上課的權利，倘若學生躲在房間裡不出來，學校不理，父母也不勸。結果，如今日本全國有接近一百萬年輕人，一躲就是好幾年，完全沒有了社會能力，也患有不同程度的神經症。這些人往往對父母施暴力，以報復家教失調。有些父母實在害怕孩子的暴力，與其被孩子殺死，寧願先自己下手。父母謀殺凶暴孩子的案件，在日本很普遍，報紙上經常有報導。「崩壞」現象指出，過去的一套不再適用，表面的改革只能惡化現狀。這麼說大家都同意。然而，新的一套到底會是甚麼樣子，目前還沒有人說得清楚。 文/新井一二三‧東京人---------------------------------------------------------------------以上的文章是目前日本的社會現象~可能在不久的將來,也會成為台灣的社會問題.想聽聽看各位網友的看法.

Answer 1

「崩壞」應該是衛道人士用詞，以個人愚見用「轉變」可能會比較恰當。

其實這問題老早在台灣悄悄的發生了，從倫理道德的逐漸低落，從追求精神生活轉為物質的享受，校園體罰學生、毆打老師、援濟交助、學生自殺的事件，可以多少看出一些端倪。

個人認為這些問題在台灣不會如此嚴重，會教育改革也是因為認為目前不好，想要變好才會做改變的決定。

於是開始向國外取經，改變教學內容、教學方式，廣設大專院校，這些改變不會影響孩子的上學意願。

家長的態度才是影響孩子的上學意願的主因，我不知道日本為什麼會有那麼多家長放手不管，但是台灣的家長絕對不會坐視不理，有句話說「父母是弓，子女是箭。」弓往哪個方向瞄，箭一定往那個方向去。這是父母對孩子的教育要負絕對責任的最佳寫照。

Answer 2

美國沒採用日本方式,但還是強,反而日本....
東方國家普遍的軍國主義, 升學主義, 讀書第一的心態(如果你仔細研究歷史,你會發現東亞從幾千年就開始這樣)最後都會導致這種後果.一個國家只要大家過的好就好.軍人,精英份子就給真正在行的人去做吧.社會不能沒有他們,但一個社會過多精英份子是個不正常的現象,而且會帶來問題.
讓他們鬧一鬧吧.況且社會須要混混.如我所說,社會過多精英反而對國家不好.那會使失業率增加,人民受壓迫導致自殺率,精神病率增加.整個社會變的時分嚴肅.

2005-08-07 07:34:30 補充：
犯罪率低,社會風氣保守醇樸有時不帶表好,而可能代表人民受到壓制.有時這甚至是一種病態.在我看來,日本社會反而開始變得更健康.這須要時間.他們被傳統和極端的社會壓制太久,所以才會這樣.只要時間一久,他們就好一點,社會就會平衡一點.你們就不要以傳統的角度去批評他們.咱們社會須要他們去平衡.
東亞阿,該是改變的時候了.