sculpteur designer cantemporain andre giorda?

Question

ami cesar et arman vit a Nice cherche biographiie ou equivalent

Answer 1

heu... rien trouvé sur internet !

Answer 2

C'est André Giordan, pas Giorda.
André Giordan est né en 1946 à Nice (France). Agrégé de biologie, docteur en biologie et en Sciences de l'Education, il s'est d'abord fait connaître par des recherches en physiologie des régulations. Ses travaux actuels ont conduit à reformuler la méthodologie et le concept lui-même. Une application en résulte : la physionique, c'est-à-dire l'approche des processus et des procédures optimisant les organisations.
Parallèlement, il a développé des recherches sur la communication, l'éducation et la culture scientifique et industrielle et plus particulièrement sur les mécanismes de diffusion de messages et d'élaboration des savoirs. Il est surtout connu pour ses travaux sur les conceptions des apprenants et l'appropriation du savoir dans les domaines des sciences, des techniques, de l'environnement et de la santé. Il a mis au point un nouveau modèle sur apprendre appelé modèle allostérique (nominé au Grameyer Award) et développé des outils pour la formation des enseignants, des médiateurs, des journalistes scientifiques, des ingénieurs, des infirmiers et des médecins.
Pour favoriser ces domaines d'investigations, il a fondé les Journées internationales sur la communication, l'éducation et la culture scientifiques et industrielles dit de " Chamonix " qui en sont à leur vingt-cinquième édition et le réseau CECSI (Communication, Education et Culture Scientifiques et Industrielles).
Elu Professeur extraordinaire à l'Université de Genève en 1980, il y crée le Laboratoire de didactique et épistémologie des sciences (LDES). Il devient Professeur ordinaire en 1983, puis président de la Section des Sciences de l'Education (1992-94).
Par ailleurs, André Giordan est consultant en culture et communication scientifiques auprès de divers organismes nationaux (Suisse, France, Italie et Espagne) et internationaux (Union européenne, UNESCO, OCDE, PNUE, BIE, OMS), président de la Commission of Biological Education (CBE-IUBS), correspondant suisse du réseau INISTE, vice-président de l'Association européenne de didactique de la biologie, membre de l'association des écrivains scientifiques, président du réseau CECSI, des associations DIRE et des Bateleurs de la science.
Auteur ou éditeur de plus de 300 articles et de trente livres (Centurion, PUF, Delachaux, Z'Editions, Privat, Armando Armando, Nuove Italia, Siglo XXI, Labor, Diada, Payot, Belin, Lattès, etc.), il a également collaboré à des ouvrages ou articles de recherche, de vulgarisation scientifique (Sciences et Nature, Sciences et Vie, Sciences et Avenir, La Recherche,..) ou grand public (Vital, M'magazine, Ca m'intéresse, etc.) et participé à la réalisation de musées et d'expositions (Beaubourg, Cité des Sciences, Cité des Enfants, Microcosm CERN, Museum Paris, Bruxelles, Alimentarium de Vevey, Museum national du Luxembourg), d'audiovisuels (France Connaissance Média), d'articles de presse (Libération, Le Courrier, Transversales, etc.), de multimédias (UE-DG13), d'émissions de télévision (FR3, RAI, TVSR, Arte, La 5, Canal+, LCI) ou de radio (France Inter, France Culture, Radio Suisse Romande, RSI, RFI, Sud radio).
Principaux ouvrages (traduits en plusieurs langues) : Une pédagogie pour les sciences expérimentales (Centurion, 1978), Quelle éducation scientifique pour quelle société ? (PUF, 1978), L'éducation relative à l'environnement : principes d'enseignement et d'apprentissage (UNESCO, 1986), Histoire de la biologie (2 tomes, Lavoisier, 1987), Les origines du savoir scientifique (Delachaux, 1987), L'enseignement scientifique, comment faire pour que " ça marche " ? (Z'Editions, 1989), Psychologie génétique et didactique des sciences (P. Lang, 1989), Maîtriser l'information scientifique et médicale (Delachaux, 1990), L'Education pour l'environnement : mode d'emploi (Z'Editions, 1991), Conceptions et connaissance (P. Lang, 1994), Evaluer pour innover (Z'Editions, 1994), Maîtriser les méthodes de travail (Delachaux, 1994), La communication scientifique d'entreprise (Z'Editions, 1994), Comme un poisson rouge dans l'homme (Payot, 1995), New learning models (Z'Editions, 1996), Douze questions d'actualité sur l'Environnement (Z'Editions, 1996), Des idées pour apprendre (Z'Editions, 1997), Une éducation scientifique à l'école maternelle (Z'Editions, 1997), Et vive le Pilou (Z'Editions, 1997), Apprendre ! (Belin, 1998), Le corps humain, la première merveille du monde (Lattès, 1999), Didactique des sciences expérimentales (Z'Editions, 1999).