el fracaso escolar tienen muchas causas y una de ellas esta en los niños ¿Estos oyen o escuchan al maestro?

Question

ya se que hay muchos puos a tomar en cuenta, pero esta vez solo pregunto por los Niños, no los maestros.
Contesten a la PREGUNTA, o si no NO CONTESTEN

no se de donde sois, pero aqui en España, un maestro ya casi no puede reprender a un niño sin que se le echen encima los padres, y los niños lo saben.
se le quita autoridad al maestro, y los chavales hacen con ellos lo que quieren.
mas de uno ha tenido que coger la baja por depresion

Answer 1

Pues a mi parecer todo depende del maestro. Si la clase es aburrida y únicamente teórica, seguramente no pondrán atención. Los niños son dinámicos por naturaleza y necesitan actividades atractivas que atraigan su atención. Puedo entender que en un grupo haya uno que otro niño que tenga déficit de atención, que sea hiperactivo o que no entienda el tema de la clase. Sin embargo cuando es la mayoría del grupo que no entiende entonces no se trata de los niños sino del maestro quien aunque sea muy sabio sobre el tema, no tiene idea de cómo explicarlo.

Francamente, me niego a creer que en realidad los niños como tal sean una causa del fracaso escolar. Como niños en un proceso de aprendizaje son receptores. De los 0 a los 15 años nuestro cerebro se desarrolla y poco a poco vamos creando mayores habilidades cognocitivas que nos permiten aprender más y cambian nuestros intereses y necesidades respecto al aprendizaje. Por eso las maestras de preescolar, de primaria o de secundaria tienen una formación diferente y deben dar su clase de tal manera que esta se ajuste a las necesidades de sus estudiantes.

En mi experiencia como estudiante y como docente, he descuvierto que las clases divertidas y dinámicas obtienen mejores resultados que la simple teoría. Y que en ocasiones somos nosotros como profesores quienes no escuchamos las necesidades de los alumnos y no queremos adaptarnos a estas nuevas generaciones que tienen capacidades diferentes a las anteriores y que no exigen un cambio o por lo menos una reflexión en nuestra manera de enseñar.

En fin, mucha suerte y espero haber respondido tu duda. Saludos.

Answer 2

El fracaso escolar puede deberse a muchos motivos.
Docentes no preparados ni capacitados, docentes que sólo son docentes porque la carrera que estudiaron era corta y con obra social; alumnos mal alimentados, por lo que se distraen y tienen atención dispersa, o por el contrario, chicos sobreestimulados a los que sus padres ignoran, sentándolos horas frente a la TV o pc para que no estorben, padres que consideran que la escuela es una guardería y en consecuencia actúan...
En fin, como docente podría enumerar muchos otros motivos que diariamente observo en mi institución...
Cómo revertimos el fracaso escolar? Supongo que cambiando como sociedad y restableciendo los valores de antaño ( respeto, solidaridad, humanidad, etc) y retomando el papel de "padres responsables".
Saludos!

Answer 3

Creo que todo dependa del maestro y de su forma de enseñar .....
Seguramente si el mismo esta capacitado para ello puede ser que sea oído y los niños lo escucharan con gusto y aprenderán de el...
Si esta solo ahí para perder el tiempo seguramente lo perderán los niños también....
También depende el tipo de hogar en donde es educado el niño.

Answer 4

Tienes mucha razón al decir que hay muchas causas pero no todas se les debe atribuir a los niños.

El mejor maestro es el que aprende también de sus estudiantes.

Si el niño no escucha o hace caso al maestro, los dos tienen la culpa. Uno por rebelde o mala educación, y el otro por darse por vencido tan fácilmente.

Metodologías y teorías pedagógicas abundan y estoy seguro que si el maestro se prepara, encontrara una con la que pueda llegar a sus estudiantes de forma eficaz.

Tu preguntas si "estos oyen o escuchan al maestro?" Y yo pregunto si el maestro escucha al estudiante?

La practica mas ineficiente que yo recuerdo cuando era estudiante era cuando mis maestros dictaban. La segunda peor es cuando nada mas el maestro habla.

Answer 5

Algunas investigaciones han demostrado que entre un 30 y un 50% de los fracasos escolares se deben a causas emocionales.

Dentro de este apartado entrarían trastornos como la depresión ( mucho más frecuente en la infancia de lo que los mayores creemos), la baja autoestima, trastornos de ansiedad, y luego ya complicaciones más severas, como psicosis o neurosis.

Y por supuesto no podemos eludir el papel, yo diría que imprescindible, que representa la familia en estos trastornos. La influencia de esta en la estabilidad emocional del niño es fundamental. Por ello, estas circunstancias pueden alterar el equilibrio afectivo y perjudicar su rendimiento escolar:

Estilos educativos de los padres: Como la severidad excesiva o disciplina extrema, o bien un exceso de perfección que hacen que los padres creen unas expectativas que los niños no pueden alcanzar ( tienen que ser los mejores) lo que crea una fuerte inseguridad en el niño que nunca podrá llegar a las altas metas fijadas y como consecuencia se sentirá frustrado si no lo consigue.


Fui educadora y creo que el 80 % tienen la culpa tanto el educador como los padres, que no le prestan la debida importancia a su educacion.

Answer 6

Hay niños muy distraidos que no les preocupa estar atentos y aprender, ademas esto tambien va en los maestros algunos se preocupan por que los niños aprendan otros no...
esto debe ser una crianza en conjunto con la colaboracion de los padres... para mejores resultados

Answer 7

Al hablar de fracaso escolar se tienen que tener en cuenta varios factores, puede ser el niño o el maestro, o la relacion entre ambos, es cuestion de encontrar cual es la causa principal.