Il consisterait en :
1.) Quelques tests de connaissances sur la faculté dans laquelle l'élève veut se diriger, pour tester ses connaissances sur ce qui est enseigné et les débouchés de la filière.
2.) Une lettre de motivation (bon c'est un peu long à corriger mais cela éviterait pas mal de mauvaises orientations non ?)
2007-03-25 05:09:05 · 8 réponses · demandé par ? 5 dans Éducation ➔ Études supérieures
Flo : dans le test il y aurait une lettre de motivation.
2007-03-25 05:25:07 · update #1
Idée à développer mais qui est bonne sur le fond. Arrêter de prendre tout le monde, mettre des sélection à l'entrée des facs, pourquoi pas un numerus clausus? Faut pas se voiler la face : la sélection arrive tôt ou tard, mieux vaut être fixé le plus tôt possible.
Je suis étudiante en droit, j'ai un bac ES mention AB. J'ai vu des gens arriver en droit avec un bac STI sans mention. Eh bien, ils bossaient 2 fois plus que moi mais ils ramaient, et ils se sont planté. Pourquoi? C'est pas un bac qui prépare aux études longues et théoriques. Ces bacheliers ne savaient pas raisonner correctement, incapables de faire un plan et une dissert. Pourquoi ont-ils fait droit,... ou STI? Mais c'est évident qu'ils ne sont pas préparés à ce type d'études. C'est pas le courage ou l'intelligence qui leur manque, mais la préparation!
Et certaines filières sont sans issue, on laisse quand même des tonnes d'étudiants s'y engouffrer sans véritable avenir pour la plupart : socio, psycho, art du spectacle...
En même temps, chaque étudiant a droit à sa chance...
2007-03-26 06:30:31 · answer #1 · answered by Ƹ̵̡Ӝ̵̨̄Ʒ Ϯούκάρί Ƹ̵̡Ӝ̵̨̄Ʒ 7 · 0⤊ 0⤋
Evidemment.
Aujourd'hui n'importe qui peut s'inscrire n'importe où et échouer...
Toutes les filières qui marchent sont sélectives d'une façon ou d'une autre.
Et il faudrait réduire les capacités d'accueil (au moins à titre gratuuit) d'un certain nombre de sections dont on sait qu'elles ne mènent nulle part ou du moins qui emmènent peu d'étudiants quelque part.
2007-03-25 05:21:21 · answer #2 · answered by jean-luc p 4 · 1⤊ 0⤋
Pourquoi pas !
2007-03-25 11:58:55 · answer #3 · answered by ptit.chou 7 · 0⤊ 0⤋
Le test suffit pour savoir si la personne est capable de réussir,
2007-03-25 07:41:05 · answer #4 · answered by Micdal 7 · 0⤊ 0⤋
En voilà une idée positive ! Sans blague, c'est bien vu. Mais je crains que ça ne change pas grandchose aux ré-aiguillages parfois nécessaires en cours d'études ou aux changements de projets...
Tu peux déjà proposer un entretien de motivation et un coaching inter-étudiant dès le début du cycle et tout au long du cursus.
2007-03-25 05:46:21 · answer #5 · answered by Lilith 5 · 0⤊ 0⤋
Dans la fac où je bosse, on propose aux élèves de terminale des lycées sectorisés à venir participer à des séances de TD créés uniquement pour eux, par des profs.
Ainsi, pas de surprise à la rentrée universitaire.
Ceux qui auront suivi ces TD sauront à quelle sauce ils seront mangés.
Certains se rendront compte que c'est ce qu'ils attendaient de la fac et conforteront leur choix en s'inscrivant, les autres se rendront compte qu'ils risquaient l'erreur d'orientation et feront autre chose.
Pour ces derniers, ils auront gagné une année.
2007-03-25 05:35:03 · answer #6 · answered by g_le_vertige 4 · 0⤊ 0⤋
non, je pense que la motivation d'une personne est bien plus importante qu'un test pour savoir si on peut faire le metier que l'on a choisi.
2007-03-25 05:23:01 · answer #7 · answered by flo 4 · 1⤊ 1⤋
L'universite devrait surtout former des esprits libres capables de s'adapter aux changements du monde. Donc, professionalisation oui mais qu'elle n'oublie pas de former aussi des gens qui pourront se saisir de n'importe quel projet professionnel plus tard.
2007-03-25 05:15:09 · answer #8 · answered by pascal p 3 · 0⤊ 1⤋