¿Especialistas en Matemáticas?

Question

Por qué son tan pocos los entusiastas de las matemáticas que se interesan e investigan apasionadamente acerca de la historia y evolución de las matemáticas, tal como sucede con la mayoría de los entusiastas de otras disciplinas. Pues me ha tocado descubrir -y más de una vez, os lo aseguro- que conocen a Pitágoras, a Leibniz, a L'Hopital, a Ruffini, etc., etc., gracias a algunos de sus aportes (aquellos que utilizan a diario) pero en realidad no tienen la menor idea de quiénes han sido, dónde han nacido, cuándo han vivido y en qué contexto han hecho las contribuciones que hicieron al desarrollo de su ciencia.

Otro ejemplo: varios saben que la teoría del cálculo fue desarrollada por Newton, pero no que la desarrolló al solo efecto de poder contar con una herramienta que le permitiese abordar los problemas que se le presentaban al momento de investigar las órbitas elípticas de los planetas.

¿Por qué el desinterés? ¿Es endémico o sólo sucede a mi alrededor?

Answer 1

A mi parecer son muchos factores los que ocasionan este "fenómeno".

El primero, como ya lo han mencionado antes, es la forma en la que se diseñan los planes de estudios. Nuestro entorno socioeconómico enfoca los modelos educativos hacia la formación de profesionales que sepan hacer un trabajo, no para que se aprende por el simple gusto de aprender. Así pues, por la naturaleza misma de la matemática (que surge como herramienta para que otras ciencias se apoyen en ella), se llega a pensar como ociosa la idea de indagar acerca del contexto en el que se dan sus avances.

Otra razón que me viene a la mente es que, al contrario de lo que ocurre en otras ciencias como la biología, la física o la medicina, el avance de las matemáticas no se da cronológicamente. Me explico, dado que las matemáticas son una ciencia formal (abstracta), su desarrollo no ha estado directamente relacionado con el desarrollo de las tecnologías (o al menos no antes del surgimiento de las computadoras). Mientras que los biólogos debían en gran parte sus avances a la experimentación y al desarrollo de herramientas como el microscopio (y que por ello resulta interesante indagar acerca del contexto histórico en el que "ocurre la magia"), los matemáticos no tenían mas que el legado de otros matemáticos. Esto dió lugar a que ramas que se consideran básicas en la matemática (como la lógica formal y la teoría de conjuntos) tuvieran origen hace poco menos de 2 siglos, mientras que conceptos mucho más abstractos como los de la geometría moderna ya hubiesen sido pensados por matemáticos de la antigua grecia. Pero igualmente el avance no va de lo complejo a lo básico, pues a la par que algunas teorías básicas surgen después que teorías derivadas de ellas, también surgen otras disciplinas que se apoyan en lo que ya se tiene, como ocurre con la topología o con el análisis matemático.

Y por último, yo creo que también existe algo de desinterés por llevar "historia de las matemáticas". Así como ocurre con muchos abogados que son abogados solo porque detestan las matemáticas, yo pienso que muchos matemáticos tienen la cabeza dura para la historia.

Debo añadir algo curioso que ocurre al menos bajo mi perspectiva. Los lógicos se interesan más por la historia que los matemáticos de las otras ramas principales (i.e., algebristas, topólogos y analistas). Yo pienso que esto se debe a que los lógicos tienen que coquetear con la filosofía, y la filosofía,. me parece, esta indisolublemente asociada a la historia.

Y bueno, esta es mi perspectiva muy particular de lo que ocurre. Ciertamente es muy importante entender no solamente el como se hace un despeje, o como se demuestra tal o cual teorema, sino saber cual es la importancia de ese teorema, no solo dentro de las matemáticas, sino dentro de la sociedad. Saludos.

Answer 2

Bueno creo que nos sentimos con orgullo por despejar ecuaciones entre más complejas mejor, en aplicar metodos
Newton-Rapson, L'Hopital, Series de Furier, Derivadas parciales. El contexto de todos esos genios portentosos de la física y la matemática nos parece distante, pensamos que esos seres que inventaron todo eso solo eso hacian.

Miremos a Neper, menuda pasión por estar jugando con los logaritmos, o Euler que con sus 7 hijos escribio más que lo de toda una vida -y calculaba sin esfuerzo-, nosotros como diría Newton, solo jugamos en la arena sin ver que el mar de lo desconocido nos invita a profundizar más.

No dejaría sin mencionar a Galois, un comprometido con la causa un apasionado, para aquellos que dicen que la vida de los matemáticos es aburrida.

Si es endemico al final de cuentas, la gente solo se conforma con despejar la expresión y hasta ahi llegan.

Answer 3

No ocurre solamente con las matemáticas, sino en general con todas las ciencias. El defecto, porque considero que es un gran defecto, proviene de los diseños de los planes educativos. Se considera en general el aspecto puramente herramentista de la disciplina, tanto en matemáticas, como en física, química y biología. Solamente nos llegan los nombres de los que aportaron ese saber a través del nombre del procedimiento: serie de Taylor, binomio de Newton, etc. que muchas veces no se corresponde realmente con el primero que hizo la contribución. Y para colmo hay muchas leyendas que no son ciertas, como por ejemplo que el número e se llama así porque Euler le puso la inicial de su apellido, cuando en realidad Euler era cualquier cosa menos un presuntuoso (simplemente, ya había usado letras anteriores para otras constantes y le puso esa).

En los buenos libros de divulgación, sin embargo, se da relieve al aspecto histórico. Y luego existen libros de historia de la matemática o de historia de la ciencia que están muy bien.

De todos modos existe una regla general, para los profesionales de esas disciplinas, y es que mientras son jóvenes la propia disciplina les absorbe la dedicación, y solamente al ganar en años van apreciando la importancia y la emoción e incluso belleza que puede tener el conocimiento del desarrollo histórico de la misma.

Answer 4

mira a mi me gustan las matematicas, pero no soy uno de los que investiga, sino que las estudio.Capaz que cuando termine la secundaria voy a investigar.Vos seguro que sos uno de lo que les gusta estudiar matematicas.

Answer 5

El campo de las Matemáticas no es la Historia, es precisamente las Matemáticas.

Answer 6

Por que le dan mas importancia al fut bol, etc y a otras actividades que no traen provecho, sobre todo en Méxco se carece de esa cultura matematica

Answer 7

Sucede en todas partes, son muy pocos los que realmente tienen ese interes de seguir investigando, cuestionandose hacerse de los temas que se desarrollan en este campo.
Quizás a muchos nos gusta las matemáticas, lo que aprendimos en la escuela primaria, secundaria y terciaria o universitaria, pero puede que no estemos preparados para seguir investigando si no vivimos de eso. Es decir sino estamos ejerciendo esta ciencia.
Tenemos conocimientos acerca de ella pero quizás no estemos capacitados para seguir el largo y complicado camino de las matemáticas.

Answer 8

si hay pero en lugares no comunes

Answer 9

la vdd...a veces no le tomamos importancia a eso...en lo personal..uso mucho algebra, ecuaciones diferenciales, integrales, calculo, etc. la vdd es medio confuso todo eso ...y trato mejor de entenderlas y no de averiguar de donde provienen......^-^......

Answer 10

sucede alrededor del mundo