Maestros!!!.... Cómo puedo mejorar en control de grupo en un salón de primaria?

Question

Soy estudiante de Magisterio... el año pasado fui a mis preprácticas.... me calificaban todo bien, material adecuado, explicación del tema, etc. pero en control de grupo SIEMPRE me bajaban puntos... esto me frustraba!!!! este año voy a prácticas y me da miedo regarla otra vez.... necesito las mejores técnicas para control de grupo en aulas de primaria (niños de 7 a 12 años)

Answer 1

Primero no debes ver que tienes miedo. Segundo recuerda que hablas de edades completamente distintas. Es muy diferente el control con niños de 7 en primero que con pre adolescentes o ya adolescentes de sexto. Con los chiquitos te tienes que poner firme y quizá convenga llevar un muñequito que se supone los vigila y el muñeco te dirá a casa de quien quiere irse. Además recuerda llevarles premios por actividades que hagas. Si ves a más de uno hablando acércateles y sólo quédate enfrente o ponles la mano en el hombro.
Yo personalmente trabajo con 5º y 6º y me funciona uno ser su amiga, hacer una broma de vez en cuando. Nunca he tenido la necesidad de gritar. A veces empiezo a contar en voz alta y voy bajando la voz para atraer la atención, o a veces levanto la mano derecha en señal de alto y con la izquierda me tapo la boca, o a veces levanto la mano y cuento con los dedos si hablar. A veces los niños se dan cuenta y de inmediato se callan. Eso si consejo nunca les grites, ni ofendas y ponles música sobretodo new age.
Suerte

Answer 2

No te preocupes, hay mucho escrito sobre el tema, pero la mejor técnica la irás encontrando tú en la medida que vayas adquiriendo experiencia.

Solo te daré dos ingredientes que creo fundmentales en la educación:
1- Límites claros
2- Afecto
Muéstrate segura en el momento de establecer los límites, no titubees ni dejes que los niños te prueben para ver hasta dónde pueden llegar (es muy común en ellos tantear al adulto para ver si pueden ir siempre un poco más lejos).
Y a la vez muéstrate cordial y demuéstráles de alguna forma que ellos son importantes par ti, que los quieres. Jamás confundas "poner´límites" con "autoritarismo". Tampoco pienses que ellos te van a dejar de querer porque tú te muestres firme. Al contrario, ellos necesitan esos límites y te lo agradecerán interiormente.
Y ya no te preocupes más. Si tienes vocacion serás una excelente maestra. Ya lo verás

Besos y te deseo el mayor de los éxitos


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Answer 3

Para tener control sobre un grupo debes presentarte más bien seria y recta. Cuando pretendes ser buena y flexible, los niños lo toman como un pasaporte para hacer lío. A medida que vayas conociendo al grupo y ellos a ti, puedes ir acercándote más y demostrar más afecto. Recuerda, los niños son más listos de lo que nosotros creemos. No flaquees.

Answer 4

La ansiedad es un problema muy grave... si no sabes la solución. La solución para tomar el control de tu vida es esta https://tr.im/59ata . Había probado muchos métodos para curar mi ansiedad, pero todo lo que hacía estaba en vano. Un día, buscando en internet encontré esta solución, mas mal no podía hacerme así que la he probado y en poco tiempo he sentido como las cosas cambiaban, ya no tenía tantas malas pensamientos y empezaba a no tener tanto miedo. Ahora puedo decir que me he curado por completo de esta mala enfermedad con este método.

Answer 5

con caracter, que no t pasen por arriba y no le des bola a la maesta ni a la prof de practica.

Answer 6

ante todo establece las normas, puedes dentro de tu planificación dar un porcentaje por buen compotamiento, así los estimulas para comportarse bien, yo trabajo en un preescolar y considero que tengo dominio de grupo, a veces cuandoe stán molestando solo los miro y se quedan tranquilos, y eso no hace que ellos no me quieran al contrario, puedes establecer autoridad pero tambien demostrarles que puedes ser su amiga y que te etengan confianza.
* Lo principal es la seguridad que debe tener un docente al pararse frente, entre, atrás y a un lado de un grupo, si demustras temor ante los alumnos ellos lo notarán y utilizarán esta debilidad para molestarte.
* No discuta con los alumnos, en el momento en que el docente inicia un debate de palabras es el instante en que lo perdió y los alumnos son testigos que se ha bajado a su nivel de resolución de problemas.

* No grite, ellos son más y créame generalmente van a salir ganando (me impresiona la cantidad de decibelios que pueden sacar por esa gargantita).

* Tenga paciencia, es difícil de digerir, cuente hasta 10, sonría, salga del salón a tomar aire o incluso pida hablar personalmente con ese alumno que le provocó un sentimiento de enojo y externe por qué está molesto y qué actitudes del niño no le agradan.

Answer 7

yo no soy maestra soy hijade una maestra lo que puedes hacer es ganarte su confianza poner castigos queen serio sean castigos nada de quete quedas en el salon para hacer tal cosa , o no vas a alguna clase por tal circunstancia, a veces esos castigos nos gustan mas y parecen premios se dura cuando se requiera y apoyalos cuando tambien haga falta

Answer 8

Yo no soy maestro pero si lo fuera trataria de comprometer a los alumnos a que atiendan la calse. Hazlos pensar y que razonen porque estan ahi, preguntales quien se siente incomodo por algo, preguntales si les gusta la clase, y que es los que no les gusta, como desearian que fuera. Preguntales si les parece que tu eres su amiga o su maestra

Answer 9

pues enseñales jugando. y al mas travieso ponlo de tu secretario.

Answer 10

interacciones entre el alumnado. Juegos nemotècnicos para los mismos. etc etc etc.