jeu de pistes?

Question

ma fille doit organiser un jeu de pistes pour une cinquantaine d'enfants de 8 à 11 ans, avec thème, les animaux.
Pouvez vous lui donner des idées.
Merci beaucoup d'avance

Answer 1

Bonsoir, tu peux t’inspirer de ma réponse d’hier consacrée au jeu de piste d’adultes :

http://fr.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=Ag9vZ1U._kVInqyrx17HMK45Agx.?qid=20070315090155AABaE5t

Concernant ta demande de jeu de piste pour une cinquantaine d’enfants, la principale difficulté est le nombre ! On ne gère pas 50 enfants comme on en gérerait 10. De plus, je ne sais pas combien d’adultes seront là pour encadrer les enfants.

Personnellement, en se basant sur mon expérience, je ferai 8 à 10 équipes, pour un maximum de 5 ou 6 enfants par équipe : s’il y a trop d’enfants dans chaque équipe, certains ne pourront pas prouver l’indispensabilité de leur présence et auront le sentiment de faire de la figuration au sein de leur équipe ; par contre un trop grand nombre d’équipes (avec peu de membres) sera difficile à gérer, ou même à localiser (ça risque de faire désordre si vous perdez une équipe pendant des heures, ce qui est possible si tu fais –par exemple- 25 équipes de 2).

A partir de là, on peut imaginer que chaque équipe aura un nom en rapport avec le thème, soit un nom d’animal librement choisi par les enfants eux-mêmes, soit un nom à choisir dans une liste définie d’animaux au cas où tu veuilles soumettre chacune des équipes à des questionnaires de connaissance spécifiques à leur nom (l’équipe des loups devra tout savoir ou presque sur la vie des loups, l’équipe des sangliers sur la vie des sangliers, etc. pour un quiz personnalisé).

En début de jeu, chaque équipe pourra avoir un liste d’une dizaine de choses à trouver pour être autorisée à prendre le départ : cela déterminera l’ordre de départ des équipes, mais sera sans conséquence sur le reste du jeu, l’équipe partant en dernier pouvant emmagasiner le plus de points sur le parcours. Les choses à trouer pourront être des objets nécessaires aux enfants lors des étapes du jeu de piste. Chaque équipe aura une liste partiellement différente des listes des autres équipes, c’est-à-dire des objets pourront être en commun à plusieurs ou à toutes les listes, alors que d’autres objets seront exclusivement sur une seule liste. Les « choses » à trouver seront soit naturelles (10 petits cailloux noirs, 1 fougère, 1 escargot, 1 champignon, etc.), soit des objets contemporains cachés par les gentils organisateurs (1 ballon par équipe, 1 corde, 1 sifflet, 1 loupe, etc.).

Dès qu’une équipe a rassemblé tous les éléments de sa liste, elle part pour le lieu du prochain challenge, avec au moins 5 (ou 10) minutes d’intervalle.

Le parcours peut être construit autours d’une histoire du type « caneton à la recherche de sa mère » si l’arrivée est prévue près d’une mare aux canards, ou du type « chien perdu à la recherche de son maître ». Le thème n’est pas qu’un prétexte, il doit servir de fil rouge tout au long du jeu. Le caneton perdu ou le chien à la recherche de son maître doit avoir un nom.

A chaque étape, un indice à trouver (ou un jeu, ou la réalisation d’un challenge) permet de localiser le lieu de l’étape suivante. Sur le trajet entre 2 étapes ou sur le lieu de l’étape, l’équipe gagne des points en répondant à des questions basées sur la connaissance et surtout sur l’observation (portraits d’animaux cachés sur le trajet, ou plus difficile, empreintes d’animaux à identifier, ou enregistrement de cris d’animaux à identifier également).

Les indices écrits seront bien entendu codés : rébus, encre sympathique, décalage d’une position des lettres (le A en B, le B en C, etc.), lettres remplacées par leur ordre dans l’alphabet (A en 1, B en 2, …, Z en 26, ou inversé A en 26, B en 25, … Z en 1), puzzle (il faut reconstituer le message pour le lire), par superposition de 2 ou 3 messages sur papier calque (Cf. Tintin, Le secret de la Licorne, je crois), devinettes, etc. Les enfants pourront également trouver le lieu de l’étape suivante par une photo de l’endroit où aller.

A l’arrivée, chaque équipe devra remettre les résultats papiers des challenges et questionnaires, ce qui lui permettra de déterminer son nombre de points. En fonction de leur classement (donc quand toutes les équipes sont arrivées), les équipes devront trouver leur trésor (1 par équipe), caché et localisable grâce à une dernière énigme animale. Les trésors seront bien sûr sensiblement les mêmes, à l’exception peut-être de l’équipe gagnant qui peut avoir un trésor plus conséquent. Dans le cas du caneton perdu, on peut imaginer que la mère cane soit symbolisée par une poule en chocolat (on en trouve beaucoup avant Pâques, mais si c’est caché à l’extérieur, faire attention que cela ne soit pas mangé par des vrais animaux [chiens errants, autres]).

Par mesure de sécurité, confier un sifflet à chaque équipe peut être bien pour gérer les urgences, en définissant un code avant le départ (de type, 3 longs coups de sifflets en cas d’accident ; 4 coups brefs si l’équipe est perdue, etc.). Attention aux sifflets pendus au cou par une ficelle : risque d’étranglement si l’enfant se fait accrocher par une branche d’arbre). Prévoir toujours une trousse de secours et de quoi prévenir rapidement les secours si besoin. Vérifier préalablement avec les parents que le jeu de piste est sans risque pour les enfants : allergies (à certains pollens, à certains caoutchoucs, à certains aliments), asthme, vertige dès 1 mètre du sol (personnellement, j’ai dû une fois géré un enfant de 11 ans qui avait subi une opération du cerveau dans sa petite enfance et qui avait des gros problèmes d’équilibre et le vertige très très facilement), etc.

Le reste doit être adapté au contexte et à votre imagination. Un tel jeu de piste est un gros boulot. Bon courage !
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Answer 2

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