Sommes-nous esclaves de notre éducation?

Question

Dans la mesure où il semblerait que nous faisons corps avec notre éducation (celle que nous recevons dans la famille, laquelle parfois est consolidée plus tard par les institutions - cela principiellement - ), de quelle marge de liberté disposons-nous?

Answer 1

tout dépend quels sont les freins psychologiques que tu peux vivre avec. Imagine que tu ais subit une éducation jésuite , je pense que ton esprit aura du mal à accepter la transgression, Il aura tendence à reproduire ce qui fait son existence
Un e education est un filtre important posé sur un filtre de glace.

Answer 2

nous sommes bien sur esclaves de notre éducation car la liberté appartient à ceux qui l'ont conquise (Malraux) On est esclave de ce que l'on sait. la marge de liberté, eh bien une fois que l'on a payé ses crédits, ses impots, ses charges, que l'on a honoré ses engagements, eh bien on est libre, et encore faut il avoir la capacité de faire quelque chose de nouveau, ce qui est une chose difficile, (se lever le matin en disant aujourd'hui j'ai rien de spécial à faire, je vais faire une oeuvre d'art) je connais des gens qui n'ont pas besoin de travailler mais qui travaillent parce qu'ils ne savent rien faire d'autre.

Answer 3

plus le moule est rigide, plus il gêne aux entournures......refaire l'habit coûte fort cher!......le dernier cri est l'apanage des riches en aisance de soi.......

Answer 4

l'éducation familiale forme une base assez solide en général, surtout si le discourt est accompagné de l'exemple, elle nous suivra toute notre vie même si par la suite on s'oppose à certains aspects, à l'adolescence en particulier au moment de la remise en cause des choses acquises. Donc on n'est pas esclave de notre éducation, elle peut se transformer si nécessaire, si l'on accepte de se remettre en cause soi-même. Notre marge de liberté dépend de notre capacité et notre désir d'être libre (se donner les moyens de faire ce que l'on veut)

Answer 5

Le NOM du PAIRE est le COUPLE PARENT alors tout Découle de LUI ILS sont les PREMIERS ENSEIGNANTS
et NOURRICIERS Vous Avez Raison Nous Sommes Esclaves Alors il Vaut Mieux L'Etre D'une EDUCATION COMMUNE .Comme nous Vivons Ensemble à la Maison Dans la RUE à L'Entreprise ,nous Pourrons Vivre en HARMONIE.Mais Dans un Monde Milles feu Puissance 4,Trés difficile de se Structurer Sainement ,L'Ecole Médias ne sont des pas Guides HAUTE STRUCTURE et sur certaine IDEES il vaut mieux pas Tremper ,il vaut mieux ETRE SEUL avec une Bonne idee on est au SEC.la Marge La Sienne en évitant Les grands Feux

Answer 6

pour la plupart les gens ont très peu de libertés, c'est évident.
quand il faut survivre avons-nous le temps d'utiliser notre "libre-arbitre"? j'en doute fort...

je ferais bref par ce qu'en ce moment et pour quelques jours je suis très pris...

il existe deux sortes d'éducation:

celles qui te donnent des informations qui ouvrent ton esprit, ces informations sont principalement + des questions que des réponses, ou bien des questions déguisées en réponses...

et celles qui referment l'esprit, des informations comme si c'était des vérités immortelles... mais aussi pire encore de la désinformation, une éducation basée sur des informations mensongères... la pire des choses pour un être humain.

alors corps avec notre éducation ou esprit avec notre éducation?:-)

ta question est très intéressante, suis embêté de faire court là où il y aurait besoin de longs échanges d'idées, de connaissances...

je sais que trop bien de quoi tu parles et tu as raison... j'ai eu la chance d'avoir un esprit rebelle, moi j'ai pas attendu Yahoo! Q/R pour critiquer par mes questions la plupart des choses que m'ont inculquées mes parents, les écoles, les relations de la vie de tous les jours... je ne sais pas comment ce don est né, car c'est un miracle tu le sais bien, la plupart des gens n'ont pas cette chance.

je ne peux pas tout te dire de ma vie, tu rirais la moitié du temps et pleurerais l'autre moitié...

souvent le libre-arbitre est au prix de l'égoïsme, l'amour aussi de même, ce sont les seuls égoïsmes acceptables je pense... et encore ce ne sont que des égoïsmes en apparence car l'être humain vraiment libre trouve toujours le moyen d'aider son prochain par des moyens indirects, du moins c'est mon avis.

oui être dans la norme est bien loin d'être une preuve de santé mentale, et pourtant cette dernière procède d'un certain équilibre mental lié aux institutions,,, mais sur quel support! le support est tellement douteux que beaucoup tombent dans la dépression... on arrive même à trouver des sortes de bonheurs temporaires sur des supports bancals.
par contre si l'homme de la rue se met sur le tard à faire de la psychologie et de la philosophie il faut qu'il sache d'avance, l'avertir qu'il risque de perdre temporairement son équilibre mental, reconstruire n'est pas facile à 40 ans quand les fausses croyances tombent dans le meilleur des cas, même si c'est bénéfique pour l'âme sûrement...

tu parles comme si tu étais dans ce moule... est-ce vrai, un éclair de lucidité ou alors c'est ta façon de dire que tu comprends le problème et que tu es solidaire de tout ton coeur?

amitiés.

Answer 7

je dirais pas beaucoup de nos jours on apprend aux enfantds de se comporter comme les autres les privant de leurs libertés de penser bien sur des gens au caractére fort ou des personnes intelligentes vont se poser cette question et vont devenir marginaux ...Mais si l'on devient bizarre alors on est le plus souvent rejeté ...

Donc oui et puis l'éducation est sadique car on nous l'inculque dés le plus jeune age là on l'on est encore maléable c'est pour cela que de nos jours Tous les garcons sont pareils enfin presque tous ...Les filles aussi ...On nous oblige a devenir de plus en plus superficielle !

Answer 8

je pense que nul n'est capable de mesurer la marge de liberté dont il dispose réellement
sinon, cela voudrait dire qu'il sait ce en quoi il n'est pas libre, or la connaissance entraîne la libération...
d'autant que cela varie selon les gens

mais je pense que cette marge est bien faible, puisque nous aurons toujours tendance à croire ce que nous savons depuis toujours et que nous avons eu bien le temps de considérer définitivement comme évident!

néanmoins, à l'adolescence, on assiste parfois à un phénomène de refus de cette éducation, qui fait qu'on tente de s'en libérer totalement
ce qui n'est pas vraiment une bonne chose

je pense réellement que nous sommes esclaves de notre éducation et même de notre passé, de tout ce que nous avons vécu, enfant, à l'heure où notre esprit était le plus fragile puisqu'il se développait

bien plus, je pense que nous sommes totalement esclaves
pour moi, puisque liberté signifie choix et que ces derniers sont influencés par des facteurs que nous ne maîtrisons pas (allant du traumatisme enfantin au temps qu'il fait), nous ne pouvons pas être libres
notre mage de liberté est donc...inexistante!

mais si tu ne veux pas croire ce que je pense, comme la quasi totalité des gens, alors je te dirais simplement que oui nous sommes esclaves de notre éducation mais nous sommes esclaves aussi de bien des choses...
le temps, entre autres...

Answer 9

Nous ne sommes pas esclave de notre éducation mais de ces erreurs.
Qu'une éducation soit laxiste ou rigide est peu important, ce qui compte c'est son degré de justice, la clarté dans les règles et leur indépendance du contexte fluctuant dans lequel elles s'expriment. L'éducation doit être indépendante de l'état d'esprit de l'éducateur.
Les maîtres mots sont: constance et respect. ils permettent à " l'éduqué" de formater sa personnalité et sa confiance en lui.
Ce que nous rend esclave, ce sont les émotions passionnelles que dévelloppe l'éducation qui ne respecte pas cette règle.
L'éducation permet, la passion impose.

Answer 10

Peut etre a l'oppose, de quelle liberte disposent les enfants sauvages, qui ont ete eleves par des animaux? L'homme est-il libre a l'etat sauvage? Ou bien a t'il besoin d'un cadre social? Donc compose de regles... En tant qu'animaux sociaux, nous avons besoin de vivre en societe (meme en micro-societe), nous ne sommes pas des solitaires.
Comme on considere en general que notre education nous formate pour la vie en societe, par l'apprentissage des regles, elle nous montre un cadre dans laquelle notre aisance a s'epanouir (une ceratine liberte) se realise tout ou partie. Le meilleur exemple auquel je puisse penser est la plus grande abilite de certains a jouir de la societe, quand d'autres vivent la societe plus comme un element restrictif, repressif.... Peut-etre que les sociologues seront d'accord pour dire qu'en regle generale, les classes les plus aisees ont une meilleur education et s'epanouissent plus facilement dans la societe: c'est un cadre qui leur permet de faire des choses.
De l'autre cote, ceux qui ont eu une education moins favorisee tendent a etre les classes sociales les moins favorisees, et peut vivent la societe comme une contrainte (voire toutes les manifestations dans les banlieues...).
Donc notre education influence tres fortement notre vie. Pour certains, elle sera tres positive, pour d'autre, moins evidente. Mais dans un cas comme dans l'autre, elle est une condition necessaire a notre vie en tant qu'etre humain, animal social. Apres tout, Victor et les autres enfants sauvages ont une marge de manoeuvre bien plus limitee que les autres.
Quand a savoir de quelle liberte on dispose vis a vis de notre education, cela semble un peu....irrealiste. Les enfants sont en apprentissage permanent. S'ils peuvent vivre l'education comme une restriction de leur liberte, on peut douter qu'ils aient beaucoup d'influence sur leur destinee.