Qualcuno di voi sà spiegarmi in grammatica italiana come posso spiegare al mio cuginetto quando si usano le doppie lettere del tipo ( cuggino - cugino, abbiamo- abiamo, raggione-ragione) le sbaglia sempre perke?
2007-03-14 07:52:26 · 8 risposte · inviata da Anonymous in Scuola ed educazione ➔ Insegnamento
potresti provare a rimarcarle quando le dici oppure le scrivi:
per esempio quando dici abbiamo dillo come se dovessi dire "abbbbiamo" e "dappppertuttttto"...fagli fare questi esercizi anche con altre parole!!sempre confronto tra parole con le dopppppie e non.. ;-)
per quanto riguarda le parole scritte quando le scrivi e gliele fai leggere scrivi più in grossetto le parole doppie(nella parola grossetto evidenzia le SS e le TT..)
te lo dico xchè è un trucco che si usa con persone che hanno problemi nel riconoscere la R dalla P (e in questo caso si evidenzia la stanghetta della R)
ciao spero di esserti stata d'aiuto!
2007-03-14 08:00:05 · answer #1 · answered by kikka 4 · 2⤊ 0⤋
Deve esercitarsi nella scrittura e poi leggere ripetutamente le parole con la giusta pronuncia e puoi aiutarlo anche facendolo esercitare sulla tastiera del pc, è un metodo molto innovativo anche per curare problemi più seri, come la dislessia o la disgrafia...In bocca al lupo!
2007-03-18 13:42:14 · answer #2 · answered by elena m 4 · 0⤊ 0⤋
solo ed esclusivamente con l'esercizio e un ascolto attento della pronuncia. Quanti anni ha il tuo nipotino?? Tieni conto che le doppie sono gli errori più frequenti che fanno i babmini dalla prima alla terza elementare!!! Quindi non disperare!!! Imparerà!!!!
2007-03-15 13:25:35 · answer #3 · answered by bluette76 3 · 0⤊ 0⤋
ma ciao!
guarda, è un problema in cui non c'entra niente la grammatica. Tutto sta nell'ambiente in cui il bambino si trova a crescere. é chiaro che, se sente sempre le parole pronunciate in modo errato (vedi dialetto) non farà altro che impararle in maniera sbagliata.
Tu prova a scandire bene le parole, in modo che lui possa sentire la differenza nella pronuncia. Vedrai che imparerà in fretta!
baciotti
2007-03-14 18:03:15 · answer #4 · answered by eclissidiluna_82 5 · 0⤊ 0⤋
Ciao, oltre a rimarcarle, comincia a prendere alcune parole tipo calo e callo, pala e palla ecc. cioè che quando metti la doppia cambia significato e suono e mentre gliele ripeti scrivile così che possa capire la differenza, è un esercizio molo utile per i bambini.
2007-03-14 16:22:44 · answer #5 · answered by FA 2 · 0⤊ 0⤋
Ciao , l'unica cosa che posso consigliarti e di ripetergliele enfatizzandone le doppie e le singole . Mi spiego . ripetigli : Cugino con una G molto leggera
abbiamo come abbbbbbiamo etc
si tratta di una "memoria di suoni" che il bambino ha e in certi termini è un po' difficile scindere quando ci sono o no le doppie . Tu esagerale così lui le percepisce meglio no ?
2007-03-14 15:02:13 · answer #6 · answered by SwanLake 3 · 0⤊ 0⤋
vai come capita.....a suono quello che ti pare piu' giusto
2007-03-14 15:24:23 · answer #7 · answered by °°♀♥Rickyfan♫°°° 4 · 0⤊ 1⤋
Perchè i MediterrOnei, aggiungono doppie lettere ovunque... ovvio che poi si confonde le idee!
Ad es: Caloggero, spinteroggeno, elettroggeno, idroggeno...
2007-03-14 15:00:50 · answer #8 · answered by Anonymous · 2⤊ 4⤋