L'absence de vraie concurrence public-privé explique-t-elle la dégringolade du niveau de l'Education Nationale

Question

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Answer 1

Je ne suis pas milliardaire, je gagne ma vie dans la moyenne mais mes enfants sont dans le privé : oui ca me coûte de l'argent mais je ne m'équipe pas du dernier écran plat, je ne roule pas en gti, je n'achète pas des baskets à 300 euros à mes enfants ... bref je fais un choix et je l'assume (j'ajoute que je pars en vacances 10 jours par an en Normandie) Nons je ne veux pas que mes enfants soient dans une école publique où les profs sont systématiquement absent, ou l'enseignement est super orienté, ou un pauvre algérien qui dérange une classe est gardé car je cite "si on le renvoit on va avoir les associations de quartier sur le dos".... mes enfants sont dans une école ou on salue le professeur et ou ces derniers sont là. l'enseignement est bien fait, les enfants ne sortent pas à n'importe quelle heure ... bref une école publique d'il y a 25 ans ...
Le concurrence ca mmarche et au moins tu as le choix. j'ajoute que dans l'école beaucoup de gens ont fait le choix de sacrifier certains avantages pour miser dur l'éducation des enfants

Answer 2

La baisse de niveau ne s'explique pas par cela, mais par bien d'autres raisons :
- "80% d'un classe d'âge au bac", désolée de le dire mais ce fut une co***rie monumentale, on a baissé le niveau de cet examen et aujourd'hui on en voit le résultat par le nombre grandissant d'échec en 1e année de fac
- le manque de mixité sociale dans les écoles : si on met tous les ptits caïds ensemble, ça va forcément être le bordel en cours (un prof face à 30 élèves déchaînés ne peut pas faire grand chose)
- la répartition des profs alors qu'ils sont justes diplômés : on les envoie dans des collèges/lycées de zep pour leur premier poste sans les avoir vraiment préparés à cela, alors qu'on devrait y mettre des profs avec de l'expérience
- la fameuse méthode globale : heureusement qu'on retourne au b-a-ba, parce qu'avec la méthode globale les gamins ne savaient pas déchiffrer les mots qu'ils n'avaient jamais vu puisqu'ils "photographiaient" et enregistraient les mots tels quels; ainsi beaucoup arrivaient en 6e sans savoir lire ou presque...

Answer 3

Quand dans une classe tu as le tiers des gamins dont les parents ne parlent pas français, comment veux tu que ça n'influe pas sur le niveau de toute la classe...

Answer 4

Ou peut être est ce parce que les établissements privés sont mieux tenus ?

Answer 5

Ce n'est pas l'absence de concurrence, c'est le niveau mental des élèves qui baisse avec l'aide des profs laxistes, soutenus par des gouvernements qui le sont tout autant.

On le voit bien dans les statistiques qui nous classent dans les derniers des pays de l'UE depuis des années.

Answer 6

Que veux-tu faire comme concurrence public/privé?
Quelque chose où les plus riches auraient les moyens de payer une bonne école privée à leur enfants et les autres iraient dans des écoles publiques qu'on laisserait se dégrader puisque, de toutes façons, les parents de ceux qui les fréquenteraient ne ferait pas partie de la classe dirigeante?

Answer 7

Au contraire la concurrence existe puisque l'on est libre de placer ses enfants dans le privé ! Cette "dégringolade" est justement accentuée par les phénomènes de getthoisation générés par cette concurrence qui entraîne de plus en plus des niveaux bas dans les classes dans le public.
Si le niveau de la classe est bas, le professeur est obligé de s'adapter et prend plus de temps donc va moins loin. C'est du b-a ba. Il n'y est pour rien. Maintenant, il est vrai que le système éducation nationale, comme l'a dit Sarkozy est foncièrement composé de personnes de qualité mais il décourage l'initiative et l'innovation. C'est un clergé où malgré les protestations de façade, l'aura intellectuelle, les prises de position libres...le dogme du type de pédagogie n'est guère remis en question. Le dogme est servi par des programmes et une organisation rigide descendante qui étouffe toute innovation. Or face justement aux élèves d'aujourd'hui, il faudrait savoir adapter la pédagogie pour la faire tendre vers plus d'apprentissage et moins de bourrage de crâne.

Answer 8

Quand j'étais étudiant dans le public, les profs avaient 15 ans de retard, dans le privé non; car les écoles auraient fermé leur portes.

Le résultat est que l'école se privatise de plus en plus.

C'est une dégringolade qui continue depuis longtemps

Answer 9

Si cette "concurrence" n'était pas truquée par des effets d'argent et d'effectifs elle serait peut être interessante. Mais la façon dont tu pose la question consiste a vouloir comparer des choses qui fonctionnent trop différemment. Il faut que les deux systèmes existent et que chacun s'inspire des points forts de l'autre pour progresser. Les renvoyer dos à dos pour une critique systématique c'est un peu ridicule et non productif. il y a de bons et de mauvais etablissement des deux cotés à ma connaissance.