q es mejor premiar a l@s niñ@s por hacer algo q se considera bueno o enseñarles a obtener satisfaccion ...?

Question

...personal?

Answer 1

No hay respuesta unica. Hay ocasiones de premiar y ocasiones de anteponer la satisfaccion. Ejemplo de adulto, seria la satisfaccion de usar sustancias controladas, buscando la satisfaccion del deseo de placer. Por otro lado el abuso de la premiacion en los ninos les inculca que a ausencia de premio, ausencia de conducta. La premiacion a los ninos y inclusive a los adultos se utiliza mayormente para modificacion de conducta en donde la intencion es lograr que se repita una accion, que logicamente debe ser positiva. Ejemplo: que el nino eche los desperdicios del plato de comida al zafacon luego de terminar la cena se puede premiar con el uso de un juego electronico deseado por el nino y desde luego apto para el. Por el contrario, siempre premiarlo por esto genera en el la expectativa de premiacion por hacerlo. Si le retiras la premiacion, eventualmente se extinguira la conducta y dejara de botar la basura.
Por otro lado si actua para la satisfaccion solamente , no se vera motivado a actuar en situaciones que no le satisfagan. Ejemplo seria: Voy a botar la basura despues de cenar para que mama se siente bien al ver la mesa recogida. De esta manera yo siento satisfaccion al ver a mi mama contenta. Si no me importa ver a mi mama contenta , y botar la basura no me satisface, no tengo que hacrerlo.

Si combinamos ambos, podre pensar que me conviene botar la bsura ya que es una situacion donde todos salimos ganando.

La contestacion a tu pregunta es que la respuesta esta condicionada a situaciones particulares. La premiacion se utiliza como metodo de establecer metas, como lo seria las barras de rango de los policias. La satisfaccion se utiliza como metodo de higiene o salud mental y esta atada a valores, moral y cultura. Aquelo que no me satisface como cuestion de moral, me resistire a hacerlo, como lo seria el aguantar el abuso conyugal. Aunque una de las partes de la pareja sea la que trae el sustento (premio), yo me resistire al abuso.
Estas cosas hay que dominarlas desde la crianza ya que luego el periodo de ajuste a la vida de adulto estara lleno de conflictos para resolver.

Answer 2

YO DIJO Q ALOS NIÑ@S NO SE LES DEBE PREMIAR POR TODAS LAS COSAS BUENAS Q HAGAN PORQ ASI SE ACOSTUMBRARAN PARA SIEMPRE Y CUANDO NO L@S PUEDAS PREMIAR Y EMPIECEN A LLORAR Q HARAS L@S CATIGARAS.... ESO OPINO YO, POR ESO YO AMI HIJO LE ESTOY ENSEÑANDO LO BUENO Y LA MALO DE AL VIDA.....

Answer 3

El condicionamiento operante( de la teoría de aprendizaje conductual) dice que una conducta recompensada tiene grandes probabilidades de ser repetida, así que depende de lo quieras modificar o esperar. El ambiente y sus estímulos juegan un papel importante, pero desde esta perspectiva el niño no aprende a ser critico y racional porque siempre dependerá de un estimulo.

Answer 4

en un principio es bueno el reforzamiento positivo, no es necesario premiar por cada cosa que ellos hagan pues a la final despúes de un tiempo estos reforzamientos van a carecer de interés a los niños, es decir, si siempre le regalas un caramelo o algo por hacer algo correcto llegará un momento en que esto que le das no va a funcionar de manera reforzante como premio pues perderá el interés para ellos.En un comienzo va a funcionar pero ñluego te darás cuenta que si le dices a un niño si haces tal cosa te premio el te pueed contestar no me importa. ahora si usas el reforzamiento con palabras de elogios como : muy bien, así s ehace, estoy orgulloso de ti, esto eleverá su autoestima y le enseñará a que es bueno hacer las cosas bien sin necesidad de resivir regalos.

Answer 5

Es bueno que de vez en cuando lo premies con algo, como un dulce un juguete o una salida a algún lugar especial, pero no debes de hacerlo siempre, los niños deben aprender a realizar sus obligaciones y buenas obras por satisfacción propia.

Yo por ejemplo tengo un niño de 4 años y cuando son logros importantes para el, que le costaron trabajo trato de darle un premio, por ejemplo cuando aprendió a no hacerse pipí en la cama, le regale unas sabanas y un cubre cama de buzz light year (su personaje favorito) esto lo animo a levantarse por las noches para no ensuciar sus cosas.
Pero si limpia su cuarto o tiende su cama, no lo premio, pero lo animo dicendo "muy buen trabajo, ahora tu cuarto esta muy limpio y se mira muy bonito" esto le da satisfacción y se siente orgulloso de haberlo hecho solo.

Answer 6

Es un tema espinoso... Los chicos cuando nacen, no vienen con un manual de instrucciones adjunto, entonces uno/a como padre o madre tiene que ir apendiendo junto con ellos el camino de la vida.
Hay casos donde es no solo saludable sino indispensable que los chicos se sientan satisfechos... Pero a veces hay que poner ciertos límites, ya que vivimos en una sociedad, y tenemos que insertarnos en ella.
Cuanto más nos cueste interactuar con el contexto social más allá de la familia directa, más difícil nos va a resultar vivir.
Cada ser humano es un individuo, por lo tanto cada caso debe tratarse de manera "personalizada", incluso dentro de la misma familia, los hermanos no son "clones".
Creo que hay mantenerse informado, consultar con profesionales si se tienen dudas, y sobre todo intentar mantener un saludable término medio.
Es mi humilde opinión.

Answer 7

las dos cosas, los extremos no son buenos, hay que incentivarlos por algo que hayan hecho bueno, pero tambien debemos enseñarles a obtener su propia satisfaccion. todo con un equilibrio

Answer 8

Los extremos nunca son correctos, por ejemplo si a los chicos se los premia por todo lo bueno, terminaran siendo caprichosos, y cuando algo les salga realmente bien y nadie los felicite se fastidiaran, auqnue para mi siempre fue buena la obtencion de satisfaccion