Je sais qu'il est cadré par les programmes, mais il a quand même une sacré marge de manoeuvre
2007-03-07 08:47:04 · 7 réponses · demandé par Garibaldi 3 dans Éducation ➔ Enseigner
Le contenu des apprentissages doit être cadré afin d'assurer une cohésion nationale pour notre éducation nationale.
La façon d'enseigner dépend à la fois de l'enseignant et de son public, ce qui permet en théorie (et souvent en pratique, heureusement) d'adapter les apprentissages aux réalités du terrain.
Nous ne sommes pas en dictature!
2007-03-07 09:22:39 · answer #1 · answered by . 3 · 1⤊ 0⤋
Le contenu n'est pas libre, il est au contraire bien défini en fonction de la classe dans toutes les matières et heureusement parce que sinon chacun ferait ce qui lui plait et le niveau des enfants serait très différent suivant les enseignants et non suivant les capacités et le travail des élèves.
Par contre dans la manière d'enseigner (dans les méthodes pédagogiques), même s'il y a de grands axes et des conseils qui sont donnés aux enseignants, ils ont une marge de manoeuvre importante qui leur permet d'adapter la méthode au "public" comme on dit, à leur sensibilité personnelle, et l'expérimentation est le plus souvent la bienvenue.
2007-03-07 17:06:12 · answer #2 · answered by alienor 6 · 3⤊ 0⤋
Pensez-vous que le journaliste doit être complétement libre de sa façon d'informer et de son contenu ?
Bien sûr, il est cadré par ses patrons, mais il a quand même une sacré marge de manoeuvre ...
Ps: s'il n'est pas capable d'enseigner, faudrait peut-être revoir sa sélection ou sa formation, dans ce cas ...
2007-03-07 16:51:45 · answer #3 · answered by rick 5 · 2⤊ 0⤋
Oui et heureusement, celà lui permet d'agir en fonction de l'intérêt des enfants, c'est lui qui est sur le terrain et non pas les gens des ministères !
2007-03-07 16:50:08 · answer #4 · answered by Patounet 7 · 2⤊ 0⤋
C'est tout à fait normal , c'est ce qui fait la richesse de l'enseignement
2007-03-07 16:52:58 · answer #5 · answered by Hades et Persephone 7 · 3⤊ 2⤋
non se serait contraire a l enseignement et l etique de l ecole
2007-03-07 16:51:46 · answer #6 · answered by wahab14000 3 · 1⤊ 0⤋
Les programmes sont calculés de manière à couvrir toutes les semaines théoriques de l'année scolaire. On oublie, la photographe, la visite médicale pour les 3e, les heures d'informations pour l'orientation, l'information obligatoire sur tel évènement jugé prioritaire par le ministre, les "jeux du Val de Marne", le brevet blanc, et j'en oublie. Au total il manque une bonne dizaine d'heures pour terminer le programme. S'il faut revenir sur une notion mal comprise par certains, cela devient un choix impossible qui sacrifier, les bons ou les mauvais?
La marge de manœuvre est négative Quant aux instructions elles sont dans un langage tel, qu'il faut plusieurs enseignants pour comprendre le contenu. Résultat, on zappe
Une enseignante heureuse d'être retraitée et qui déconseille cette profession aux jeunes, telle qu'elle est devenue dans les 20 denières années
2007-03-08 02:57:34 · answer #7 · answered by Micdal 7 · 0⤊ 0⤋