Propositions 21 à 23 de Ségolène ?

Question

Je vous invite à débattre de ce que propose vraiment Ségolène Royal .

Propositions 21 à 23 (sur 100) :

21°) Instauration d'une sécurité sociale professionnelle permettant à chaque personne privée d'emploi de se voir proposer un contrat de droits et devoirs comportant une rémunération égale à 90 % du dernier salaire net perçu, une formation qualifiante et une aide personnalisée à la recheche d'emploi.

22°) "Reconnaître la mission fondamentale des enseignants"
Organisation d'états généraux des enseignants pour améliorer leurs conditions de travail, assurer la pleine reconnaissance de leurs missions et préparer un plan pluriannuel de recrutement des enseignants, de formation et de résorption de l'emploi précaire.

23°) "S'attaquer à l'échec scolaire à la racine"
Service public de la petite enfance et scolarisation obligatoire dès 3 ans. Assurer la maîtrise de la langue parlée à la maternelle.

Qu'en pensez vous ?

Answer 1

Ce sont 3 mesures très pratiques et pratiquées entre autres choses dans les pays scandinaves et nordiques.
Ces pays ont réduit drastiquement le chômage et ont l'enseignement le plus efficace du monde.

En moyenne 1 enseignat pour 9 élèves en Norvège, pas d'échec scolaire, pas d'analphabète.

Ces mesures sont en effet l'un des éléments de différenciation avec d'autres projets ultra libéraux (Sarko) ou sans ambition ni vision (Bayrou).

Answer 2

Je n'en pense que du bien

Answer 3

Je tente ma chance :

21) Instauration d'une sécurité sociale professionnelle :

Quel serait la différence avec l'assurance chômage ? est ce qu'elle s'y substituerait ou s'y ajouterait ?

Je pense que ce système ne pourrait être viable que si il a un financement conséquent. Cela ferait soit une ligne de plus sur le bulletin de paye, soit la même ligne mais avec une retenue plus importante.

- Une cotisation (retenue, prélèvement) de plus sur un smic ou sur un temps partiel pénalisera encore les petits salaires. Déjà qu'ils ont du mal.

- Une formation qualifiante n'est peut être pas nécessaire à tout les demandeurs d'emploi, il existe une part de chômeurs diplômés.

Pour ma part (cela n'engage que moi), la priorité serait une réforme du binome ANPE/ASSEDIC qui péche un peu au niveau de l'efficacité.


22)"Reconnaître la mission fondamentale des enseignants"

Je crois que c'est déjà en place, à vérifier tout de même.

23) "S'attaquer à l'échec scolaire à la racine"

J'étais persuadé qu'apprendre à parler se faisait dans la cellule familiale. Je doute fortement que ce soit le problème de langage qui soit la principale cause de l'échec scolaire

Answer 4

21) (= Assedic augmentés de 50% avec un nom plus sexy) Catastrophique. Se faire virer pour toucher plus que les 4/5 sans travailler, ca va intéresser du monde.
Si elle passe, le jeu deviendra d'en faire le moins possible en espérant se faire virer: dévastateur pour notre compétitivité, ruineux pour nos finances.
A noter qu'avec ce super système, c'est les cadres qui toucheront le plus tandis que les chomeurs longue durée n'auront toujours rien vu que 90% de 0, ça fait toujours 0

22) Ca se fait déjà: on a pas attendu Royal pour consulter les enseignants:

23) Pas d'opinion pour la scolarisation à 3 ans: Je préfère botter en touche et laisser s'exprimer des spécialistes de la petite enfance.
Assurer la maitrise de la langue à la maternelle: trop puissant. A se demander à quoi servaient les enseignantes de maternelle avant Royal

Answer 5

21 : Normalement c'est déjà quasiment le cas en France.
22 : Personne ne doute de la mission fondamentale des enseignants. C'est de leur capacité à la mener, qu'on doute. En quoi des états généraux amélioreront-ils leurs conditions de travail.
Quant au recrutement, que fait le ministère s'il n'a pas de plan pluriannuel en fonction des naissances, des évolutions, des mouvements de population. Il a bien un bureau chargé de cela, non?
L'emploi précaire n'est guère résorbable, car il sert à remplacer des malades, des congés parentaux, des temps partiels sur lesquels on ne peut pas nommer de titulaires.
Je préférerais pour ma part, que les enseignants s'engage à résorber l'illettrisme.
23 : je suis d'accord.

Answer 6

Affirmer que l'exigence pour tous dans les savoirs est la condition de l'égalité des chances et la mettre en œuvre.
Garantir la liberté pédagogique des enseignants en les évaluant sur les résultats des élèves et non pas sur les méthodes utilisées.
Donner de l'autonomie aux établissements scolaires pour leur permettre de mettre en place de vrais projets d'établissement.
Permettre aux parents de choisir l'établissement scolaire de leurs enfants en assouplissant, puis en supprimant, lorsque les conditions en seront réunies, la carte scolaire.
Permettre à tous les parents qui le souhaitent de choisir pour leurs enfants un établissement réservant l'après-midi aux activités sportives, culturelles ou associatives.
Desserrer les contraintes qui pèsent sur la répartition des effectifs entre le public et le privé, afin de permettre à tous les parents qui le souhaitent d'inscrire leurs enfants dans une école sous contrat.
Garantir le droit de tout enfant handicapé à être accueilli dans une école de droit commun.
Inventer un nouveau collège qui valorise autant les compétences intellectuelles que les compétences manuelles des élèves.
Développer la pratique du sport à l'école.
Faire de tous les élèves des élèves bilingues.
Organiser des études surveillées dans tous les établissements après 16h30 pour les familles qui le souhaitent.
Supprimer les IUFM et les remplacer par des écoles professionnelles de formation des enseignants.
Renforcer la place des familles dans les établissements scolaires.
Transférer aux départements la compétence actuellement exercée par les régions en ce qui concerne les lycées.
Créer des universités des métiers, parce que les élèves qui suivent l'apprentissage, l'enseignement technologique et l'enseignement professionnel ont également droit à des « grandes écoles » dans leurs domaines

ceci est une partie des propositions UMP

Answer 7

j'en pense qu'aujourd'hui, pour avoir droit au chomage, il faut avoir bossé je ne sais combien de temps pour le perçevoir pendant 23 mois in fine, pour un montant brut de 70% de la moyenne des rémunérations nettes sur la période de référence de cotisations (donc les X derniers mois : 12 ou 18 je sais plus).

Et ce système est déficitaire....

Alors sa proposition n°21....... LOL


@robin des bois censuré
exactement... en fait elle nous a pondu un beau "Yfôyaka"....

C'est l'art Japonais de la démagogie non ? LOL

Answer 8

Pour la 21:Qu'est ce que cela apporte de plus par rapport à l'ASSEDIC aujourd'hui à part les 90%?

Pour la 22: Incantations! Réduire l'emploi précaire?

Pour la 23: Tous les candidats sont d'accords...Reste à savoir ce qui sera fait pour y arriver.


Tu sais ce qui me dérange le plus dans ce programme, c'est qu'on ne voit pas la cohérence, là où il nous emmène...Il n'a pas de buts précis en quelque sorte!

Answer 9

Avec un tel programme, voir N° 23, Bayrou n'aurait pas eu besoin de prendre des cours de théâtre sur le tard afin de pavaner sur les écrans.

Mais, c'est vrai, Bayrou préfère l'enseignement privé. j'oubliais!

Answer 10

Ou vas t'elle trouve l'argent pour faire se programme