voici ttes les types d'éval, daprès mes cours d'IUFM:
- éval diagnostique : en début d'apprentissage
- éval fomative : en cours d'apprentissage (permet une remédiation, differenciation)
- éval formatrice : auto évaluation (comme la formative, sauf que c'est l'eleve lui-meme qui s'évalue)
- éval sommative : à la fin de la séquence d'apprentissage
-éval normative : l'élève doit avoir aytteint tel compet à tel moment
- eval prédictive : on envisage ce qui se passera plus tard
-eval critériée: atteindre un objectif en respectant des étapes données.
2007-03-01 01:52:06
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answer #1
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answered by Anonymous
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Bien content d'être sorti du système.L'école n'est plus un lieu où on apprend où on a du plaisir (les enfants comme les enseignants)mais où on suspecte.Le système d'évaluation établi depuis 1992 est une hérésie.Revenons à des pratiques plus saines basées sur la confiance mutuelle.Un conseil : ne vous lancez pas dans une carrière d'enseignant......il y a tant d'autres beaux métiers......
2007-03-02 09:33:52
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answer #2
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answered by denis l 2
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alors là je suis sciée : c'est ça qu'on apprend à l'iufm! (cf les 2 dernière reponses) ben j'ai bien fait de ne pas y aller
si c'est dans cet esprit qu'on vous fait noter nos enfants je comprend les catastrophpes à l'éducation nationale
ce ne sont pas des ordi mes des adultes en devenir qu'on vous confie!
apprenez d'abord à leur apprendre et soyez pédagogues!
2007-03-01 20:41:20
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answer #3
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answered by vieille charrue 3
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c'est quoi la question ?
2007-03-01 00:16:26
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answer #4
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answered by Stella 5
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On distingue l' évaluation formative, destinée à faire le point des acquis à un moment donné de l'acquisition; et l'évaluation sommative qui sanctionne les acquis par une note.
2007-03-01 10:26:44
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answer #5
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answered by annouchka 2
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