L'éducation est-elle un moyen pour prévenir la violence dans une société?

Answer 1

J'en suis absolument persuadée

De même que...une certaine "éducation" peut favoriser l'inverse : encore plus de violence !

Importance énorme de l'éducation, en tout .
Importance énorme de l ' EXEMPLE donné aux enfants par les adultes , par son entourage, par ce qu'il lit et voit ( télé, films, journal télévisé ,...)

En ce qui concerne ces derniers points ( ce qu'il lit, ce qu'il voit ...) : il n'est pas question de protéger l'enfant et de lui cacher la réalité quand elle est violente.
Il faut au contraire qu'il en prenne connaissance,
mais il faut en même temps lui apprendre à en juger, à raisonner sur les faits , leurs causes et leurs conséquences .
Il faut que les faits de violence vus et entendus soient discutés,
débattus avec les adultes (.des adultes de bonne volonté, ...qui ont la volonté de lutter contre la violence ..),qui doivent les guider dans leur raisonnement , leur apprendre à raisonner, à interpréter les images .
Sans IMPOSER à tout prix un point de vue, on peut apprendre à
l'enfant à raisonner et à discerner le mal du bien.
Car bien sûr on aboutit à une morale du bien et du mal pour la société et pour les individus qui la composent .

Il faut apprendre aussi la MAÎTRISE de SOI qui n'est pas innée .
Il faut lui apprendre l'importance -et la supériorité-du DIALOGUE .
Il faut lui apprendre le sens des RESPONSABILITES, de SA
responsabilité .

Une grande part de l'éducation vise à la lutte contre la violence, quand elle commence par l'apprentissage du RESPECT de l'autre , des différences, etc .

Maîtrise de soi, respect de l'autre, toutes choses que peuvent développer très bien certains sports(,judo , etc ), mais aussi l'art théâtral et autres disciplines de groupe .

Cette éducation doit se faire au plus tôt, dès la petite enfance :
on parle parfois de "mentalités irrécupérables ", lorsque cette
éducation n'a pas été donnée dans l'enfance .
Et c'est vrai qu'il est souvent trop tard .., ou si difficile de changer

Je pense que le problème de la violence ne sera résolu- au moins en grande partie- que par l'éducation DANS l' ENFANCE .

Il est urgent d'y penser et de s'en soucier .

Les problèmes de violence actuelle seront résolus par les enfants à naître .... (( mais seulement SI .....))

..

Answer 2

ben si l'éducateur est capable d'apprendre à ses élèves à maîtriser ses pensées et ses émotions, c'est sûr qu'il fera dans l'utile et l'agréable, mais en général les éducateurs n'ont pas été éduqués dans ce sens là ...
de plus il y a comme un mot d'ordre qui circule en ce moment et il est le suivant : il ne peut pas y avoir de paix sociale sans justice sociale, alors si c'est vrai, va falloir apprendre à nos enfant à aimer suffisamment son prochain pour accepter qu'il puisse subvenir à ses besoins quelle que soit sa situation, je parle ici du revenu d'existence car le nombre des esclavagistes qui prétendent qu'on doit travailler d'abord avant de se loger et de se nourrir est tel que je crois que l'éducation n'a pas été faite dans ce sens là non plus ...

alors, bien entendu je suis d'accord, étant donné que l'ignorance est la cause de tous les maux, l'éducation est le remède, mais encore faut-il que
1° l'éducation permette à l'élève de parvenir à la connaissance de soi
et que 2° on n'introduise pas dans l'éducation les principes de profit et de compétition qui pervertissent le tissu social ce qui signifie que l'entreprise libérale ne doit pas s'approcher à moins de quinze kilomètres d'une école, et c'est le minimum ...

Answer 3

seule l'éducation permet d'apprendre à gérer l'instinct de violence que nous portons en nous....

Answer 4

Si l'on veut que l'éducation donnée porte ses fruits il faut
qu'elle soit étayée par la société.
L'éducation seule ne peut assumer.

Answer 5

Principalement , essentiellement et primordialement .. oui !
Malheureusement et paradoxalement
c'est "la société " qui détruit l'éducation...............

Answer 6

Oui.
Les enfants d' aujourd' hui,
mais aussi les enfants de demain.
n' écoutent plus,
ne respectent plus,
n' obéissent plus,
en vérité, plus rien
ne les éffraient.

La faute à qui ?
-Aux parents.

Toutes ces mères d' aujourd' hui
me font bien rire et disent TROP souvent:

--------"j' ai ENVIE d' un GOSSE."-----------

Dans quel monde allons-nous ?

Elles auraient pu dire:
-"j' ai envie d' une glace,
-"j' ai envie de fraises
-ou autres ?!

Non !
-J' ai ENVIE d' un GOSSE.

Et dire que de ne jours,
il faut si prendre avant
pour la crêche,
avant même d' avoir
conçu son gosse,
avant même
d' y avoir songé
un seul instant ?!!!!!

Je suis perplexe.

Comment qu' un enfant en bas-âge
puisse grandir dans un tel état d' esprit ?

Les envies passent.
Mais eux, sont bien là,
de chairs et d' os, une âme, un coeur,
et des parents si souvent absents,
si souvent menfoutistes,
si souvent aveugles
absorbés par leurs
devoirs au quotidien.

Il y a de ces enfants dont les parents
se battent, se déchirent, sont séparés,
ou divorcés, des fois même cinglés.
Un enfant vient au monde et ne sait
ce qu' il lui arrivera dès l' instant
où son regard se posera sur celui
de sa mère ou son père.
Sans compter les pédophiles,
sans compter les traditions ancrées
d' ou certains rituels étouffants,
frustrants pour bien d' entre-eux.
Puis un jour, à leur tour,
feront payer tout le poids
de leurs souffrances
à leurs projénitures.

Pourquoi donc les baptiser:
-paul, pierre, jean.....etc
autant les numéroter:
-112 B / 326KW / ainsi de suite.........

De nos jours, les privatisations
n' existent plus.
Tiens mon fil !
Fait comme tu veux mon fils !
Bref..............de futurs malheureux.

Les privatisations forgent
sans doute les frustrations,
mais quelquefois nécessaire,
pour comprendre la valeur,
de tout ce qui nous entoure
dans la vie.
Et qu' il est bon
d' user et non d' abuser.
Quoi dire de plus:

virez la télé !
Plus d' écoute,
plus de respect,
et pour cela
une mère présente
au quotidien près
de ses enfants,
pour lui inculquer
de véritables valeurs
au sein d' une famille saine et stable.
J' exagère, j' en rajoute ?
Raisonnement plus que simpliste, mais bon.......
Le problème venant de la source(les parents)
faudrait-il leur re-formater l' esprit.
Tout cela n' est que bêtises au fond,
toutefois je persiste à croire,aussi,
que la télé-réalité est en partie, fautive.

Bien il est tard............je ne me relierai pas
certainement des erreurs,
Veuillez m' en excuser d' avance.

Bonne nuit à vous.

Answer 7

En théorie, oui, en pratique non, pas toujours...
S'il suffisait d'être éduqué pour avoir un comportement moral et éthique, nous n'aurions pas par exemple cette "délinquance et violence... routière" (enculé, salope, putain de feu rouge....). Eduquer...
Il n'y a pas d'éducation parfaite, mais parfois nous sommes le "fruit" de notre environnement culturel, social et professionnel.
Cela ne veut pas dire par là que nous allons irrémédiablement basculé d'un côté ou de l'autre sans notre "liberté de choisir".. . mais choisi t'on la violence ?
L'instinct, la pulsion ou le discernement et une "méthode reflexive"?
Qu'est ce que la violence, quelle est son rapport avec l'éducation ???
"Les phénomènes de violence au sein des établissements scolaires et à leurs abords immédiats s'expriment sous des formes multiples (violences verbales, violences physiques, intrusions, atteintes aux biens, racket, usage ou trafic de produits stupéfiants, ports d'armes ou objets dangereux...)" 1
La violence serait t'elle une manifestation d'un desaccord autre que par des mots, mais aussi par des actes dit "civilisés" ?
L'éducation moyen pour canaliser la violence ?? Il faudrait voir le taux d'échec au niveau de la scolarité et quelle rôle on donne à l'éducation : former des "citoyens conscients", "éclairés et avisés" ? L'éducation n'a pas seulement à discipliner et cultiver un être ayant déjà une conscience humaine de lui-même, mais elle est ce par quoi il acquiert originellement une telle conscience". 2
Ou bien former des objets de savoir pour remplir un rôle, une fonction dans une société (chaque chose à sa place, et "une seule").
Ainsi donc, on pourrait se demander qu'est ce que l'éducation.. s'il s'agit de remplir des têtes pour un no-futur, un rôle pré determiné à remplir...
Ainsi, c'était ce concept sarkosiens : à travers l'école (l'éducation), déterminer les "déviants", et les placer en guise de prévention... à part, et les surveiller (risque d'exclusion)... est-ce là le but de l'éducation ? "L'éducation, libérant en reconnaissant déjà la liberté, a un sens absolument positif: elle n'a rien d'une discipline répressive". 3
Si l'on pourrait définir l'éducation comme apprentissage de valeur, une acculturation et une construction de soi, en alterance avec le rôle parentale... ce serait une définition parmi "tant d'autres".
L'éducation, ne devrait pas avoir un rôle préventif...mais formateur... : voici ce qu'est la violence, ce qu'elle pourrait engendrer....

Dans un contrat "Des dispositifs au service de la réussite des jeunes", ont pourrait ainsi définir l'éducation :

"Les modalités de mise en oeuvre sont menés par des " équipes pluridisciplinaires de soutien " composées de professionnels de différentes spécialités : enseignants éducateurs, animateurs, travailleurs sociaux, psychologues, pédopsychiatres, intervenants sportifs et culturels…Il s'appuie donc sur un partenariat le plus large possible, associant les collectivités locales (communes, conseils généraux…), les services de l'Etat (Éducation nationale, DDJS, DDASS, DDPJJ…), les associations, etc. Ce partenariat est formalisé par la création d'une structure juridique dédiée (Groupement d'intérêt public, Caisse des écoles, EPLE, Etablissement public local de coopération éducative…), à la fois instance de pilotage et de gestion." 4
Donc, à partir d'un site très intéressant (lien 1 et 4), les échecs de l'éducation et le développement de la violence, ont des causes telles que la structure familliale en rupture et environnementale (logement... ).
Un dernier argument, est cette conception de l'éducation.. dont Envoyé spéciale a fait une "comparaison" entre établissements publics (qui offre une autre chance de reussite après l'échec) et établissements privés (qui se pose en sanction et cause possible d'exclusion).
Donc, si nous devons suivant les "opportunités politques" modifier le statut de l'éducation (et nationale), nous pouvons envisager des causes de rupture sociale possible qui pourraient renforcer cette inégalité et engendrer non pa plus de prévention mais plus de repression...
Finalement l'éducation peut être l'un des vecteurs pour prévenir la violence latente dans une société , mais la prévention ne doit pas dire repression...
Il faut enfin avouer que l'éducation moderne n'a pas créer que des "bons" genies, mais aussi ceux qui se sont servi d'un savoir, d'une acculturation pour défendre, propager leur propre vision du "bien" et du "mal" et détruire des communautés religieuses ou des économies... Quel est donc cette part de fanatisme dû à l'éducation ?

Answer 8

Entièrement d'accord.
Le problème réside dans la façon de gérer cette violence quand elle se manifeste au cours de l'acquisition de cette éducation.
Le processus n'étant pas à son terme, l'individu retourne dans la cité inachevé.

Answer 9

oui parce que si dans une société il n'y a pas des gens éduqués il n'y aura pas de responsabilités respectables

Answer 10

pourquoi pas, je pense que l'éducation et le vécu de l'enfant sont la source de tous les comportements