Le budget de l'Éducation nationale est le premier budget de la Nation ; il a été en 2006 de 76,7 milliards d'euros, ce qui a représenté une hausse de 5,5 % par rapport à 2005. Au total, il représente 27,7 % du budget de l'Etat. Avec environ 4,3 % du PIB, il place l'effort éducatif de la France, si l'on y ajoute les dépenses des collectivités territoriales, nettement au-dessus de la moyenne des pays de l'OCDE.
Alors que faut-il faire ? Avoir le courage de réformer une administration poussive et sclérosée dans laquelle on ne sait même pas exactement combien de personnes sont employées ou donner encore plus d'argent ?
Ce n'est pas le travail des instituteurs et des professeurs (ceux qui enseignent effectivement) qui est remis en cause c'est toute la partie cachée de l'iceberg.
Pourquoi est-ce que lorsque l'on parle de réforme pour devenir plus efficace tous descendent dans la rue ?
2007-02-19 22:08:38 · 10 réponses · demandé par Thierry 2 dans Politique et gouvernement ➔ Élections
chiffres éloquents et cruels, d'autant que le niveau scolaire est un des plus bas d'Europe.
La solution pour rémédier à ça, consisterait à mettre un prof et un éducateur par élève.
L'éducateur prenant la suite en dehors des heures de cours surchargées du prof.
Ce n'est plus un mammouth que l'on a : c'est un troupeau complet.
Pauvre Claude Allègre qui n'a pas réussi à remuer la bête.
Mme Royal prend la Suède comme modèle?
En Suède un prof passe 35h effective dans son établissement, en France 17h. Cherchez la différence.
2007-02-19 22:23:22 · answer #1 · answered by EagleIV 6 · 0⤊ 0⤋
une étoile pour toi!!
Mais je pense que tu vas subir les foudres de certains enseignants!!!!
Rien ne va plus dans l'éducation, mais on persiste dans l'absurde.
2007-02-20 06:13:23 · answer #2 · answered by ? 3 · 2⤊ 1⤋
C'est un problème de terrain, pas un problème de financement. On peut faire dire ce qu'on veut aux chiffres.
Les profs sont seuls face aux élèves (pas assez de pions), et les proviseurs ne les soutiennent pas forcément face aux parents d'élève (c'est au cas par cas). Comment faire bosser des élèves si tu n'es pas soutenu quand il y en a qui ne glandent rien ?
2007-02-20 06:23:22 · answer #3 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋
Non mais dès que l'on veut réformer le Mammouth, les syndicats d'enseignants s'y opposent. Difficile d'être efficace dans ce contexte et Mme ROyal nous propose un modèle scandinave. Pouff !
2007-02-20 06:20:56 · answer #4 · answered by pat s 4 · 0⤊ 0⤋
un socialiste l'a déjà dit il faut réformer le mastodonte ... mais personne n'ose y toucher.. et je crains que le (la) prochaine(e) éli(e) ne fasse pas grand chose...
2007-02-20 06:19:40 · answer #5 · answered by krysshaz 5 · 0⤊ 0⤋
les causes sont multiples :
- la méthode globale
- des parents qui ne lisent pas, donc des enfants qui ne sont pas incités à lire (la lecture c'est plus de 50 % de l'apprentissage de l'orthographe, de la syntaxe et de la grammaire). mais aujourd'hui les enfants ne lisent plus.
- le langage sms
c'est dommage, la langue française est une des seules langues qui peut définir à l'infini un mot.
ça ne vient pas du budget qui est, je le rappelle, colossal.
2007-02-20 06:16:58 · answer #6 · answered by oreardon2 2 · 0⤊ 0⤋
Notre système éducatif n'est pas médiocre, il est bon.
Tout n'est pas parfait certes. Mais comment peut-il tout seul compenser les injustices de cette société ?
On va dire qu'il coûte trop cher. Mais pas plus que ce que l'état donne aux entreprises.
On va dire qu'il est inégalitaire. Mais l'inégalité est présente avant l'école.
On va dire qu'il forme des chômeurs. Mais ce sont les entreprises qui délocalisent.
etc.
2007-02-20 06:15:06 · answer #7 · answered by Anonymous · 2⤊ 2⤋
Hé oui, les chiffres sont éloquents.
Pour ma part, ma nièce est dans une classe de 40 élèves. En effet, deux institutrices ont choisi de faire fusionner deux classes, ce qui permet à chacune d'elle de ne faire que 17h de travail par semaine, payées 35h.
Bien entendu, les résultats sont médiocres, le suivi des élèves est faible, la continuité de l'enseignement inexistante...
Et les mêmes viendront dire ensuite à la télé que des classes de 40 élèves c'est trop et qu'il faut plus de professeurs...
2007-02-20 06:11:37 · answer #8 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋
Parce que le changement fait peur aux français...surtout aux fonctionnaires.
Quand on leur parle de réforme ils pensent à la perte de tous leurs avantages et non au progrès qui pourraient leur être apportés dans leur profession.
Bref cela ne sert à rien de dépenser plus, il faut dépenser mieux.
Institueur ou professeur sont des métiers qui ont été dévalorisés au fil du temps. Maintenant ce n'est plus considérés que comme un métier de planqués qui ont choisi ce métier uniquement pour bénéficier des congés scolaires.
Et pour les rares personnes qui font correctement leur métier, leur hierarchie leur impose des règles ou des conduites qui leur font perdre tout espoir...
2007-02-20 06:17:08 · answer #9 · answered by McFly 3 · 0⤊ 1⤋
on ne touche pas au avantage acquis en France (voir les cheminots et leur prime de charbon!!!)18 heures de boulot/semaine pour un prof (allez on peut en rajouter 5 a la maison..) alors qu'ailleurs c'est beaucoup plus!!il y a un fossé énorme entre les besoin des élèves et le mauvais rendement des profs -indépendant de leur volonté -pour certains!!il faut dégraisser le mammouth!!
2007-02-20 06:16:52 · answer #10 · answered by sbh 2 · 0⤊ 1⤋