¿Por qué la mayoría de los docentes NO LEEN y escriben con tantos errores de ortografía?

Answer 1

las faltas son por no leer, no te quepa la menor duda, lo peor es que si no lo hacen no podemos pretender que le inculquen a los niños el amor a la lectura, estoy convencida de que los libros ayudarían a muchos niños con problemas, sueltan la imaginación y que alguien me discuta si no son la mejor compañía cuando se sienten abandonados, tristes o desesperanzados

Answer 2

Porque estudian para trabajar 4 horas y ganar como si trabajaran 8.Soy docente,aclaro,de las de antes,tener faltas de ortografia es para mi como si 1 dr.no supiera medicar bien a alguien.Sos docente,si lo sos de alma seguis estudiando,perfeccionandote,leyendo,tenes amor por lo que haces,ahora por ejemplo,se recibe cualquiera!,es 1 estudiecito,por eso los de la vieja guardia estamos luchando para que sea universitario el titulo.Personalmente creo que hay muchos y buenos docentes tambien.Estamos estudiando licenciatura en nuestro Nivel Inicial,tan bastardeado sin dudas,con varias docentes.Tambien hay gente de bajos recursos que no tiene acceso a literatura y a 1 buena educacion,no los juzgo,pero que se dediquen a cultivarse si quieren ser modelos!!1 abrazote a todos los docentes!

Answer 3

Porque el departamento de recursos humanos de tu escuela no es bueno. No hace una elección buena de su personal docente.

Si comenten errores en su ortografía deberías de decirles, quizá al principio no les guste, pero creeme que el hecho de que la correción venga de su propio alumno hará que se ponga a estudiar y no volver a cometer errores.

Saludos

Answer 4

Porque cuando ellos estudiaron para maestros, también fueron víctimas del sistema de educación pública manipulado para mantener la ignorancia en México y en todo Latinoamérica (excepto Cuba y Chile), con lo cual se garantiza el dominio del Gobierno de los Estados Unidos de Norteamérica sobre dicha región.
Esta manipulación se realiza con los programas oficiales(los cuales son ordenados en secreto por dicho Gobierno Norteamericano a los Gobiernos de Latinoamérica que están secretamente bajo su dominio) los cuales deliberadamente no promueven el uso del diccionario, interrumpen el entendimiento y significado de las palabras con la enseñanza acelerada de otras materias , un gran volumen de tareas acerca de algo que todavía no entienden los alumnos y la memorización forzosa para poder contestar exámenes, entre otras cosas.
Es necesario que nosotros los latinoamericanos fundemos y pongamos a funcionar las escuelas libres de ésos programas, para que aprendámos realmente a entender lo que leemos.