¿Se puede utilizar en la argentina en las escuelas pública el modelo de inteligencia emocional?

Question

El modelo estímulo respuesta, ya fracaso en nuestro tiempo por el la masificiación de los medios de Comunicación y otras tecnologías.
El constructivismo, modelo que se apuntala a partir de que el sujeto construye su propio aprendizaje, no se puede dada la afluencia en los grupos-clases no menor a 45 alumnos.
Enseñar desde las emociones, fortalecer y potenciar las capacidades, hace del niño un sujeto más seguro de si mismo y es capaza de resolver situaciones problemáticas con menor dificultad?

Answer 1

En general en las escuelas públicas que conozco se trabaja con libertad metodológica, aunque la propuesta siempre tiene un sesgo constructivista, en tanto el alumno es sujeto de su construcción de aprendizajes, con actividad propia y no por imposición o mera estimulación para la formación de la conducta.
Los modelos son siempre híbridos que toman lo que se considera relevante de cada teoría. Creo que enseñar desde las emociones es una propuesta interesante, que tradicionalmente se opuso a la enseñanza desde el raciocinio y, sin embargo, no es contradictoria sinó complementaria de esta.

Answer 2

Es interesante el planteamiento, sin embargo, es dificil explorar los sentimientos y enseñar a partir de ellos debido a que en un grupo las personas experimentan de manera distinta una emoción ante un estímulo. La enseñanza por medio de las emociones en un punto extremo a la enseñanza de tipo cognitivo, el cual ha prevalecido por siglos. Creo que un solo modelo no puede agrupar el aprendizaje de las personas. Las personas responden de manera distinta (la individualidad) creo que se puede identificar de que manera aprende mejor cada alumno y hacer uso de las tecnicas y teorías necesarias. Pienso que se carería en el mismo error de los otros modelos "un modelo para todos" "Todos aprenderan con este nuevo modelo"