Welchen sinn hat es das eine Schulstunde statt 60 minuten nur 45 Minuten sind?

Question

Was aber dank Reform nun von einigen Schulen versuchsweise
wieder geändert wird und zwar das Schulstunden nun wieder
über 60 Minuten gehen. Weiß jemand den grund für die 45er Regelung? Und ob 60 Minuten nun wirklich besser als 45 Minuten
sind?

Zur nach info, es werden dann weniger "Schulstunden" pro Tag und eine Doppelstunde
von 90 Minuten würde dann in 60 Minuten durch gepaukt. Außer vielelicht im Sport, doch da würden sich die 120 Minuten bezahlt machen, von wegen
Umziehen Geräteaufbau und nach dem Sport eventuelles Duschen. Da bleibt doch jetzt schon eher bei 90 Minuten nur 60 übrig.

Answer 1

Für die unteren Jahrgänge ist es sinnvoll, 45 Minuten zu machen. Diese können sich nämlich nicht so lange konzentrieren, wie ein Erwachsener. Daher sollte man Grundschule und Unterstufe bei 45 belassen.
Ab der Mittelstufe wären 60 Minuten besser, was auch viele Lehrer und Professoren behaupten. Denn allein nur der Einstieg in die Stunde, bis alles vorbereitet ist, bzw das neue Thema eingeleitet, sind in der Regel 10-15 Minuten schon vergangen. Um einen Lerninhalt besser zu verdeutlichen benötigt man etwa 30-40 Min. Um dann die vergangene Stunde noch einmal wieder kurz zusammen zu fassen, damit auch alle Fragen beantwortet sind und sich die Schüler alles besser eingeprägt haben, rechnet man mit 10-15 Min. So kommt man insgesamt auf eine Dauer von etwa 1 Stunde.
Deshalb ist es auch sehr üblich, dass man in den Mittel- und Oberstufen dann vermehrt Doppelstunden hat. Denn für gewöhnlich schaffen die Lehrer eine Zusammenfassung der Stunde nicht mehr, wesahlb man auf jene zurückgreift.
Der Nachteil aber bei Doppelstd ist, dass die wenigsten Schüler dann die volle Zeit noch aufpassen (können).
Würde man jetzt die Stunde verlängern auf 60 Min, hätte man sogar rechnerisch weniger Unterricht, zwar werden die Einzelstunden länger, aber die Doppelstunden kürzer. Und da man meistens ein Fach drei Stunden (1x Einzelstd. + 1x Doppelstd.) hat, ergibt sich daraus, dass man insgesamt 15 Min weniger Unterricht, aber durchschnittlich genauso viel gelernt hat.

So sieht man, dass man pauschal nicht sagen kann, welche Methode besser ist. Denn 18-Jährige Oberstufenschüler sind konzentrationsfähiger als 6-Jährige Grundschüler.

Insgesamt haben wir hier in Deutschland ein viel zu veraltetes Schulsystem. Nicht nur, dass es staatlich nicht einheitlich ist, sondern auch, dass Begabungen nur begrenzt gefördert werden und Defizite kaum unterstützt...
Nur wer Geld, kann seine Kinder richtig schulisch unterstützen. Durch gute Nachhilfe oder private, besser fördernde Schulen

Answer 2

dann wären die doppelstunden zu lang

Answer 3

Hmm also, wenn es so ist wie du sagst, hat es natürlich einen
Sinn, was die anderen User wohl so nicht sehen wollen.
Also bei manchen Thema könnte man so eher eine Gruppenarbeit
anleihern, wofür 45 Minuten eher immer zu wenig sind.
Aber auch für Kochen, Handarbeiten oder Sport, wäre 60 Minuten
eine berechenbare Einheit, als wie dies bei 60 Minuten der Fall
wäre.
Wäre nur noch das Problem wie die Pausen dabei weg kommen.
ob dann nach jeder 60 Minuten Einheit eine größere Pause wäre und nach jeder zweiten 60 Minuten Einheit eine ganz große
Pause der Fall wäre, wo man dann auch sich richtig ausruhen
kann.

Answer 4

Zu meiner Zeit waren es 45 Minuten und das hatte mehrere Gründe: Toilettengang, Wechsel von z.B. Chemie- in den Musikraum (Ziimerwechsel), umziehen nach dem Sport und last not least wollte man sich ja auch mal in Ruhe einen Joint drehen.

Answer 5

45 Minuten sind einfach besser und kürzer zumindest sehen das bestimmt alle Schüler so,also ich würd nen Anfall kriegen wenn ich das selbe Fach 120 Minuten statt 90 Minuten hab,ohne Pause...

Answer 6

Ich weiß zwar den Hintergrund nicht, aber ich finde grade in der Grundschule für jüngere Kinder ist es sehr schwer sich 60 Minuten lang auf ein Thema zu konzentrieren. 45 Minuten gehen einfach schneller vorbei und man verliert nicht so schnell die Lust an dem Fach.

Answer 7

Die Schulstunde ist nach den Bedürfnissen des Lehrplans gestaltbar! Auch ist in die Zeit von beispielsweise 08.00Uhr bis 13.15 Uhr sonst keine Anhäufung von 6 verschiedenen Fächern einzubauen! Und das war zu meiner Zeit sehr oft so. Lehrer brauch Verschnaufpausen. Schüler was aufs Haupt - so war die Devise!

Answer 8

60 minuten sind zu lang, wenn man eine doppelstunde hat wären das statt 90 120 minuten und dann nur 15 bez.20 minuten pause. leute aus der oberstufe würden dann ja nie nach hause kommen. wenn ich 10 stunden habe bin ich bis 5 uhr in der schule + heimweg also um 6 bin ich zu hause. von 6 uhr morgens bis 6 uhr abends bin ich unterwegs. das ist mehr als andere leute arbetien gehn. hätten wir statt 45 nun aber 60 minuten für eine stunde würde man über 11 stunden in der schule sein und der hin und rückweg wäre nicht berchnet (+ 1 stunde je nach schulort und bahnverbindung) nach 10 stunden schule(mit 45 minuten +pausen) war man 9 zeitstunden dort und dann noch mal hin und rückweg. ich denke das ist keinem schüler zu zumuten.und nur die wenigstens,die die nicht gegarde selbstständig sind arbeiten 11 stunden am stück... würden die schüler um 6 uhr aufstehn dann11 stunden in der schule sein und anschliéßend wieder 1 stunde heim fahren wären sie erst um 20 uhr zu hause,dann noch lernen und hausaufgaben was soll man da denn bitte schlafen??
also 45 minuten reichen

Answer 9

Es ist erwiesen, dass man sich am Stück nicht so lange konzentrieren kann. Daher sind 45 min. einfach besser als 60 min. Die Pausen zwischendurch sind einfach sehr wichtig, weil man dann etwas relaxen kann oder sich bewegen.
Ich sehe dabei auch gar keinen Nachteil. Der wirklich einzige Nachteil wäre, dass der Übergang ins Arbeitsleben etwas schwierig ist, weil sie dann diesen 45 min. Takt eben nicht mehr haben.

Answer 10

Wir in Österreich haben ja 50min
Aber egal

ich hab gehört das 50min die Schmerzgrenze der Konzentration sind weswegen die deutschen und österreichischen Pädagogen den versuch starteten einen 45 bzw 50min Unterricht zu halten.