Ayuda por favor, necesito consejos?

Question

Empezé a dar clases de filosofía en una preparatoria particular del estado de Jalisco, la verdad jamás había impartido esa clase, ni soy una experta en la materia, y aún asi me aventé al ruedo pero me estoy esforzando muchisimo, casi diario me desvelo estudiando e ideando la manera de dar la clase perooo, el gran problema es que de repente algunos alumnos se aburren, de hecho muchos ya estaban predispuestos negativamente con esa materia, trato de trabajar diferente cada día pero muchos alumnos que ya les había dado clases anteriormente, eran muy atentos y entusiastas, ahora de plano no les gusta la materia...Aunque trato de no hacer aburrida y díficil la clase no he logrado mis objetivos..´.por favor necesito consejos e ideas para motivarlos, sugerencias de dinámicas y sobre todo la forma de trabajar esa materia en especial, a lo mejor ando errada en la esencia de los objetivos y enfoques...o no sé pero por favor ayúdenme...
una maestra preocupada.

Algunos alumnos son los que veo predispuestos negativamente aunque en conducta no tengo queja pero muchos otros están interesados y a la expectativa cada clase pero los primeros son los que quiero jalar y los segundos no defraudar...Otra cosa mi actitud ante ellos no es insegura al contrario, solo aqui con ustedes me desahogo...MUCHISIMAS GRACIAS POR SUS VALIOSOS CONSEJOS!!!

Answer 1

Alineada a tu preocupación, te sugeriría que si no logras interés ni atención, apeles a la autoridad.
Deja el temor para otro día. Utiliza otros recursos y adviértelo a tu alumnado.
Aplica sentido del humor y un falso narcisismo en tu discurso. Frente al grupo eres lo máximo. Que no se les olvide, pero siéntate entre ellos. Apela a la kinésica y proxémica.
Compórtate como persona enérgica ante la falta de apoyo. Que sepan que es consecuencia de la actitud de ellos. Dales trabajo duro. Monografías o ensayos hogareños, exposiciones áulicas grupales, conclusiones de los otros grupos sobre lo que acaban de preparar sus compañeros. Apela al subrayado en clase. Alguna vez, toma exámenes a libro abierto. Verán que no es nada fácil.
Que crean en tu personaje. Que te consideren "moderna", pero no estúpida o floja. Hay textos con párrafos numerados donde se encierran conceptos que deben encontrar en clase. Prepara guías de estudio con preguntas. Házles recortar artículos de in-
terés general donde hallen huellas de filosofía de las ciencias, de las artes, de sistemas de creencias, y contrástalo.
En un momento de clima positivo confiésales lo que quieres que tu asignatura les deje luego de haberla aprobado. En qué los modificará, pero no les vengas con peroratas elevadas, sino lo contrario: para qué sus mentes tendrían que estar abiertas a filosofar sino para la vida real. Propone temas de debate repentinos. Un día te caes con un texto y les dices que deseas escuchar su parecer (por ejemplo, que "el hombre es lobo del hombre"). Respeta las opiniones porque estimula su participación.
Haz valer las notas. Castiga la falta de lectura con medidas extrañas, por ejemplo que traigan grabaciones de entrevistas a terceros que opinen sobre aquel texto que ellos no leyeron. Pueden ser sus propios compañeros.
Lo difícil es que mantengas tu propia motivación.
Medita sobre tu compromiso interior y renueva la utilidad que el pensamiento tiene.
Y sobre todo, perdónalos en tu interior. Viven en un mundo sin utopías. Si tienes en claro tu propuesta, recobrarás la fe en que las próximas generaciones pueden provocar un cambio positivo, y que tú fuiste parte de ello.

Answer 2

la filosofia es el arte de pensar y del dialogo habla sobre las ideas socraticas, platonicas(tal ves de la de san agustin), has que se involucren preguntales que opinan pon temas de interes universal como ¿que es la vida?
HAZ QUE ELLOS ELABOREN SU PROPIA FILOSOFIA
la mejor clase es donde se puede opinar, no te la pases planeando y hablando lee un poco y has que la clase surja de los alumnos, tu solo eres GUIA.

Answer 3

ES FACIL , EXPLICALE LOS CONTENIDOS PERO HABLA CO HABLAN ELLOS , SE UNO MAS DE ELLOS , NO TE PONGAS POR ENCIMA DE ELLOS.HACE ALGUNA BROMA A VECES , PARA DISTENDERLOS.HACELOS PARTICIPAR.REITE CON ELLOS (NO DE ELLOS), Y ALGUNAS VECES SI SURGE UN TEMA X DEJALO FLUIR , HABLALO , EL PROGRAMA PUEDE ESPERAR ,SUS DUDAS NO.
UN ABRAZO Y SUERTE

Answer 4

Filosofía es una clase que requiere de mucho pensamiento, como su nombre lo dice es para reflexionar, yo creo que seria bueno que les des unos temas de investigación y posteriormente que cada uno escriba su propia opinión o ya sea que la comparta con todos en la clase, yo creo que puede funcionar que cada alumno exponga diariamente y al final de la exposición que haya un debate del tema, dividiéndolos en 2 o mas equipos y dándoles una puntuación.
Ojala te sirva.
Que bien que haya personas preocupadas por lo que hacen.
Suerte.

Answer 5

En mis clases de filosofía lo entendí mejor con ejercicios
como uno de los alumnos era Aristoteles y daba los consejos
como si fuera el y el se compenetraba en ese personaje y así
uno a cada alumno al final era una mesa redonda pero los
alumnos deberían hablar como el personaje no te imaginas
al final como identificamos la ideología incluso sabíamos
cuando el alumno lo inventaba y no era del autor, ojala te sirva
la idea y te felicito por preocuparte por tus alumnos y tu clase.

Answer 6

Trata de hacerle la clase divertida y participativa.
El buen humor es fundamental para la motivación.

Answer 7

En mi clase de filosofia, el profesor nos hacia participar mucho, nos pedia nuestra opinion, nos ponia ejemplos de la vida real...
Esta claro que la materia no le gusta a todos... sobretodo por el hecho de razonar sobre la razon...
Pero no te aflijas, tu puedes, si tienes inconvenientes, comentales lo que sucede a los psicologos del instituto, quizas ellos te puedan dar una mano sobre como tratar a los chicos.

Answer 8

Yo te hablaré como alumna. Recuerdo cuando estudié filosofía, era en COU en España, hace muuuuuchos años. Mi profesor era un chico joven y bastante dinámico. Recuerdo que cuando acababan las clases de los viernes nos pedía una redacción sobre lo que habíamos entendido ese día. Nada de utilizar términos exactos, ni recordar nombres, si no con nuestras palabras...El lunes leía la que más le había gustado y le ponía un positivo. Nadie sabíamos a quien pertenecía, no decía el nombre, supongo que quien la escribió lo sabría. Solían ser redacciones mal redactadas, pero él subrayaba las frases que contenían la esencia de la clase.
Eso me motivaba, no sé, deseaba que el profesor el lunes leyera mi redacción. Además no nos poníamos nerviosos porque no era examen, solo positivos para la nota.
Hablaba de la filosofía haciendo referencia a casos reales, nos hacía reír.
No sé, quizás no te sirva de nada mi experiencia.
Pero ánimo, yo creo que no estás segura de la asignatura, no crees que puede llegar a entusiasmarles, eso seguro que se lo reflejas a ellos. Cree en la filosofía, es una materia que hace crecer la vida interior de las personas, utilízala para que compartan contigo sus pensamientos.
Un abrazo

Answer 9

LA RESPUESTA A ESA PREGUNTA NO DEBE VENIR DE MI... MEJOR REPITE LA PREGUNTA A TUS ALUMNOS

Answer 10

En este caso, conviene saber que nivel de profesorado tienes. Respecto a la filosofía, una forma bastante amena, y didáctica de impartirla, es mediante el empleo de textos básicos con un enfoque vivencial. Ejemplos:
El mundo de Sofía. (El libro en que se basó la película del mismo nombre)
Filosofía para Principiantes. Un enfoque vivencial. de Carlos Aldana Mendoza. (Se consigue en Guatemala en las librerías Piedra Santa, y las de la USAC)

Sobre todo, debes hacerles saber que la filosofía no es algo que nos muestra cuan tontos somos, sino una forma de pensar por uno mismo y ser auténtico. De mostrar en forma racional sus puntos de vista, respetando los ajenos, y saber conocer las consecuencias de nuestros actos, entre otras cosas.

Procura hacer de tu curso algo mas participativo. Esto se muestra en los libros que te indiqué con anterioridad.

Cordialmente, te deseo éxitos en tu clase.