Me explico: Llevo toda la semana con las practicas de profesor (El Cap, curso de aptitud pedagogica) y mañana es mi ultimo día. Estoy realmente agotado ya no se me ocurre nada más. Durante las tres clases anteriores, les he hablado sobre la television (su lenguaje, su historia, sus funciones) y despues les he puesto ejemplos de como se manipula la informacion. La cuestion es que ya no se me ocurre nada más. Los alumnos no son malos, pero si un poco pasotas, y cuando se trata de que hagan un esfuerzo siempre se quejan. ¿Me darian más ideas? Tienen entre 14 y 16 años. Gracias.
2007-02-01 10:27:26 · 7 respuestas · pregunta de El angel caido 2 en Educación ➔ Eduación primaria y secundaria
Gracias Lauchin por tu respuesta.Espero que te hayan servido mis dos puntos para algo, porque lo que es tu respuestas no me ha servido para nada.
2007-02-01 10:34:24 · update #1
No es por nada, pero soy un chico.
2007-02-01 10:39:51 · update #2
Se me ocurre que así como hablaste de su lenguaje (particular con respecto a otros medios, como el cine o la radio) también comentales un poco respecto de los géneros más utilizados por la tv, sus características, porqué unos son más jerarquizados que otros.
Que hagan seguimientos, es decir que vean ciertos programas y señalen si tienen rasgos del género al que pertenecen (verán que no son tan tajantes ni aplicados como parecen).
O sino hacelos ver programas y que rastreen los imaginarios sobre los distintos sectores sociales que allí aparecen así pueden ver las dimensiones ideológicas que son puestas en juego al momento de construir nuestro imaginario social.
Funcionaría que para esto les hicieses construir una especie de "trabajo de investigación" (sencillo obviamente) en el cual planteen una hipótesis tentativa (con los distintos sectores representados diferenciados para cada grupo) y realicen el trabajo de visionado de los programas, así como encuestas para rastrear los imaginarios de ciertos sectores de televidentes, que cotejen si se parecen... etc
La idea es que sean trabajos en grupos, así le ven el gusto de hacerlo juntos, las ideas van a fluir mucho más.
Pero sobre todo explotá la capacidad semiótica de los medios, en la cual la tv es productora de c ierto sentido. Creeme que los va a incentivar a pensar respecto de qué les dice la tele y porqué, no en términos de manipulación sino en términos de la tv como constructora de un sentido común.
Temas básicos a explorar: imaginarios del delito (y los "delincuentes"), la juventud en la tv (y su relación con el delito), la tv y los intelectuales, etc...
Otro tema que podés hacer, es "metadiscursividad"... es decir, las visiones que de la tv tienen otros medios: notas en diarios sobre la tv como destructora del pensamiento, o en contra de la cultura del libro, por citar ejemplos... la radio cuando habla de los programas de tv (no se si sos de Argentina, pero la metadiscursividad es un fenómeno reciente aca)
Bueno, eso es lo que se me ocurrio en este ratito, espero te sirva!
2007-02-01 10:47:30 · answer #1 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋
El rol de la televisión en la sociedad y en la juventud. Lo que debería hacer y lo que en realidad hace.
2007-02-01 19:23:13 · answer #2 · answered by Zylphaminusa 2 · 0⤊ 0⤋
crea una caricatura acon movimiento son niños asi que ppues deben de jugar alg{un deporte, dibuja una serie repetitiva de eventos y demuestrales como es que funcionan las peliculas por televisión, y dime a que niño no le gustan las caricaturas, otra manera es que ellos formen un programa de locución y los grabas con una camara y que despues que ellos se observen, y cuanto a la manipulación seria bueno que encontraras noticias de distintos noticieros con respecto a una noticia en comun para que observen como lo interpretan los distintos medios,
2007-02-01 10:42:12 · answer #3 · answered by wendy 2 · 0⤊ 0⤋
Les contaste la historia de cómo surgió la televisión por cable?
Haz un debate sobre los efectos positivos y negativos de la tv, los efectos dañinos de la televisión en los niños, etc. Así los mantienes entretenidos e inclusive puedes formar dos grupos para hacer el debate y que cada grupo exponga su opinión.
Suerte!
2007-02-01 10:38:47 · answer #4 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋
LLévales una televisión!!! chica puede ser una que funcione para que les muestres etc... etc..
te diria que les pusieras trabajo de investigación a ellos, que hicieran cada quien un programa uno de deportes, noticiero etc... así aprenden y se divierten...
pero pues llévales una televisión.... es una sugerencia... saludos y suerte
2007-02-01 10:38:11 · answer #5 · answered by °Maravillas ^^*!° 5 · 0⤊ 0⤋
pues está bien eso de la manipulacion informativa, yo seguiria por ese lado, hablar de la desinformacion y de lo tetos que se pueden volver si le ponen mucha atención, siempre va a ser mejor la lectura que las imagenes, diles que la tele es parala gente ignorante, pues visualmente se ua solo el 10% de esfuerzo cerebral de un "100%" ...digamos, quese usa en un proceso comunicativo reciproco o en una lectura, en na actividad fisica, hablales del atrofio de las neuronas, no sé, supongo puede ayudarte eso...
2007-02-01 10:33:53 · answer #6 · answered by ? 3 · 0⤊ 0⤋
Dales una clase de fotografía e iluminación... llega con una cámara de video.. luces... y ponlos a hacer un programa que ellos elijan... habrá iluminadores, camarografos, directores de piso, talento, escritores, productores, y el largo ETC que hay en la televisión..
PS.. trabajo en Television. jaja
2007-02-01 10:33:38 · answer #7 · answered by yayitze 2 · 0⤊ 0⤋