sbaian qeu le crebero on tmoa asl lteras pro speradao snio cmoo nu cnojnuto?

Question

interesante, no? (para el que lo pudo descifrar, para los otros no estoy loca jajjaj) Lo vi en un canal de cable la otra noche y me parecio bueno compartirlo con ustedes.
Dicen que no hace falta que esten ordenadas, mientras la primera y la ultima letra esten en su lugar, el cerebro es capaz de leer la palabra porque no lee letra por letra, sino como un conjunto.

¿que piensan, por qué será? y si es así ¿por qué el hombre se preocupa tanto de las faltas de ortografía?
¿se podra crear un lenguaje universal, al menos escrito?

gracias por sus respuestas ..!

Answer 1

El tema es que para llegar a este punto se requiere mucho entrenamiento. Los niños empiezan a leer letra por letra, luego sílaba por sílaba, luego palabra por palabra y, finalmente, como en el ejemplo que pones.

Para leer de esta manera, nuestro cerebro hace una representación contextual. Por eso la primera palabra es la más difícil, a partir de ahí, en base a las letras que se ven, el cerebro identifica la palabra siguiente dentro de un conjunto de posibilidades, de hecho, mientras lees una palabra, ya estás empezando a leer la siguiente, salteandose los detalles. Por eso a veces es muy difícil detectar errores ortográficos, pues igual podemos leer sobre ellos sin percatarnos.

Sin embargo, el método no es perfecto, a veces puede estar la palabra suelta y no hay contexto, puede haber ambiguëdades o ser una lectura complicada, donde no es tan fácil prever la palabra siguiente o deslindar dentro de el conjunto de posibilidades. Por ejemplo: Oltonlornorigaroigo.

Answer 2

SIN DUDA EL CEREBRO ES CAPAZ DE ADVERTIR UN DESORDEN ORTOGRÁFICO Y DE SINTAXIS EN LA ORACIÓN, PERO ESA ES RELATIVO A SU CAPACIDAD CONSCIENTE Y DEL CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE QUE TENGA.
"SABÍAN QUE EL CEREBRO NO TOMA LAS LETRAS POR SEPARADO SINO EN CONJUNTO?"

Answer 3

Yo no entendí lo que escribiste. Me pareció que era húngaro o rumano.

Pero es verdad, al leer reconocemos instántaneamente la palabra, y es por la práctica, así es cuando aprendemos un idioma como el chino o japonés, al principio cuesta porque tienes que casi contar los trazos del kanji y detenerte a analizar y recordar los elementos del kanji para determinar su significado, pero con el tiempo, pasa que de tanto verlo ya le reconoces de entre todos los demás.
Saludos

Answer 4

jaja.. muy interesante!!!!

Answer 5

Sipi ya lo sabia mediante un email q' me enviaron. Pero gracias por compartir tan buena información. Salu2.

Answer 6

Interesante si, la cuestion de la ortografia, aun cuando yo no me llevo muy bien con esta, es por que en el español las palabras cambian de significado o tiempo cunado existe un acento, por ejemplo mas y más; la primera se utiliza en frases del estilo "y esto y aquello, mas sin embargo" y la segunda se refiere o bien a suma o bien a que se tiene mayor cantidad de, otro ejemplo es la palabra paso y pasó, la primera indica que estoy pasando, mientras que la segunda indica que algo sucedio en el pasado.

Respecto a este descubrimiento de que elcerebro comprende la palabra sin importar el orden de las letras la verdad ya es algo viejo, lo curioso es que la velocidad de lectura se reduce a menos de la mitad cuando las letras presentan un desorden grande (como el ejemplo que pones), este desorden no afecta la velocidad siempre y cuando se trate del intercambio de dos letras y aun esto aplica solo en palabras bien conocidas para el lector por que en palabras desconocidas o que se manejan pocas veces el cambio es muy notorio.

Bueno espero no haberme pasado. Saludos

Answer 7

Si, pero no de la manera como lo pusiste....

Answer 8

ahi dice:
sabian que el cerebro no toma las letras por separado, sino como un conjunto??
dame 10 ptos please!!!
adios!!

Answer 9

Yo esa la sabia, pero me parece bien que lo compartas por acá...besos!!

Answer 10

algunas las entendi, pero otras no, seguramente lo viste en National Geographic.
salu2