Ne pourrait-on pas faire évoluer le système scolaire en France?

Question

Il serait plus judicieux que chaque élève puisse évoluer à son rythme dans chaques matières.
Car, par exemple, un collegien en 6ème qui as une moyenne générale de 12/20 avec 4/20 de moyenne en anglais est accepté en 5ème, alors qu'il n'a pas acquis les bases (en anglais). Du coup il y a des chances qu'il laisse tomber cette matière, juste pour avoir raté une année..
En fait, je parle de ça car c'est ce qui m'est arrivé, pas en anglais, mais pour certaines matières que je regrette, aujourd'hui, d'avoir laissé tomber..

Non Frater, je pensais plus à faire redoubler les élèves que dans les matières dans lesquels ils n'ont pas acquis le niveau necessaire..

Quand on voit le niveau scolaire chez les jeunes aujourd'hui, je pense qu'il serait en effet necessaire qu'il y ai plus de profs!!
Pour infos, j'ai entendu dire qu'un système scolaire de ce type fonctionnait très bien dans un pays nordique (Norvege, Suede, Finlande, je ne sais plus lequel)...

Answer 1

Bah, tu voudrais faire quoi?? Instaurer dès le collège un systhème proche de la fac ou chacun va aux cours qu'il veut??
Faire redoubler un gamin qui a 13 de moyenne générale à cause de ses carences dans une seule matière??

Tout ca me semble presenter trop d'inconvenients, non??

Edit : bah, c bien beau de faire redoubler les éléves dans une seule matière, mais ca demanderait des gros moyens (qui ne semble pas etre la priorité de nos gouvernements) et, surtout, un vrai projet global de réforme de l'enseignement... Mais là encore les ministères successifs ont démontré vouloir plutot vernir les grosses taches de moisissures plutot que d'effectuer une réforme en profondeur...

Bref, en fin de compte je tendrais à etre d'accord avec toi (meme si je pense qu'il ne s'agit que d'une partie de la solution), mais dans l'état actuel des choses ce n'est malhereusement qu'un doux reve :/

Answer 2

oui, c'est vrai. Les écoles différentes existent en france et elles font au quotidien leurs preuves (méthode freinet, montésorry, steinner...). Mais l'éducation en france est un gros problème dès qu'on touche à un de ses cheveux, il y a 100000000... de personnes dans les rues. Par exemple, l'école à laquelle Françoise Dolto a participée(l'école de la neuville à Chalmaison) semble être un modèle convenable de ce que devrait être le système éducatif à notre époque. Des gens défendent ce projet mais ils ne semblent pas être entendus par les personnes d'en haut....Le système scolaire peut évoluer en France, il y a des méthode qui fonctionnent (pour les gens qui peuvent payer car ce sont des écoles privées) le problème c'est que le système ne veut pas évoluer. Toutes ces remises en question, c'est du boulot....et c'est de l'argent (à quand ces belles écoles dans le publique?), et c'est difficile à cette époque individualiste de monter des projets cohérents en mettant l'élève au centre de la question éducative...On préfère garder les moutons.....chacun fait à sa sauce...Les professeurs sont surdiplômés, mais où est le travail d'équipe, de concertation, de mise en place de projet d'établissement, de cohérence basé sur le respect des évolutions personnelles? (ça existe mais si peu!) Jamais vu pour ma part, que ce soit pour mes années scolaires, ou celles de mes enfants...
Bref, c'est une bonne question! Car ce n'est pas comment on imagine le système scolaire qui fait avancer les choses, c'est plutôt comment on rêve l'humain pour quelle société demain?. L'école n'est pas une usine, on travaille avec l'humain.....

Answer 3

C'est une trés bonne idée, qui d'ailleurs devrait être mis en place actuellement, mais qui est trés difficile à mettre en place pour des raisons d'emploi du temps.

Answer 4

et pourquoi pas un enseignant par matière, et par élève, pendant qu'on y est ?????

Autant revenir au temps des précepteurs...