"Mais dites-moi, dites-moi... Jusqu'où s'arrêteront-ils???"
2006-12-18 07:36:52 · 13 réponses · demandé par a_une_madone 2 dans Éducation ➔ Enseignement primaire et secondaire
les enfants de maintenant n'aiment plus trop la lecture
2006-12-18 07:40:55 · answer #1 · answered by Anonymous · 0⤊ 1⤋
les bonnes choses se perdent... au lieu de s'instruire, on s'abrutit devant une console... mais où va-t-on????
2006-12-18 15:47:57 · answer #2 · answered by αlίnє avec Thor 7 · 2⤊ 0⤋
Parce que le projet de l'Europe actuelle est de faire d'elle même la première puissance économique en rapport avec l'économie des technologies de l'intelligence
Le livre n'est pas trop porteur de ce côté là
il est peu coûteux et ne nécessite pas de grosses recherches et investissement
(pire, on ne change pas le système d'exploitation qui permet son accès, tous les 4 ans).
Voir ce qui se passe dans les établissements scolaire où l'on remplace les tableaux de craie ou de feutre
par des Tableaux Blancs Electroniques censés apporter une dimension ludique
le mot est lâché
(en classe l'effet induit dure moins que celui produit par l'introduction d'une batterie d'ardoises ou de bouliers - excellent pour comprendre "par le corps" la numération et ce qui va avec)
Un libraire ancien de mes amis constate chaque jour ce mépris croissant assisté par ordinateur pour le livre où l'interactivité est totale puisque c'est le lecteur qui invente la plus grande partie de la substance et même de ce qui donne corps à l'action.
2006-12-19 02:52:57 · answer #3 · answered by le bateleur 3 · 1⤊ 0⤋
je susi bien d'accord avec toi; peut etre la facilité ? Un petit devant la telé est hypnotisé (vraiment, les ondes de son cerveau changent, il n'est plus completement conscient), il "fiche la paix" a tout le monde; prendre un bouquin avec lui reclame plus de presence, de lui consacrer du temps (lacher la telé soi meme)...mais on connait les degats, ensuite; les enfants ne savent plus que zapper, les activités, les gens...
2006-12-18 15:46:42 · answer #4 · answered by NOULOU 3 · 1⤊ 0⤋
je suis completemnt d'accord avec toi. Avant quand on s'ennuyait on allait à la bibliotheque maitenant on allume sa playstation!
2006-12-18 15:46:15 · answer #5 · answered by Gangsta Boogie 6 · 1⤊ 0⤋
c'est sure que l'on regrette qu'il n'ai que le high tech qui attire les jeunes et meme les adultes comme si les livres devenaient ringard , je trouve qu'il faut un peu des deux sinon cela nuit vraiment à la culture .
2006-12-18 15:41:58 · answer #6 · answered by life 1 · 1⤊ 0⤋
ça dépend des enfants.. mais aussi des parents...
les miennes ont ordi... Ps2 et la + grande la Nintendo je sais quoi... lol...
Et pourtant elles lisent + souvent qu elles ne jouent....
Le plaisir n est pas le même... Tt comme les jeux de société...
Il faut juste mettre des limites dans le temps....
Mais je reconnais que j ai de la chance... mes copines ont des enfants du même âge.. et c est jeux, télé etc.....
Moi je disjoncterai.....
2006-12-19 05:21:00 · answer #7 · answered by cacahouete 4 · 0⤊ 0⤋
Je comparerais les vendeurs de jeux vidéos à des Dealers.
Tant qu'il y aura des drogués pour acheter leur cam, ils auront la part belle et la prolifération de nouvelles drogues ne fera que s'emplifier.
Imaginer proposer un tasse de tisane pour le détendre à un consommateur régulier de cocaïne ! ! !
Si un jour l'administration arrive à reconnaitre les jeux vidéos comme nocifs, peut être que les choses changeront fautes de quoi ça ne risque que de s'aggraver.
Cordialement.
2006-12-19 02:47:24 · answer #8 · answered by bill.loonea 3 · 0⤊ 0⤋
mes gosses auront pour Noël jeux vidéos et livres, avant tout il faut aussi donner l' exemple.
2006-12-18 17:06:14 · answer #9 · answered by candide 3 · 0⤊ 0⤋
Si peu de livres ? mais il faut se promener dans les librairies pour trouver des livres, tant qu'on en veut, tous plus attrayants les uns que les autres et pour tous les âges !
2006-12-18 15:46:33 · answer #10 · answered by ? 4 · 0⤊ 0⤋
et toi qu est ce que tu fous sur internet au lieu de lire un livre...
2006-12-18 15:40:14 · answer #11 · answered by phil v 2 · 1⤊ 1⤋