T'as une faute toi aussi "fôtes" c'est plutôt fautes
2006-12-16 00:53:10
·
answer #1
·
answered by bebeto 3
·
0⤊
0⤋
Voilà une excellente question et comme tu as raison
Le simple certificat d'étaudes tellement méprisé qu'il fut abandonné donnait de ce point de vue des résutats excellents
Pour quoi : les bonnes vieilles méthodes d'apprentissage de la lecture et de l 'écriture
Ensuite l'évolution du mode de vie. Avant, tu lisais et tu écrivais des lettres; tt cela a disparu avec la TV et les SMS ont achevé l'affaire en formant des tas de handicapés de l'écriture
2006-12-15 12:51:41
·
answer #2
·
answered by naga 7
·
3⤊
0⤋
Les temps ont changés, les enseignants aussi. Le maître que j'avais à l'époque (et qui était unique, il n'y avait pas autant de professeurs), connaissait parfaitement la grammaire, la langue latine, la langue grecque et là nous ne parlons que du cours de français (car ils connaissaient aussi tous les départements, fleuves, mathématiques). Il savait nous enseigner par des moyens mnémotechnique la difficulté, il faut bien l'avouer, de notre grammaire. Par exemple pour savoir lequel des deux noms entre "cime" et "abîme" prend l'accent circonflexe il nous disait : "le chapeau qui était sur la cime est tombé dans l'abîme" etc... Mais nous avions aussi l'enseignement de l'application à l'écriture, des définitions de mots, des résumés. Même s'ils étaient sévèrent, leur but était de nous faire sortir de leur l'école en sachant au moins lire, écrire et compter. Je crois que ces "maîtres" nous enseignaient au-delà de tout l'amour d'apprendre, de découvrir toujours plus, et surtout un grand respect, car il n'y a rien de moins respectueux que d'envoyer une lettre avec une mauvaise écriture et une mauvaise grammaire.Testez par vous même, lors de l'envoi d'un CV, vous risquez de ne pas être lu, peut-être même compris.
2006-12-15 17:13:50
·
answer #3
·
answered by Pénélope 2
·
2⤊
0⤋
C'est une bonne question, mais c'est vrai que ça fait peur...sommes nous ceux qui seront à l'origine de la disparition de notre langue...?Résignons nous, nous finirons tous par parler "texto"...lol
2006-12-15 12:51:32
·
answer #4
·
answered by Bunnygirl 3
·
2⤊
0⤋
Je n'arrive pas à abréger plus que "bcp" o.k. ou c à d......alors écrire comme ça: il fo ke je .......je n'y arriverai jamais......la langue française est si belle et pleine de sens que j'ai du mal à comprendre les messages écrits ainsi.....je suis déjà trop vieille à 31 ans
2006-12-15 12:49:53
·
answer #5
·
answered by freddie 5
·
2⤊
0⤋
il n'y a plus de dictée à l'École et on peut avoir son bac avec des tonnes de fautes
2006-12-15 12:57:08
·
answer #6
·
answered by alex 1
·
1⤊
0⤋
Je pense que la mentalité des jeunes y est pour beaucoup. Mais il y a aussi de plus en plus de personnes qui ont de grosses difficultés. Et le programme du collège devrait être changé. Au lieu d'apprendre plein de choses, il faudrait d'abord s'assurer que les élèves ont un niveau minimal. Je sais qu'il peut m'arriver de faire des fautes sur les mots, comme des fautes de grammaire, mais c'est un problème qui n'a pas été résolu lorsque nous étions très jeune.
2006-12-16 10:36:51
·
answer #7
·
answered by miss july 3
·
0⤊
0⤋
Dans la plupart des disciplines, les devoirs sont maintenant corrigés en fonction des compétences de l'élève dans la dite discipline, absolument plus en prenant en considération ses fautes: il perdrait trop de points. Les profs donnent une note globale, en se basant sur l'obtention d'une réponse pertinente ou pas.
Il faut se l'avouer, on assiste à une perte progressive de l'importance du "savoir orthographier" et de l'importance du "savoir se cultiver". La lecture, qu'est-ce? Les règles élèmentaires d'orthographe et de grammaire au collège, pourquoi faire? Les dictées? Pff trop barbant.
Résultats: on constate au lycée de plus en plus de lacunes impressionantes.
Et si on enseigne une langue étrangère, alors là... il faut s'accrocher...
2006-12-16 09:21:33
·
answer #8
·
answered by Nimwa 2
·
0⤊
0⤋
Plusieurs phénomènes peuvent expliquer ce déclin : les nouvelles méthodes d'enseignement prônent la réflexion plutôt que la syntaxe : un enfant doit pouvoir exprimer ce qu'il pense, même si la manière de le faire n'est pas orthodoxe. Donc les élèves prennent l'habitude d'écrire "comme ils pensent" et non pas comme il faut. Ensuite, la pratique du maniement de notre langue se fait beaucoup par la lectrue ; or nos enfants ne sont absolument pas guidés dans ce sens : la télé remplaçant les quelques instants que nos parents passaient avec nous pour écouter la lecture à faire pour le lendemain, par exemple...
Dernier phénomène, les SMS... language phonétique, peu propice à l'apprentissage de la vraie langue... C'est en partie la raison pour laquelle un certain nombre d'élèves arrivent au collège sans maîtriser les bases de leur langue maternelle (lectrue et écriture).
2006-12-16 08:48:48
·
answer #9
·
answered by Anthéa 7
·
0⤊
0⤋
Peut être est ce parce qu' à notre époque, à travers les texto, les conversation instantanée et pleins d'autres choses nous pouvons écrire en abrégé... A force d'écrire les mots de facon abrégés, on oublit leur vrai orthographe...
2006-12-15 15:37:07
·
answer #10
·
answered by MiSsOu 1
·
0⤊
0⤋