2006-12-12 08:44:08 · 16 réponses · demandé par Anonymous dans Éducation ➔ Examens, concours et diplômes
Je suis même pour rétablir le certificat d'études.
On pourrait faire passer un examen de ce style en fin de CM2 qui ouvrirait la voie au collège.
Le problème dans ce cas est que l'on se retrouverait avec des légions de redoublants en CM2, vu le niveau général.
Mais au moins, ceux qui seraient au collège n'auraient plus à souffrir des retards des autres et de ce qui n'aurait pas été acquis à l'école. Mais que faire alors des triplants en CM2 ?
C'est simple, les orienter rapidement vers des métiers manuels, on en a besoin et il ne faut pas de grandes connaissances en Français ou histoire géo.
On va crier aux inégalités, qu'il faut donner sa chance à tout le monde ... Mais je pense qu'à vouloir maintenir le système actuel on donne surtout des chances d'être chômeur. Pourquoi vouloir faire étudier à tout prix quelqu'un qui manifeste un désir de ne pas étudier ?
En plus cela destabilise tout le système scolaire, les 6 èmes qui ne veulent pas étudier mettent le boxon en classe, perturbent les autres et n'étudient rien pour eux. Voyant cela, les parents qui ont un peu de moyens mettent leurs enfants dans des écoles privées, ce qui fait diminuer le niveau de l'école publique et pour le coup accentue les inégalité.
Mieux vaut gagner sa vie avec ses mains que de ne rien faire avec sa tête.
2006-12-12 09:06:52 · answer #1 · answered by Cyrille 3 · 0⤊ 0⤋
et on pourrait le faire passer ici aussi ? Parce que c'est souvent hallucinant de fautes !
2006-12-12 16:51:35 · answer #2 · answered by NOULOU 3 · 2⤊ 0⤋
je suis prof principal en 6 eme 1 eleve sur 3 ne sait pas lire correctement 1 sur deux ne connait pas ses tables
que fait on d'eux ??
2006-12-12 16:48:03 · answer #3 · answered by Anonymous · 2⤊ 0⤋
je trouve dommage d'attendre la 6ème pour vérifier le niveau de français.il serait souhaitable de faire des tests en cours d'année comme cela est pratiqué.Je ne suis pas pour des examens si tôt si jeune, la pression de la société est déjà suffisamment importante.Le problème réside dans ces résultats de tests : que fait on pour les enfants qui n'ont pas ce niveau de référence???et qui traînent leurs lacunes depuis le ce1.Le plus difficile c'est pour les enfants car tous les enfants aimeraient être les premiers.
2006-12-13 04:21:13 · answer #4 · answered by dark angel 2 · 1⤊ 0⤋
Logiquement cet examen ne devrait pas pas être un besoin puisque les élèves jugés admissibles en 6° au sortir du CM2 devraient avoir acquis toutes les connaissances nécessaires pour leur permettre de suivre en 6°.
Là où le bât blesse vraiment c'est quand tu vois des profs de 6° qui te disent qu'un tiers des élèves ne sait pas lire et écrire correctement.
D'où une double question qui va au delà cet cette possibilité d'examen : que fait l'école primaire et que fait-on de ces élèves là ?
2006-12-12 17:05:20 · answer #5 · answered by White Shark 5 · 1⤊ 0⤋
Commençons avec toi alors :
- entrer = verbe
- entrée = nom
On parle d'un "examen d'entrée". Et puis sans vouloir chipoter, je me dis que ce serait bien de mettre un "s" à "connaissance"...
2006-12-12 17:02:49 · answer #6 · answered by Anonymous · 1⤊ 0⤋
Pour le français c'est malheureusement dèjà trop tard en 6ème.
Et il faudrait sans doute commencer par donner des cours de rattrapage à certains instits de primaire, car quand je vois les fautes d'orthographes de l'instit de ma fille qui est en CE2, j'ai vraiment peur....
2006-12-12 16:57:32 · answer #7 · answered by Arnold M 4 · 1⤊ 0⤋
Malheureusement oui, il y quelque chose à faire, parce que beaucoup d'enfants arrivent en 6eme sans savoir lire.
Un examen, je ne sais pas, mais il faudra bien qu'un ministre avec des idées, ose chercher des solutions à ce problème ...
2006-12-12 16:50:53 · answer #8 · answered by Perseph'one 7 · 2⤊ 1⤋
personnellement oui. Et un examen sur Q&R sur la charte aussi
2006-12-12 16:46:28 · answer #9 · answered by Hades et Persephone 7 · 1⤊ 0⤋
Je suis pour mais pas seulement pour le français il ne faut pas oublier : les maths' , l'éducation civique , le respect de soi et des autres , la géographie et les bases sur l'histoire de FRANCE qui est trés riche. Y en a pas mal qui vont ètre recalés je pense???
2006-12-12 17:35:22 · answer #10 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋
Tous les élèves de 6ème passent des évaluations nationales en mathématiques et en français dans les semaines suivant la rentrée. C'est une évaluation diagnostique où on repère les réussites et les manques de chaque élève. Les profs sont sensés en tenir compte pour construire leurs cours...
Ensuite si tu parles d'un examen à réussir pour rentrer en 6ème... Ces pauvres gamins de 11 ans parachutés parfois d'une toute petite école dans un grand collège, avec plein de profs, de bâtiments, une toute autre organisation qu'à l'école élémentaire, terrifiés pendant les 1ères semaines de septembre... Que deviendraient tous les émotifs qui perdent leurs moyens? Les distraits qui ne se rendraient même pas compte de l'enjeu? Ils n'auraient pas le droit d'avoir une chance, de grandir dans leurs têtes, de murir?
PS : Pour Claire : je suis morte de rire!!! Bien joué!
Pour Taryn : la France commence juste à rattraper son énorme retard en matière d'apprenstissage des langues étrangères. Je ne pense pas que ce soit très judicieux de supprimer ces heures, surtout pour de jeunes enfants, pour lesquels "ça rentre comme dans du beurre".
2006-12-12 17:09:30 · answer #11 · answered by Mamzelle Armel 6 · 0⤊ 0⤋