regalo 10 puntos al que me de un ejemplo de una redaccion utilizando el acento enfatico?

Answer 1

Acento enfático

El acento enfático se usa en expresiones interrogativas ¿? o exclamativas ¡!, bien sean directas o indirectas. Se emplea con palabras como: Qué, Cuál(es) Quién(es), Cuánto (a, os, as), Dónde, Cuándo, Cómo. La función de este acento es la de indicar mayor fuerza en la expresión. Ejemplos:

¿Cuántos años tienes? Me pregunta que cuántos años tengo.

¿Dónde vas a estar esta tarde? Dime dónde vas a estar esta tarde.

¿Cómo hiciste eso? No entiendo cómo hiciste eso.

¿Con quién fuiste a cenar ayer? Todavía no me has contado con quién cenaste



¡Cuánto tiempo sin verte! No sé cuánto tiempo llevábamos sin vernos.

¡Qué bueno verte de nuevo! Me dijo que qué bueno era verme de nuevo.


Suerte!!!

Answer 2

- ACENTO ENFÁTICO.
El acento enfático se utiliza para hacer énfasis en enunciados que expresan interrogación o exclamación. Con esta intención.
Por ejemplo:
¿Qué quieres comprar?

Dime qué piensas.

Decide cuál quieres llevar.

¡Cuánto tardaste en volver!

¿Por dónde nos iremos ?

¡Cómo lloraba por sus amigos!

¿Cuándo piensas regresar ?
ACENTO ORTOGRÁFICO DIACRÍTICO.
Cuando las palabras se escriben igual pero tienen distinto significado y hacen distinta función dentro de los enunciados, se utiliza el acento ortográfico para distinguirlos entre sí.
Dentro de esta regla quedan integradas muchas palabras monosílabas que, aunque por norma no se escriben con acento, se acentúan ortográficamente para diferenciarlas de otras. Por ejemplo:
Más.- adverbio de cantidad:
Esfuérzate más y alcanzarás tu meta.
Mas.- conjunción adversativa:
Diviértete mas no te desveles.
Aun.- Conjunción. Significa “hasta”:
Aun los perezosos trabajaron.
Aún.- Adverbio. Significa “todavía”:
Aún no vuelven los viajeros.
El.- Artículo determinado:

El niño juega en el patio.
Él.-Pronombre personal:
Él quiere que lo escuches.
De.- Preposición.
El libro es de María.
Dé.- Flexión del verbo “dar”.
Exijo que me lo dé.
Se.- Pronombre personal.
Lo que se ve no se juzga.
Sé.- Verbo ser en imperativo.
Ya lo sé y con eso bata.
Tu.-Adjetivo posesivo.
Me gusta tu perro.
Tú.- Pronombre personal.
Tú llegarás lejos.
Solo.-Adjetivo, significa “sin compañía”.
Él estaba solo en su casa.
Sólo.-Adverbio. Significa únicamente o solamente.
Iré sólo si me lo piden.
Además de las mono sílabas muchísimas palabras se acentúan para diferenciarse de otras iguales.
Así, adquieren diversos significados según el lugar en el que se les coloque el acento. Ejemplo:
Válido, valido, validó.
Práctico, practico, practicó.
Número, numero, numeró.
Mendigo, méndigo, mendigó.
Íntimo, intimo, intimó.
ACENTO EN MAYÚSCULA.
Muchas personas consideran que las letras mayúscula no se acentúan ortográficamente y creen que, entonces, es más cómodo y menos comprometedor escribir sus textos con mayúscula total. Esto en realidad, representa una “doble falta de ortografía”, ya que el uso de la mayúscula tiene sus normas ( la mayúscula total se utiliza en casos de excepción) y, por otra parte, su utilización no invalida el uso del acento.
Entonces, recordemos que todas las mayúsculas se acentúan y sólo deben utilizarse cuando lo permite la norma.
ACENTO EN DIPTONGOS
En palabras que tengan diptongo y lleven el acento en las vocales i, u, ocurre un fenómeno llamado hiato y el diptongo se disuelve. Observa los siguientes ejemplos:
En baile, jaula, hueso: forma diptongo porque el acento recae sobre la a en baile, la a en jaula y la e en hueso.
Enrí-e, Ra-úl y Ca-í-da, el diptongo se rompe, porque el acento recae en í-ú.
Lo anterior se debe a que cuando las vocales i, u son núcleos silábicos (es decir, que el tono o acentuación cae sobre ellas) y están junto a otras vocales, se acentúan siempre, aunque se trate de palabras graves terminadas en vocal ó "n".
Ejemplos:
Acentú-an Antroquí-a
Actú-an Frí-a
ACENTO EN PALABRAS COMPUESTAS Y TERMINADAS EN “MENTE”.
En las palabras llamadas compuestas, porque están integradas por dos elementos, sólo el último término conserva el acento:
Fisicomatemático, Bioquímico, Historicopolítico.
Las palabras terminadas en “mente”conservan el acento ortográfico en el primer elemento:
Plácidamente, Comúnmente, Estéticamente.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
Realiza las siguientes actividades y muéstralas a tu maestro monitor.
1.-Elabora un acordeón, en fichas de 20 X 12 cm, con las reglas ortográficas de acentuación y ejemplos.
Este acordeón te servirá como fuente de consulta cada vez que tengas dudas ortográficas.
Autoevaluación.
1.- En el texto siguiente, escribe el acento ortográfico en las palabras que así lo requieran.
COYOTE, ESTA NOCHE.
Tenia hambre, por eso tuve que hacerlo, no habia otra alternativa. Por alli donde vivia empezaron a escasearse los conejos y las culebras polleras que tanto me gustan. Yo no me la acabe; llegaron otros coyotes a mi solar; por supuesto que no tenia permiso para meterse en mi territorio; pero eran dos familias con mucha cria. Por eso no les dije nada; que cogieran todos los conejos que quisieran si podian. Creo que lo hicieron tan bien que se los acabaron. Ahora tengo que talonearle para encontrar mi refin, mi sagrado refin, mi ritual de siempre, mi orden viejo, se tiene que seguir, es necesario buscarle y buscarle a la vida para sustentar el cuerpo.
Aqui les voy: el corral tenia forma cuadrada. Bien supo hacerlo el rancheron lo construyo de palos de mesquite y palo verde y algunos saguos y troncos viejos de pitahaya, muy juntos y enterrados al menos medio metro para que nadie se metiera, para que ningun bicho se metiera a robarle sus sagradas gallinas. Nunca les habia pegado a las gallinas, aunque ya habia comido de las que se tiran muertas.
El cuadrangulo media como veinte metros por cada lado. Tenia solo una puerta, era de trancas. Me parecio extraño que el dueño con tanto cuidado cercara con tanto palo, tan juntos, cuando por uno de los lados quedaba tamaña entrada, o salida: dependiendo de si entras o sales. En el mero centro estaba un mesquiton viejo, el tronco torcido, prieto y cubierto de corteza que parecia la piel arrugada de un elefante. Las ramas se extendian bien para todos los lados. Por debajo habia una capa gruesa de pasto viejo y nuevo de cañas de maiz que las vacas comian y con el estiercol parecia aquello una alfombra extraña: ahi estaban las vacas y los becerros, ahi se echaban de noche y por la mañana entraba la vieja del ranchero a ordeñarlas. (2)
(Son32 aciertos. Si tienes dudas, consulta las reglas)
RESPUESTA DE LA AUTOEVALUACIÓN.
2.-En el texto siguiente, localiza las 5 palabras que deben ir acentuadas y no lo están. Localiza también, las cinco palabras que tienen acento pero no deben ir acentuadas..
Haz un listado con dichas palabras especificando cuáles deben llevar acento y cuáles no y manda tus respuestas por correo a tu monitor.
Para sustentar sus impresiones diagnósticas, los médicos se basan fundamentalmente en la anamnesis y la exploración física; se apoyan de manera muy importante en estudios de gabinete y laboratorio que les permitan conocer las probables causas y caracteristicas de las enfermedades parainstaurar, en consecuencia, una impresión diagnóstica y el tratamiento adecuadocorrespondiente.
La posibilidad de realizar estas acciones a distancia ha estado presente en la comunidad médica desde hace tiempo, y el desarrollo impresionante de las tecnologias de comunicaciones y de transmisión deinformación ha dado nuevos bríos a esta línea de acción. Por otro lado, la automatización de algunas tareas propias de la medicina, aunáda a la robotización de dispositívos biomédicos, constituyen un complemento idoneo para que los facultativos extiendán su campo de acción, cualitativa y cuantitatívamente.
El uso de instrumentos y equipos de observación, intervención y diagnóstico in situpermite una extensión de los sentidos naturales de un médico, en su calidad de observador calificado; el telediagnóstico por su parte, extiende aun más la percepción del experto al permitirle efectuar los mismos procesos sin la necesidad de su presencia física en donde se encuentra el paciente. Ventajas adicionales se obtienén en la intervención y asistencia quirúrgica a distancia por medio de la robótica médica.