2006-12-11 04:16:14 · 4 respuestas · pregunta de Alejandro O 1 en Educación ➔ Educación Universitaria y Post Grados
MODELO DE COMPRENSIÓN LECTORA.
Modelo interactivo
Sostiene que la comprensión del texto se alcanza a partir de la interrelación entre lo que el lector lee y lo que ya sabe sobre el tema.
El proceso de lectura se pone en marcha antes de empezar a percibir el texto, cuando el lector se plantee unas expectativas sobre lo que va a leer, el tema, el tipo de texto : toda la experiencia de lectura está grabada en la memoria a largo plazo y hay una serie de esquemas que son similares a las rutinas comunicativas.
De esta manera podemos prever el texto, como va a ser, además en la memoria a largo plazo está el léxico y la gramática de la lengua, y además tenemos conocimientos sobre el tema de la lectura.
Todas esas informaciones nos permiten que antes de leer el texto anticipemos o formulemos hipótesis sobre lo que vamos a leer (microhabilidades de anticipación).
Cuando empezamos a leer, el ojo explora la línea mediante fijaciones sucesivas. En cada fijación captamos unas cuantas palabras además nos fijamos en las unidades más importantes porque reparamos en los adjetivos, los verbos… y no tanto en las preposiciones, conjunciones…
Además no nos fijamos en todas las letras de cada palabra. Con las primeras percepciones, empezamos a comprobar si se cumplen nuestras expectativas. A partir de este momento, vamos a seguir formulando y comprobando hipótesis y este proceso se da a lo largo de toda la lectura.
En el proceso de lectura tiene mucha importancia la memoria a corto plazo porque ésta es la que nos permite recordar algún dato durante unos segundos para procesar la información, es decir, para comprender tenemos que recordar lo que hemos leído hace unos segundos.
Con la memoria a corto plazo recordamos lo que nos interesa en el momento mientras que en la memoria a largo plazo almacenaremos las informaciones concretas de ese texto que nos interesa.
Este proceso interactivo finaliza cuando el lector consigue formarse una representación mental del texto según los objetivos que se haya planteado.
Suerte!!!
2006-12-11 04:23:19 · answer #1 · answered by maryne 7 · 0⤊ 0⤋
la importancia de la comprensión de la lectura, no es solo leer, si no entender lo que se va leyendo al mismo tiempo. Si se comprende lo que lee evitamos perder mas tiempo en repasar una y otra ves lo que se leyó para lograr entenderlo.
para mejorar la comprensión de la lectura hay que leer mas seguido y concentrarse en la lectura.
2006-12-11 16:47:01 · answer #2 · answered by isra 3 · 1⤊ 0⤋
Es importante reconocer que la compresnión de un texto es un proceso y como tal debe ser enseñando y practicado con diferente tipos de lecturas...por ello hay que perimitir a los niñ@s el libre contacto con los libros....
2006-12-11 12:22:53 · answer #3 · answered by Juez 2 · 0⤊ 0⤋
si alguien no comprende lo ke lee entonces ese tipo no sirve para nada en este mundo. ni para cargar bultos
2006-12-11 12:18:23 · answer #4 · answered by pepelizosk8 4 · 0⤊ 0⤋