estoy estudiando el profesorado de biologia, y estoy haciendo una investigacion y al llegar a la conclucion no me salen las palabras para decir como deberia ser el ambito escolar,
tendria q ser un lugar de comprencion, de amor.... bla bla bla ayudenme!!!!
2006-12-02 01:12:42 · 3 respuestas · pregunta de brujita 1 en Educación ➔ Pedagogía
te adjunto un link sobre un trabajo Postgrado "Interculturalidad en el ámbito escolar".
y ahora algo que te puede servir...
Abordar problemas como la discriminación, la exclusión, la violencia y otros que obstaculizan la buena convivencia en el ámbito escolar, no puede ser una tarea simple, aunque sí muchas veces simplificada.
La tendencia moderna a la simplificación de los fenómenos complejos nos lleva a reducirlos a unos pocos elementos, a determinar categóricamente causas que no siempre son únicas o a identificar apresuradamente a los "culpables". Los verdaderos cambios llevan tiempo y perseverancia.
Lo mismo ocurre con las instituciones escolares: cuando aumenta el número de estudiantes, de docentes, de niveles de enseñanza o de diversidad de áreas, aumentan también las funciones que deben cumplirse en su interior y es necesario ordenar quién hace qué, cómo y cuándo. Es así como se establecen las jerarquías, cuyo objetivo original es ordenar el funcionamiento de sistemas complejos para asegurar el correcto y eficaz cumplimiento de todas las funciones.
Sin embargo, esta necesidad de ordenamiento muchas veces ha conducido a que los sistemas se constituyan en organizaciones jerárquicas que pueden dar lugar a abusos de poder. Es por esto que resulta importante establecer las diferencias entre los sistemas que tienen jerarquías de dominio y aquellos que tienen jerarquías de funcionamiento u operatividad.
Una jerarquía de dominación es aquella en que los niveles jerárquicos superiores están respaldados por la fuerza o la amenaza de la fuerza. Ella es rígida y tiende a generar altos niveles de violencia social; se siente con derecho a forzar a quienes están en otras posiciones, a hacer cosas que no haría por su propia voluntad, utilizando estrategias de amenaza y coerción implícita o explícita; y en sus formas más extremas, favorece, legitima y encubre el abuso de poder.
En contraste, una jerarquía de funcionamiento se basa en una organización solidaria, más flexible y que favorece la vinculación entre las personas y disminuye la rigidización de los roles. La función de este tipo de jerarquías es maximizar la actualización del potencial de cada uno de los integrantes del sistema y del producto final de la organización. En este tipo de jerarquía todos los niveles sienten que contribuyen y se responsabilizan por el logro de objetivos comunes.
La Política de Convivencia Escolar visualiza dos mecanismos que adquieren máxima relevancia para la generación de óptimos estilos de convivencia al interior de las comunidades escolares: normativa escolar y procedimientos de abordaje pacifico de conflictos.
te adjunto
2006-12-02 04:26:56 · answer #1 · answered by Gonzalo 2 · 0⤊ 0⤋
Debería ser un ambiente segurizante, que promueva la interacción grupal, que facilite la autoestima, donde se aborden los contenidos desde un contexto didáctico que les dé sentido y funcionalidad, no olvidando de partir siempre de los saberes previos de los alumnos y que el docente ofrezca "ayudas contingentes", el docente debe ser "sostén, ayuda, andamiaje", y un ámbito donde se respeta la diversidad.
2006-12-02 05:03:32 · answer #2 · answered by jardin 1 · 0⤊ 0⤋
Se resume en una sola palabra:
* integrador.
2006-12-02 04:57:11 · answer #3 · answered by el guerrero 1 · 0⤊ 0⤋