psicologia
2006-11-30 11:08:37 · 4 respuestas · pregunta de luz 1 en Educación ➔ Pedagogía
LA RESPUESTA EXACTA A TU PREGUNTA ES LA QUE TE DIO SILVIA S., ES CON RESPECTO AL APRENDIZAJE, EL LINEAL O CONDUCTISTA EL ALUMNO RECIBE INFORMACION CONTINUAMENTE Y REPITE DE MEMORIA LO QUE DIJERON, ACTUALMENTE ,EL CONSTRUCTIVISMO, ES EL ESPIRALADO. DONDE EL DOCENTE PARTE PARA LA ENSEÑANZA DESDE LOS SABERES PREVIOS DEL ALUMNO, A ESTO SE LLAMA DIAGNOSTICO, A PARTIR DE AQUI EMPIEZA EL APRENDIZAJE, SEGUN "BRUNER", SE PRODUCE UN ANDAMIAJE ENTRE LA ZONA DE DESARROLLO PROXIMO Y EL APRENDIZAJE, QUE ES LA ZONA POTENCIAL,SEGUN "VIGOTSKY"..SIEMPRE HAY REFLEXIONES,CRITICAS, CONCLUSIONES,ETC,
ESPERO QUE TE SEA CLARA LA RESPUESTA
2006-11-30 15:10:16 · answer #1 · answered by martu t 1 · 0⤊ 0⤋
No se entiende la pregunta y no contesto por si acaso
2006-11-30 20:29:31 · answer #2 · answered by MarÃa A 2 · 0⤊ 0⤋
No alcanzo a comprender realmente tu pregunta, creo que te refieres al aprendizaje. Las teorías conductistas consideraban al aprendizaje como un proceso lineal, en cuyo caso el sujeto era pasivo. Con las teorías neoconductistas y más especificamente con las constructivistas el proceso de aprendizaje se realiza en forma espiralada, considerando al que aprende como sujeto activo, reflexivo y crítico.
Espero que esta respuesta te oriente en lo que necesitas.
2006-11-30 19:17:06 · answer #3 · answered by Silvina S 7 · 0⤊ 0⤋
aun retumba en mi cerebro tu pregunta , y ya le di vueltas y vueltas hasta quedar practicamente con mi materia gris en calidad de gelatina !
NO ENTIENDO TU PREGUNTA !!!!!!!!
me pueden decir , que dice que dijo ?
2006-11-30 19:13:54 · answer #4 · answered by cacuetapa1 6 · 0⤊ 0⤋