¿Por qué? Es sencillo: por prejuicio y por temor. El prejuicio se origina en un anacronismo muy viejo que proviene de la época en que "ser maestro" equivalía a ser una especie de "modelo" no sólo de preparación intelectual, sino también de muchas otras cosas. Claro, era la ética propia de fines del siglo XIX y principios del siglo **, cosa que hace ya mucho tiempo ha sido superada. Los maestros cada vez se muestran menos preparados y más ordinarios...
El temor surge precisamente de allí mismo: se saberse poco preparados. No creo que en la actualidad, de tomarse evaluaciones de conocimientos y de actualización de saberes, sean muchos los docentes que podrían superar tales pruebas. Claro que sería importantísimo que se realizaran. No tanto de "valores morales" sino más bien de actualización psicológica, de rendimiento intelectual y de equilibrio emocional y psíquico. A cargo de tribunales superiores, por supuesto, adecuadamente adiestrados y dando a quienes no superen las comprobaciones, tiempo razonable de hacer el esfuerzo para pasarlas.
Y yendo un poco más lejos, sería estupendo que miráramos un poco más hacia el exterior en los aspectos más convenientes, claro, y buscáramos acercarnos un poco al modelo de la Escuela Preparatoria europea o norteamericana, donde los docentes que no se saben ganar el aprecio de sus alumnos, directamente se quedan sin trabajo, porque los chicos no concurren a sus clases...
2006-11-26 18:42:40
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answer #1
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answered by Anonymous
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no seria malo que seamos evaluados, pero no creo que sea necesario para eso estudiamos tantos años, y fuimos sometidos a varios exámenes
2006-11-26 14:19:01
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answer #2
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answered by 1427celeste g 3
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es un desafio constante que tenemos en nuestros paices
pero falta motivacion , buenos salarios, preparacion constante, participacion del gobierno y de los padres etc.
2006-11-26 14:14:01
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answer #3
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answered by Lopez G 2
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Dependiendo del sistema en que labore , el docente que más se opone a la evaluación pertenece al sector público , los que trabajan en sectores particulares subvencionados y particulares son sometidos a evaluaciones periódicamente .Ahora bien se entiende o se da por sentado que un profesional de la educación debe estar constantemente actualizando conocimientos y técnicas , estar al tanto de nuevas teorías de la educación ...pero resulta muy difícil si con 44 horas aula no hay tiempo que quede para planificaciones , ...para que decir cursos ...y el sueldo no da para comprar textos...o sea el circulo no se corta...una cosa lleva a la otra...¿y todos aquellos profesores que deben salir de un lado a otro ? en que momento se perfeccionan...
De todos los profesionales universitarios los profesores son los que trabajan directamente con la formación de la sociedad no sólo en aspectos teóricos de la enseñanza sino también en lo moral y valorico...sin embargo en muy pocos colegios se les paga un sueldo equivalente a la labor entregada ...ni que decir con el desgaste emocional al enfrentar cursos numerosos y cero , pero cero apoyo de la familia...
y por lástima es la gran mayoría , porque colegios particulares con pocos alumnos , profesores óptimos y apoderados modelo no son la realidad del país ...aquello sólo para algunos...
2006-11-27 00:43:08
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answer #4
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answered by Kareen S 2
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yo creo que se creen superiores porque si estan dando clases ya han pasado todo lo que tenian que pasar. pero yo como alumna que soy creo que hay mucha gente que se queda sin poder trabajar en lo que le gusta, que daria lo que fuera por dar una clase. sim embargo hay amargados que no tienen ilusion por dar clase y que estan en el instituto y nadie les puede hechar.
me parece una injusticia
y al igual que yo tengo examen y pruebas con los tutores.si no me comporto bien llaman a mi casa. quien les vigila a ellos??
creo que es una injusticia.
deberia ser obligatorio pasar unas pruebas ( no solo teoricas) y dejarnos opinar de los profesores al igual que ellos lo hacen de nosotros.
besos
2006-11-27 00:35:58
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answer #5
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answered by maki 3
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No todos temen ser evaluados. Solo aquellos que hace tiempo consiguieron su puesto y que no han seguido "actualizándose" en los medios y temas de enseñanza.
Yo solo puedo hablar de los catedráticos. Pocos dan clase (suelen delegar en otros) y los que las dan suelen ser muy "oscuros" para los estudiantes (hay honrosas excepciones). Por ejemplo, en Biológicas de la UAh desapareció toda una especialidad porque los alumnos no entendían la asignatura del primer ciclo que daba el catedrático de esa especialidad. Como no se sentian motivados los alumnos elegían otras especialidades.
Otros profesores estan "por idoneidad de cargo". Es decir, había una plaza que ocupar y no había nadie más por allí. Una compañera mia de carrera consiguió así una plaza... y todavía no habíamos terminado.
Estaría bien que pudiéramos deshacernos de todos estos "individuos" y dejar sitio apra quellos que si tienen ganas de educar.
¿Pero quien haría esta limpieza?¿quien evaluará?
2006-11-27 00:03:30
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answer #6
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answered by ilkar00 5
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No creo que tengamos problemas en ser evaluados, el problema es quien nos evaluará. ¿vos crees que alguno de estos personajes que llevó la educación a la ruina es capaz de evaluar a alguien?. Tal vez vos te referis a que seamos capacitados para brindar una mejor educación a los alumnos, si es asi, nosotros nos preguntamos lo mismo ¿por que no? simple, porque no hay intención de gastar dinero en educación.
Le contesto a Mica, los maestros de la escuela privada y la escuela estatal somos los mismos, yo trabajo por la mañana en una escuela privada y por la tarde en una estatal. La diferencia es abismal, no por mi, sino por los recursos con que se cuenta en una y no en la otra. Yo cuento con la misma capacitación y los mismos estudios en ambas. Pero en la estatal festejamos cuando tenemos tizas, en la privada hay una computadora casi por alumno. La injusticia es que el Estado solventa los salarios docentes de las dos
2006-11-26 15:06:18
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answer #7
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answered by chivy 2
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Estoy de acuerdo contigo, que los maestros sean evaluados, en todo lo que pides tú y pediría también que los padres cumplieran con el mismo requisito, antes de ser padres, durante la vida de su hijo y a posteriori, solo por cotejar que cuenten con los mismos valores morales, intelectuales, responsabilidades y que participen en y de la educación y así estaríamos todos seguros que estos niños están en buenas manos y que cumplen con todas las obligaciones que conlleva el tener un hijo.
Estoy segura que tu tendríasn un excelente ;) o lo que es lo mismo 10 con estrellita, ¿ a qué si? En esta evaluación sería lindo que participaran los hijos y dieran libremente su comentario y opinión sobre el trabajo de sus padres, como papás y del maestro , aunque claro la educación y los valores se adquieren en casa y se reafirman en la escuela, no todo es labor del maestro, pq las pocas horas no dan para tanto.
Enhorabuena por tu seguridad en la escuela de tus hijos, es bueno saber que siempre podemos matricularlos en en la escuela en la que si confiamos verdad?
2006-11-26 14:39:14
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answer #8
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answered by Anonymous
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Porque no se sienten seguros de su formacion y es comprensible ya que no hay suficiente capacitacion para ellos y ademas no existen refuerzos necesarios para complementar la formacion del estudiante,deberia haber una mator inversion.
2006-11-26 14:20:24
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answer #9
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answered by Desconocido NN 2
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Se resisten a ser evaluados porque saben que no están capacitados. El profesor que se sabe capaz, no teme ningún exámen.
Tienes mucha razón; los alumnos merecen una educación aceptable. En los colegios privados usualmente no hay problema, pero en los colegios estatales la educación es pésima.
Estoy de acuerdo con la evaluación; así el profesor se verá obligado a prepararse mejor.
m
2006-11-26 14:20:15
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answer #10
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answered by Mica 5
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Porque creen que por ser maestros, ya no necesitan estudiar, leer, ni estar a la vanguardia, asi que como se estáncan tienen miedo ser evaluado para que no se descubran sus ¨lagunas¨.
Saludos,
2006-11-26 14:14:58
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answer #11
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answered by El águila 1
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