ritmo y memoria al leer?

Answer 1

musica y lectura lo mejor al menos para mi

Answer 2

La tuya, no llega a ser una pregunta, sino apenas lo que en la jerga de la comunicación se puede llamar un "dar pie" para que el otro pueda decir lo suyo.
Y el tema, es demasiado complejo, como para dar una respuesta breve como las que me parece se requieren en RESPUESTAS de YAHOO..
Ante todo. ¿Qué es leer?
Leer es una actividad artificial inventada por el hombre, posible naturalmente para un ser humano, que la haya aprendido.
No nacemos sabiendo leer.
Y no todos sabemos leer de la misma forma.
Hay lectores muy lentos, lentos, rápidos, y sumamente veloces.
Por otra parte, hay distintas maneras de leer un texto.
Por ejemplo, el lector visual lo suele hacer con la vista clavada en el papel y moviéndola desde el margen izquierdo hasta el derecho, pasando en la página hacia abajo al renglón siguiente, y así sucesivamente.
Formas posibles: Visualmente, auditivamente o sea oyendo mentalmente lo que se lee, leyendo un texto en voz alta, kinestésicamente o sea acompañando el contenido del texto con gestos, con movimientos del cuerpo, y con gesticulaciones que intenten darle tonalidad emocional, si es que lo que se lee no es científico o técnico.
Entonces, tanto la velocidad como el ritmo, son variables.
Pero aparte de esas modalidades, por las razones siguientes, no todos los lectores leen con la misma velocidad.
Hay quiénes leen deletreando con dificultad, o separando las sílabas, o las frases, o señalando las palabras con el dedo a medida que van avanzando en la lectura de un párrafo.
Otros, más entrenados, "leen" con mayor velocidad.
Y hay quiénes hemos aprendido lectura veloz, o el photoreading, o el Método global y veloz que inventara un ex director de la enciclopedia Británica cuyo nombre no recuerdo en este instante.
En poco tiempo, a veces una hora, se puede por estos inventos, llegar a leer un libro entero.
De todas formas, por el método tradicional, se puede leer un libro muy rápido, a veces en uno o en dos días.
Claro que una cosa es leer, saber de manera global un libro, y otra es recordar minuciosamente todo lo leído a vuelo de pájaro.
Porque una cosa es leer, y otra aprender.
O sea asimilar lo aprendido, captarlo, y consecuentemente tener la chance de recordarlo, o sea de incorporarlo en la memoria, y poder reproducirlo, por ejemplo en un examen escolar.
Como se sabe, habría memorias de plazos cortos, y otras de mayor duración.
Ello, en parte depende de las necesidades del individuo.
La memoria satisface la necesidad de recordar o de olvidar. La memoria abarca ambas funciones: el recuerdo, y el olvido.
Las dos son necesarias en la lucha por la supervivencia del más apto y para la adaptación a las condiciones y circunstancias de la vida. La nuestra y/o la de otras especies (Memoria de elefante. Viven bastantes años más que nosotros).
Pero, para recordar, hay otra función que es importante, y es la emoción con sus diferentes tonalidades, y con sus distintos matices.
Por de pronto, hay una actitud emocional al leer, sentir agrado o sea la positiva, y otra, que es ausencia de agrado, o sea negativa.
Y como he mencionado más arriba respecto de la necesidad no puedo dejar de incluir a su representante en la esfera mental, que es el denominado "interés", conforme enseñaba Claparede.
Nos suele interesar el objeto que puede satisfacer una de nuestras necesidades, ya sea principal, o accesoria..
De modo que la lectura nos ha de ser necesaria para que nos interese lo leído, y para que leamos íntegramente un contenido; caso contrario, leeremos por imposición, por obligaciín propia, o ajena, y aunque no nos percatemos, nuestra actitud emocional será negativa, y entonces nos costará leer algo.
Lo negativo, es parte de este mundo, pero como oposición a nosotros, como un obstáculo, como algo que se ha de recordar para evitar, o para superar..
En cambio, lo positivo forma parte de nuestros objetivos vitales, de nuestra posición en la lucha por la vida.
Si nosotros somos naturalmente seres positivos, entonces nuestras lecturas preferentemente deben versar sobre lo que naturalmente nos interesa.
En tal caso, el ritmo de una lectura, será facilitado por nuestro interés natural, que va a acompañar.y allanar el camino.

Answer 3

El ritmo se adquiere poco a poco, lee mucho es importante.
La memoria es otro tema, debes ejercitarla, trata de recordar pequeñas citas poco a poco , vete complicando las citas, pronto notaras que tu memoria ha mejorado.

Answer 4

Bueno, me imagino que si no lees a un ritmo adecuado no puedes recordar lo que lees, la memoria que usamos es de corto plazo, si en ese plazo no consigues leer algo que tenga sentido por sí mismo, lo más normal es que no te enteres de lo que lees. Es algo parecido a lo que me pasa, que si me hablan muy despacio me pierdo.

Answer 5

PRIMERO A QUE TE REFIERES (PORQUE A MI EN LO PERSONAL ME ENCANTA LEER, SOBRETODO LA COLECCION DE HARRY POTER

Answer 6

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