saludos ojala te pueda ayudar mi respuesta.....
Lo primero que tienes que hacer es deirle a tu niña que una simple regla de comprobar distancia entre dos punto tiene ademas de numeros naturales, numeros fraccionarios que ocupan un lugar en una linea recta ejemplo..... !
!______!______!______!_____!______!__
0_____ 1______2_____3_____4______5_
Dile a la nena que esa es una recta con los numeros igual que los de la regla de medir.......que cada distancia que ve ahi reflejada son centimetros o sea que hay 5 centimetros o sea hay 5 numeros naturales....
Pero como ella puede ver entre cada numero natural hay un espacio, que ese espacio tambien se mide, que tambien se puede dividir en partes y que a eso es lo que llamamos numeros fraccionarios a lo que dividimos de un entero.....
Puedes tomar un cuchillo y una barra de guayaba y le puedes poner el ejemplo que la barra de guayaba es la distancia que hay entre el 0 y el numero 1
__________________
0 ___ GUAYABA ___1
PONLE LAS DIAGONALES LA VERDAD ES QUE NO SE COMO PONERLAS EN LA MAQUINA
AHI LE MUESTRAS QUE DEL 0 AL 1 SON LOS NUMEROS ENTEROS ENTONCES AHORA CUANDO COMIENCES A DIVIDIR LA GUAYABA LO HARAS DE IGUALMANERA CON LA RECTA QUE TIENES QUE TENER HECHA EN UN PAPEL
SI QUIERES LA PUEDES HACER DEL MISMO TAMANO QUE LA GUAYABA ESO LE DARA A ELLA UNA IMAGEN MAS AMPLIA DE LO QUE ESTAS HACIENDO Y TE DARA MAS AMPLITUD PARA TRABAJAR
1 DIVIDE LA GUAYABA AL MEDIO ASI MISMO HACES CON EL SSEGMETO DE LA RECTA QUE TIENES HECHO.......
0____________________-______________________1
0-------------------------------1/2----------------------------------1
0-------------------------------5/10--------------------------------1
0-------------------------------2/4----------------------------------1
0--------------------------------0.5----------------------------------1
CON ESE PUNTO Y EN ESA MITAD LE PUEDES DEMOSTRAR QUE AHI ESTARAN REPRESENTADAS TODAS LAS FRACCIONES QUE SE DERIBANUNAS DE OTRAS O QUE SON EQUIVALENTES TANTO POR LA AMPLIACION COMO POR LA SIMPLIFICACION........
DE ESA MANERA VUELVES A LA BARRA DE GUAYABA Y PICAS LA MITAD DE LA MITAD..... Y HACES LO MISMO EN EL DIBUJO.....
0_________-____________-______________-____________1
--------------1/4-----------------1/2------------------3/4-----------------
--------------2/8---
Los niños cuando se les explica visualmente con la barra de guayaba lo aprenden mas rapido experiencia propia, de esta manera le vas a mostrar dos cosas claras que un punto en una recta tiene muchas fracciones decimales pues es segun en las partes que se divida la misma si lo dividimos en dos pues es 1/2. PERO QUE SI LO DIVIDIMOS ENTRE CUATRO ESE PUNTO SERA 2/4. LO PUEDES HACER CON UNA HOJA DE PAPEL SI NO TIENES UNA BARRA DE GUAYABA LO PINTAS Y LE DICES QUE ES UNA BARRA DE GUAYABA, O CON UNA LIBRA DE PAN, O CON UN PLATANO..... TOMA LA IDEA QUE MAS ESTE A TU ALCANCE LO IMPORTANTE ES QUE LLEGUES A ELLA SI NECESITAS MAS AYUDA MIA SOLO DEJAME SABER EN MI CORREO, ME ENCANTA ESTE TEMA CHAO Y SUERTE..... BIEN HICE EL INTENTO DE MOSTRARLO AQUI PERO DESPUES DE VER LO QUE ESCRIBI POR MAS QUE INTENTO NO SALE AL PARECER NO SE COMO PONERLO CON LA LAS TECLAS PERO BIEN DESPUES DE LOS 0 EN CADA LINIIA VA DE ESTE ORDEN 1/2
5/10.. 2/4......0.5... TODOS VAN EN EL MISMO PUNTO.......
2006-11-12 04:44:24
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answer #1
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answered by gatubela_1 3
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miora aqui:
http://www.equipoweb.com.ar/eduteca/contenidos/curricular/pdf/22010303.pdf
http://www.cidse.itcr.ac.cr/revistamate/AportesPe/Teoria/Racionales/Mod2/node1.html
Suerte!!!
2006-11-12 12:32:53
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answer #2
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answered by maryne 7
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pudes hacer "trampa": divide el numerador (parte de arriba) entre el denominador (parte de abajo) y el número decimal que obtengas sitálo ya usando la recta.
ej:
__|_1____|_1/2 (2/4,3/6...)____|_2__________|_3__________|_4__
2006-11-12 11:27:20
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answer #3
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answered by Juan Carlos 1
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Por ejemplo:
Si quieres representar 3/7, divide el segmento en 7 partes, y selecciona solo 3 de ellas.
Si es 25/36, dividelo en 36 partes y marca 25.
¿Te ayudó esto?
Suerte
2006-11-12 11:25:07
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answer #4
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answered by Anonymous
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Sí...... se pueden representar fraccionarios en una recta...los mismos milimetros, centimetros son fracciones de la medida longitudinal...con solo señalar alguno estaría resuelto el ejercicio de tu niña
2006-11-12 11:23:48
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answer #5
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answered by nadine_1959 3
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Pues no sé si te entiendo muy bien, pero bueno, allá voy:
Dibuja un segmento, en el extremo izquierdo pon un 0 y en el derecho un 1. Marca la mitad y escribe 1/2, marca la mitad de la mitad y pon 1/4, etc.
2006-11-12 11:15:21
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answer #6
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answered by Anonymous
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mi estimada señora
lo mas sencillo son los medios
1/2 ,3/2 , 5 /2 ...
que están entre los números naturales
luego un paso mas complejo para los aprendizajes son los tercios
aquí usted debe tener cuidadosa y elegir
1/3, 2/3 y representarlos en la recta con cuidado
luego los cuartos
finalmente los quintos y y luego lo demás y lo demás
2006-11-12 11:45:28
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answer #7
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answered by verraco12345 3
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Es fácil. Un ejemplo: representar 8/2 en la recta numérica:
Esta sería la recta: ...0----1----2----3----4----5----6...
Lo que haces es dividir en 2 (ya que el denominador de la fracción es 2) cada parte y tomar 8 de ellas ( ya que 8 es el numerador de la fracción), es decir:
... 0--|--1--|--2--|--3--|--4--|--5--|--6... Ahora, "agarra" 8 y marcas donde es el 8/2. En este caso, se encuentra en el número 4.
Algo mas rápido y fácil, es dividir 8 entre 2, pero el primer método es el que se enseña más. Espero haberte ayudado =).
Suerte y saludos !!!
2006-11-12 11:31:09
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answer #8
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answered by Anonymous
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