Buenas..
Tengo que hacer una reseña acerca del libro "Bases para el progreso de las ciencias en la Argentina" de Eduardo Brown y necesitaria saber puntos básicos del libro...
Y tambien que significa eso de como habla el autor, no me acuerdo bien como era pero me parece que era algo como, si utilizaba un lenguaje Tecnico, formal, o comun..
No me acuerdo bien necesitaria ayuda sobre esoo
10 puntos al mejorr! XD
2006-11-11 06:48:31 · 3 respuestas · pregunta de leo_casla 1 en Educación ➔ Exámenes y Tests
Me hubiera gustado ayudarte, pero no tengo esta respuesta. Te deseo suerte en tu busqueda!!!
2006-11-15 05:38:18 · answer #1 · answered by Pocosabio 6 · 0⤊ 0⤋
lo siento.-
2006-11-12 14:35:50 · answer #2 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋
de pronto este par de párrafos te ayuden:
"Provocará vuestro asombro saber que la Argentina , además de exportar carne, cereales y algunos productos manufacturados, exporta hombres de ciencia (...) Cuando se encontraban en condiciones de ser útiles a la sociedad que costeó su formación, fueron abandonados." (Enrique Braun Menéndez, Bases para el progreso de las ciencias en la Argentina , 1946.)
¿Siempre hubo fuga de cerebros en la Argentina?
-Es un problema que viene de antes de la década del 60. En 1946, Braun Menéndez, en un folleto que se llama "Bases para el progreso de las ciencias en la Argentina", dice: "Provocará vuestro asombro saber que la Argentina, además de exportar carne, cereales y algunos productos manufacturados, exporta también hombres de ciencia". Estamos hablando de hace más de 60 años... Es decir, la fuga de cerebros no nació ni en la década del 60 ni en la del 70: viene como un mal de origen. Me animaría a llamarlo estructural. Ciencia Hoy publicó en 2002 un informe de evaluación sobre la matemática en la Argentina. En 1942, es decir, exactamente 60 años antes, la Asociación Argentina para el Progreso de las Ciencias había publicado un folleto en el que se preguntaba: "¿Qué debería hacerse para el adelanto de la matemática en la Argentina?" Se me ocurrió comparar los dos informes: dicen exactamente lo mismo, salvando las diferencias de escenario, las diferencias temáticas... Ambos informes hablan de obstáculos burocráticos, de fronteras rígidas que separan las distintas ramas de la matemática, de grupos pequeños aislados entre sí dentro del país, de falta de interacción con otras ciencias (esto también se puede traducir como "falta de matemática aplicada"), de la necesidad de promover visitas de profesores extranjeros, de la necesidad de contar con buenas bibliotecas... ¡Y pasaron 60 años!
2006-11-12 00:41:43 · answer #3 · answered by elQuintosaurio 5 · 0⤊ 0⤋