Niveles o registro de la lengua. Se trata del modo en que hablamos segun la situación comunicativa. Básicamente son tres:
-Vulgar. Usa expresiones malsonantes o que hacen burla de temas tabús.
-Coloquial o familiar. Usan comparaciones, refranes, etc... es el lenguaje que hablamos con los padres o los familiares.
-Culto. Se trata de un registro elevado que usa neologismos, arcaismos y palabras no muy comunes, terminología científica, etc.
2006-10-29 04:20:00
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answer #1
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answered by Estefanía 3
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Niveles del lenguaje:
Lenguaje coloquial (común) Es el que emplean los hablantes en su vida cotidiana para comunicarse con los amigos y la familia. Podemos decir que es la variedad más utilizada de la lengua. En el lenguaje oral se caracteriza, en general, por ser espontánea, relajada y expresiva. Aunque respeta la norma comete algunas incorrecciones. En la variedad escrita es la preferida por los medios de comunicación porque es correcta y comprensible para la mayoría de los hablantes.
Características:
Léxico sencillo y familiar
Uso de palabras comodín ("cosa", "tema"), muletillas ("¿entiendes?", "entonces") y frases hechas ("a nivel de", "en base a").
Uso de aumentativos ("grandote"), diminutivos (manitas"), interrogaciones retóricas ("¿ya viniste?"), exclamaciones ("¡menudo lío!")
Vocabulario impreciso y limitado
Omisión de fonemas finales, apócopes ("cole")
Frases cortas, sencillas y, a veces, sin terminar ("si yo te contara...").
Lenguaje culto. Modalidad lingüística que utiliza de manera perfecta la morfosintaxis y el léxico de una lengua. Utilizado por personas que poseen un alto conocimiento de la lengua y emplean todos sus recursos. Se manifiesta más claramente en la escritura y se encuentra, sobre todo, en textos literarios y científico-técnicos. Es el mejor para expresar pensamientos complejos y transmitir conocimientos. Funciona como modelo de corrección para los demás niveles y garantiza la unidad del idioma.
Características:
Precisión y rigor en el uso de las normas fonéticas, sintácticas y gramaticales.
Discurso fluido y continuo.
Riqueza léxica para emplear el término preciso en cada situación comunicativa.
Claridad y rigor en la exposición de las ideas.
Evita vulgarismos.
Lenguaje vulgar: modalidad lingüística usada por la gente corriente en sus relaciones ordinarias, con frecuentes transgresiones a la norma y uso de vulgarismos.
Viene determinado por la deficiente formación lingüística de los hablantes, que se sienten incapacitados para cambiar su registro idiomático y, por lo tanto, disponen de menos posibilidades de comunicación, lo que supone una desventaja individual y social.
El desconocimiento de la norma origina varias incorrecciones, llamadas vulgarismos, que afectan a todos los planos del lenguaje.
Algunos de estos vulgarismos han sido tratados en la segunda unidad de 1º de la ESO.
Características:
Confusión ("abuja"), adición ("amoto") o pérdida de vocales ("delgazar"), consonantes ("diputao"), y sílabas ("paralís")
Cambios de acentuación ("périto").
Alteraciones verbales: "habemos", "dijon", "vinistes".
Confusión en el orden de los pronombres personales ("me + se" por "se + me").
Abuso de muletillas y palabras comodín.
Abuso de palabras malsonantes.
Pobreza en la exposición de las ideas.
Lenguaje jergal: lengua especial de un grupo social diferenciado, usada por sus hablantes sólo en cuanto miembros de ese grupo social. Las principales jergas son:
Jerga de grupos sociales: utilizado como seña de identidad por un conjunto de personas para diferenciarse de los demás: deportistas, jóvenes (estudiantes), cazadores, espiritistas, etc.
Jerga familiar: conjunto de palabras que por broma o ironía se introducen en la conversación familiar de todas las clases sociales.
Jerga profesional: lenguaje a base de tecnicismos utilizado en las diversas profesiones: médicos, informáticos, filósofos, científicos, matemáticos, marineros, etc.
Jerga del hampa: lenguaje utilizado por grupos marginales para guardar el secreto y la defensa de sus miembros. Se denomina también Germanía (España), argot (Francia; a veces esta palabra se emplea como sinónimo de jerga en general), furbesco (Italia), cant (Inglaterra), Rotwelsch (Alemania), el caló de los gitanos.
Características generales:
Uso de un vocabulario que sólo conoce el grupo al que da cohesión.
Quien entra en el grupo está obligado a aprender dicho vocabulario.
El ocultismo del vocabulario tiene diversos grados: no es igual el de la jerga familiar que el lenjuaje del hampa. En el de la cárcel, las palabras cambian frecuentemente para mantener el grado de ocultación.
La jerga juvenil se caracteriza por: uso de palabras comodín ("colega"), neologismos, apócope ("mates"), extranjerismos ("body").
El cheli es una jerga muy en boga entre las tribus urbanas.
Registros:
El registro se define en el DRAE como "modo de expresarse en función de las circunstancias". Es lo mismo que dice Manuel Seco en el texto suyo que has leído. Son las variantes diafásicas a que nos hemos referido al comenzar este tema.
Por si no te queda claro, te ponemos los siguientes ejemplos: no hablamos igual a un amigo que al médico, a la madre que al portero de la discoteca; no es igual escribir una carta y un examen, ni siquiera se presenta una historia de la misma manera hablando que escribiendo. También cambiamos de registro dentro de clase y en el recreo, ni dice las mismas cosas a un bebé una mujer y un hombre. Todas estas formas son lo que denominamos registros.
Todas estas situaciones son compartidas por la mayoría de las personas, es decir, que todos los alumnos hablan de manera distinta en el aula y en el recreo. Pero el registro tiene otra dimensión: el aspecto individual. Así, en el recreo, cada alumno da un tono propio a su narración de lo ocurrido en la visita a un museo.
Suerte!!!
2006-10-29 10:23:05
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answer #2
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answered by maryne 7
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