Erziehungsmaßnahmen in der heutigen Zeit ( vor allem in der Schule)?

Question

Was denkt ihr was die Erziehungsmaßnahmen in (heutigen) Schulen sind?

Hier kurz die Erziehungsziele:

-Verantwortungsbewusstsein für Natur und Umwelt
-Achtung vor der Würde des Menschen
-Selbstbeherrschung und Spontaneität
-Verantwortungsgefühl und Verantwortungsfreudigkeit
-Aufgeschlossenheit für alles Wahre, Gute und Schöne
-Ehrfurcht vor allem Lebendigen
-Achtung vor der Überzeugung des anderen
-Nächstenliebe
-Gerechtigkeit
-Friedensfertigkeit
-Soziales Handeln
-Freiheitliche demokratische Haltung (Demokratischer Staat)
- Disziplin und Ordnung
- Hilfsbereitschaft
- Toleranz
- Ehrlichkeit

Hm. Ihr schreibt, ob ihr diese Erziehungsziele gut findet oder nicht, bzw überhaupt realistisch. Darum ging es mir aber nicht. Ich würde gerne wissen, wie diese Erziehungsziele ereicht werden. Eben mit Maßnahmen. Mir würde zum Beispiel um Zusammenhalt zu fördern nur Gruppenarbeit einfallen, aber das ist ein wenig zu wenig^^. Also schön und gut was ihr über die Erziehungsziele denkt (das wäre wirklich auch einmal eine Frage wert), aber ich bin eher auf die Erziehungsmaßnahmen aus.

Answer 1

Es ist lange her, und es sind vielleicht nur noch die Ältesten unter uns, die sich daran erinnern - da haben Elternhaus und Schule an EINEM Strang gezogen, was die Erziehung der Kinder anbelangte

Beide Seiten - Eltern UND Schule- wollten den Nachwuchs für die vielfältigen Möglichkeiten und Wechselfälle des Lebens "rüsten".
Und so schön sich der Katalog, den Du aufgestellt hast, auch liest: In der Zeit, von der ich schreibe, war er so gar nicht bekannt und sicherlich auch nicht so vollständig - aber die Erziehung hat die meisten Punkte dennoch berücksichtigt

Es gab klare Ziele, und es gab Wege, diese Ziele zu erreichen

Dann kam die Zeit der "Bewegungen":
Emanzipation an allen Ecken - Frauen, Randgruppen, Politische, zT extreme Gruppierungen, "Andersdenkende"

Ohne Augenmaß wurde um etwas gekämpft, das nur den Anstrich von "Freiheit", ja manchmal sogar nur den Namen tragen mußte, um Anhängerschaft zu finden

"Frei sein" war das Ideal der "Neuen Zeit"
Ohne Augenmaß, nur, um ein Gefühl echter oder vermeintlicher Unfreiheit loszuwerden

Ich verurteile lediglich den Teil dieser Bewegungen, -aber den aufs Schärfste- die ihr "anders-denken" mit Mord und Terror durchsetzen wollten

Sicher sind Frauen keine Menschen zweiter Klasse, sicher sind Menschen mit "anderer Orientation" nicht dümmer oder krimineller als "Normale"

Wir haben nur etwas vergessen - wir haben vergessen, ein Bildungssystem zu schaffen, dass anerkannt "gute" Werte (s. Dein Katalog) vermittelt oder überhaupt vermitteln KANN

Prügel in der Schule ? Nein, sicher nicht
Warum gilt das nicht mehr für beide Seiten der Schulbänke ?

Meine Generation hat noch den Einsatz des Erziehungsmittels "Rohrstock" (oä) fürchten müssen - mehr als einmal habe ich "kassiert"
Und ich bin froh, dass meine Kinder das nicht haben durchmachen müssen

Ich sehe aber auch die andere Seite: Lehrer/Innen, die fürchten müssen, zusammengeschlagen zu werden sollten sie "missbeliebig" sein

Die Enge der "Uralt-Erziehung" wich einer "wilden Liberalisierung" und hat heute ihr (vorläufiges) Ende in einem "Individualismus", der rücksichtslos auch mit Gewalt durchgesetzt wird

Ich möchte nur anmerken, dass dieser "Individualismus" durchaus keine "neue Erfindung" ist - wir haben allerdings gelernt, dass er dort Grenzen hat, wo die "Freiheit des Anderen" anfängt

Es ist leider nicht der Regelfall, dass Eltern sich um die Erziehung der Kinder kümmern
Da gibt es viele Gründe, die zT durchaus auch verständlich und nachvollziehbar sind - zT auch nicht

Das Ergebnis ist eine Jugend, die den Wert oder Unwert bestimmter Normen, Regeln und ethischer Werte gar nicht kennt

Und die Schule?
"Schule" kann nicht mehr auf die Unterstützung durch "die Eltern" rechnen - s.o.

"Schule" ist gehalten, alle Kinder gleich zu behandeln - was meiner Meinung nach einfach Unfug ist:
Kinder SIND Individualisten, Egoisten und Egozentriker.
Erst eine behutsame und individuell angepaßte Erziehung wird sie den Wert von "Gemeinsamkeit" und "Gesellschaft" erkennen lassen

"Schule" ist die Institution, die oft schlicht "Blödsinn" umsetzen und damit "ausbaden" muss, der politisch attraktiv, aber pädagogisch kaum vertretbar ist
(Natürlich, man kann fast ALLES rationalisieren - - - )

"Schule" ist eine "Verwaltungsstelle" geworden
Anstatt zB Schülern "Verwaltung" zu erklären, überzieht "Schule" die anvertrauten Jungendlichen mit Verwaltungsakten
Kaum eine Chance für die Jungen und Mädchen, etwas zu verstehen:
Welches Fach ab-, welches hinzuwählen ?
Welche Konsequenzen das letztendlich hat, bleibt den Betroffenen verborgen
Letzte "Blüte", die ich erfahren habe: Eine Schülerin wurde wegen "Fernbleibens vom Unterricht" (früher hieß das mal "Schule schwänzen") mit ein paar Tagen "Unterrichtsausschluß" bestraft
Rechtlich wahrscheinlich abgesichert - aber ICH muss das nicht verstehen, nein ?

Und schließlich ist "Schule" die Institution, die sich sehr elementar mit den verschiedenen Erziehungsansichten und Wertvorstellungen herumschlagen muss

Das traditionell christliche Abendland trifft auf islamische Wertvorstellungen
Genauso wie in der "Gesellschaft" existieren auch hier unterschiedliche Meinungen:
Von der Forderung nach "totaler Integration" bis hin zu einer Idee des Konsens reicht das Spektrum der Konfusionen
Und genau diese Konfusion spüren die Kinder in der Schule - und picken sich heraus, was geringsten Aufwand und/oder größten Vorteil verspricht
- Nein, ich bin kein Gegner des Islam -
Ich finde es nur überaus fragwürdig, Pädagogen, Verwaltungen und Gerichte mit Kopftuch- und Kreuzfragen zu behelligen

Purer Formalismus ersetzt halbwegs vernünftigen Menschenverstand ?
Sieht meiner Meinung nach so aus

Meine alten Pauker hätten sich wenig darum geschert, ob jmd ein Kopftuch trägt oder ein Kreuz an der Wand hängt - Es ging um die gemeinsame Arbeit - und DIE war ihnen wichtig

Meine Bitte am Schluß:
Macht den Kindern keine Vorwürfe
Fernsehen, Bands, Idole aller Art propagieren einen ungehemmten Individualismus
Und niemand ist mehr in der Lage, wirksam gegenzusteuern

WARUM sollen sie sich also Freiheiten NICHT nehmen ?
WARUM also sollen sie Freiheiten, die sie bereits haben wieder aufgeben ?
Sie wissen es doch ganz einfach nicht besser - und das ist NICHT ihre Schuld

Noch gibt es Stimmen, die Werte wie die des oben stehenden Kataloges einfordern - Noch

Aber sie werden weniger und immer leiser
Gruppen und Gruppierungen werden sich bilden:
Solche, die derlei Werte hoch halten und solche, die sie bekämpfen

Findet Euch einfach damit ab, dass in dieser Gesellschaft das Wort "gemeinsam" in Zukunft nur noch mit der Präposition "gegen" gebraucht wird - und "gemeinsam mit" lediglich eine Gruppenidentifikation bedeuten wird

GEMEINWOHL ist "uncool"

lg
Claudio

Answer 2

Ich glaube das einzige Erziehungsziel ist in den Schulen heute, dass die Schüler nciht Amok laufen und die Lehrer nachmittags noch unversehrt nach Hause kommen,va. an den Hauptschulen.
Traurig , aber wahr

Answer 3

Komisch das bei deiner Aufzählung die Würde des Menschen an 2. Stelle steht?!

Heutzutage gibt es in den Schulen diese Erziehung, wie sie es noch zu unserer Zeit gab, nicht mehr.

Das haben Eltern mit antiautoritären Erziehungsmaßnahmen mit ihren Anwälten aus der Welt geschafft.

Answer 4

Klingt doch nett, oder? Ich glaube nur, daß ein Schüler mit o.g. Eigenschaften im heutigen Schul(un)wesen wenig Überlebenschancen hat.

Answer 5

Hoert sich ja alles sehr gut an, doch leider reichen da die Stunden in der Schule nicht aus, um das alles zu lernen, das kann nur teilweise angeschnitten werden, wuerde sonst den Rahmen sprengen.
In erster Linie sind die Eltern verantwortlich ihre Kinder nach diesen Punkten zu erziehen und nicht die Lehrer.

Selbstbewusstsein - Selbstvertrauen
und die Auseinandersetzung mit seinen Mitschuelern ohne handdgreiflich zu werden
Vorbereitung auf das Leben nach der Schule

Answer 6

Perfekte Ziele, wenn nur das Lernziel nicht ständig verfehlt werden würde !