¿cómo ser un buen docente?

Question

Mi interés a esta pregunta se orienta a elaborar orientaciones teóricas para diseñar un perfil de docente en los nuevos contextos socioculturales actuales (político. tecnológico, social) en las escuelas

Answer 1

Como dices, primero se debe analizar el contexto sociocultural de los estudiantes, luego amar tu profesion ya que de lo contrario dañarias a muchos alumnos. Elaborar orientaciones teoricas es complicado ya que como sabemos casi no se cumplen y en el momento de la practica nos confundimos por todas las institiciones son supremamente distintas y el maestro debe usar distintas estrategias para lograr los objetivos. Lo que te puedo decir es crear maestros con compromiso que traten de hacer una educacion individual y que sepan las espectativas, problemas, preferencias de los alumnos, sin olvidar el acompañamiento de la familia.

Chao.

Answer 2

Primeramente debe tener vocación y amor por lo que hace, pensar que lo que esta formando son seres humanos.

Debemos de dejar atras esa idea de que el maestro es el actor central de la clase, los alumnos son el nucleo y de sus ideas puedes partir.

Aparte de ser maestro te debes constituir como su amigo pues no solo puedes enseñar la materia que te toque, los educas para la vida.

Answer 3

Ser un buen docente no es solo haber estudiado para ello. El análisis debe partir desde el origen de la formación de la persona, su relación familiar, su perfil psicológico, en fin todas sus características. Sin embargo, existen varias dificultades para ser un buen docente, entre ellas es el sindicato, la política educativa, el capital cultural de la comunidad, la política electoral, los recursos que se destinana a la educación, etc. No creas que ser un buen docente es fácil. Te felicito por tu duda.

Answer 4

Te felicito por la pregunta y espero que me votes como mejor respuesta.

Hay que estar muy claro en la responsabilidad y la grandeza de esta misión de educar. Debe ser un arquitecto de la personalidad humana.
Lo esencial para ser un buen profesor es tener una escala de valores y principios de vida que sean coherentes con cómo se desea el mundo en que uno vive.
Contribuyendo así en el desarrollo de otras personas. Creer en uno mismo, como un ser que transciende al tiempo, que le da derecho a convertirse en parte de la historia de los niños y niñas que están en contacto con él. El derecho a convertirse en leyenda.

Otros items importantes: la tolerancia, la paciencia. Y saber enseñar. Un "buen profesor", no una enciclopedia .
Creando vínculos de humanidad, y esto sólo se logra cuando se han cultivado valores a través de la trayectoria profesional.
Su rol de contenedor de grupo teniendo en cuenta que trabajamos con adolescentes y muchas veces se presentan en el aula situaciones que no tienen que ver específicamente con lo académico sino con lo social y con las relaciones humanas.

En síntesis muchas veces el rol del docente es diversificado y en eso reside el encanto que nos permite dejar sembrado algo nuestro en nuestros alumnos así como nosotros recordamos lo que nuestros docentes nos dejaron.


¿ Que esperan los alumnos de un buen profesor ?

- Claridad en las explicaciones
- Entusiasmo por su trabajo
- Motivación (que manifiesten altas expectativas)
- Familiaridad (que se relacionen bien.)
- Autoridad (que sean sean firmes y coherentes)
En definitiva considero que algunos parámetros que debería tener en cuenta un buen docente son: - La organización. Estructurar bien las experiencias de aprendizaje.
- La Información: Ser capaces de interactuar con ella.
- El tiempo: Coordinar los ritmos de aprendizaje
- La participación: Implicar a todos los alumnos en los debates mediante técnicas apropiadas. Conseguir que los alumnos participen en las decisiones de grupo.
- El entusiasmo: Transmitir a los alumnos interés por su asignatura.
- La relación: Tener en cuenta la personalización de los alumnos.
- La coherencia: No mostrarse ilógicos ni ambiguos en sus decisiones.
- La prevención: Prevenir con precisión las dificultades de los alumnos.
- La contextualización: Ajustar el nivel de dificultad al contexto de los alumnos.
- La evaluación: Monitorear con detalle el progreso de los alumnos.
- La inmediatez: Responder con rapidez y eficacia a los imprevistos.
- La motivación: Elogiar el avance de los alumnos.
Finalmente puedo decirles que el buen docente es aquel que logra sembrar la semilla de la esperanza, el pogreso y el amor en los corazones de sus alumnos.


VOTAME COMO MEJOR RESPUESTA NO TE OLVIDES Y ADELANTE !!! SUERTE !!

Answer 5

que buena pregunta, como madre me gustaría que la maestra de mi hija ESTUDIE Y SE MANTENGA INFORMADA, Y QUE NO LE DIGAN TODOS LOS DIAS , ESTA TAREA ES PARA HACER EN FAMILIA¡
que saben si los chicos tienen, familia o si tienen tiempo? creo que cuando yo iba al colegio las maestras se ocupaban de que aprenda sin necesidad de COMPARTAN EN CASA, TAREAS PARA HACER CON LOS TIOS, LOS ABUELOS, en realidad lo que quiero decir es que le tiran la pelota bastante a los padres y Uds. se lavan las manos....
perdon enojo de madre¡
saludos¡