Me refiero, a cuando se presentan casos en donde el alumno, aún leyendo varias veces no capta el mensaje de la lectura, o bien una explicacion impartida por su maestro.
2006-09-25 16:37:41 · 24 respuestas · pregunta de Anonymous en Educación ➔ Pedagogía
Lo que pasa es con esos alumnos es que andan distraidos o sin interés en la materia, tienes que hacer la clase interesante para que ellos se animen a leer y aprender la enseñanza del día.
2006-09-25 16:44:31 · answer #1 · answered by Anonymous · 2⤊ 0⤋
Interesarlo en el tema.
http://mx.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AgPrvsPaBz6c.Pndvztb4mGY8gt.?qid=20060925192058AAo4zFS
2006-09-25 23:39:38 · answer #2 · answered by Anonymous · 2⤊ 0⤋
AMETRALLADORA !!!!! APRENDES O NO SALIS DE ACA!!!!!!
2006-09-26 00:18:16 · answer #3 · answered by God 4 · 1⤊ 0⤋
Algunos chicos necesitan aprendizaje especializado, no todos tienen la misma capacidad de asimilación, es posible que no aprenda por que tiene un problema en casa que no lo deja concentrarse o quiera llamar la atención.
Por un método, bueno, en ciencias diría con ejemplos didácticos, ejercicios prácticos, experimentos, algo que llame la atención a los chico y que despierte su curiosidad.
En letras, contando historias relacionadas al tema, anécdotas, etc.
2006-09-25 23:53:57 · answer #4 · answered by Draconomicon 5 · 1⤊ 0⤋
No se siente seguro en clase...esta distraido, se burlan de el, falta de concentración por algún problema personal. Los alumnos tienden a ser mejores cuando el profesor los entiende y hace entretenida la clase. Cuando alienta a los alumnos a aprender, y los premia al participar. Esa sería la clase ideal para un alumno distraido. Creanmelo...
2006-09-25 23:44:52 · answer #5 · answered by zoom 3 · 1⤊ 0⤋
Pues mira, yo en la escuela no era muy bueno. Hasta que me tocaron materias que me gustaron. En la vida profesional me dí cuenta que el conocimiento es poder. Ahora no dejo de leer, de buscar conocimiento. Ya no suelto los libros.
2006-09-25 23:40:46 · answer #6 · answered by HELLBOY 2 · 1⤊ 0⤋
Hay que motivarlos,darles amor
2006-09-27 09:15:21 · answer #7 · answered by clauferrr 2 · 0⤊ 0⤋
Un proverbio chino dice: "Dime y olvidaré, muestrame y tal vez recuerde, involucrame y entonces comprenderé".
En mi experiencia como docente he llegado a conocer los siguientes secretos:
1. Involucralo en problemas cotidianos para él. Debes conocer a tu alumno y a su entorno.
2. Involucralo para utilizar en esos problemas lo que ya sabe. Rescata su experiencia para que pueda desaprender.
3. Involucralo proporcionándole información novedosa y accesible: cuadros, esquemas, textos sencillos a dos columnas y con ilustraciones.
4. Involucralo para que transforme la información que le proporcionas: retalo a que aplique sus capacidades.
5. Invitalo a compartir lo que ha aprendido, porque sólo así se convencera de que sabe.
La lectura no es la única herramienta para aprender, proporcionale otras, en las que tendrá que involucrarse.
2006-09-26 23:44:08 · answer #8 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋
Amalo y luego lo educas........nunca...nunca falla!!!
2006-09-26 12:35:21 · answer #9 · answered by CAP252 C 2 · 0⤊ 0⤋
Estos son los diez mandamientos de un profesor:
I-Partirás de los intereses y motivos de los aprendices con la intención de cambiarlos(Asumirás que la motivación no sólo es causa del aprendizaje o de su fracaso sino también consecuencia del propio aprendizaje.. )
II-Partirás de los conocimientos previos de los aprendices con la intención de cambiarlos.(Asumirás que aprender es ante todo cambiar lo que ya se sabe.)
III-Dosificarás la cantidad de información nueva presentada en cada tarea.(Procurarás mantener la atención de los aprendices y les ayudarás a distribuirlas y emplearla de modo más eficaz, evitando que sus mentes dejen de funcionar).
IV-Harás que condensen y automaticen los conocimientos básicos que sean necesarios para futuros aprendizajes.
V-Diversificarás las tareas y los escenarios de aprendizaje para un mismo contenido.
VI-Diseñarás las situaciones de aprendizaje en función de los contextos y tareas en las que los aprendices deban recuperar lo aprendido.
VII-Organizarás y conectarás lo más posible unos aprendizajes con otros, de forma que el aprendiz perciba las relaciones explícitas entre ellos.(Harás que el aprendiz teja una red de significados lo más organizada posible).
VIII-Promoverás entre los aprendices la reflexión sobre sus conocimientos, ayudándoles a generar y resolver los conflictos cognitivos que se les planteen.(Harás que el aprendizaje sea una tarea reflexiva y no sólo repetitiva).
IX-Plantearás problemas de aprendizaje o tareas abiertas y fomentarás la cooperación de los aprendices para su resolución.
X-Instruirás a los aprendices en la planificación y organización de su propio aprendizaje utilizando las estrategias adecuadas.Harás que los aprendices pasen, de ser jugadores a ser entrenadores de sí mismos.
2006-09-26 05:50:52 · answer #10 · answered by Wendy 5 · 0⤊ 0⤋