Es una curiosa propuesta que hizo José Saramago; comenzar explicando nuestro tiempo, e ir retrocediendo cronológicamente, hasta llegar al Paleolítico.
¿Os parece una buena idea? ¿Qué efectro tendría?
2006-09-25 03:13:01 · 36 respuestas · pregunta de Anonymous en Arte y humanidades ➔ Historia
Sí, al menos se podría intentar como "prueba piloto", en algunos establecimientos de enseñanza.. Incluso creo que podría ser interesante que psicólogos o psiquiatras fueran haciendo un seguimiento de estos jóvenes que serían como "conejillos de indias".. Es que me imagino que estudiar la historia al revés sería algo así como leer las noticias de los diarios.
Las noticias se escriben por el hecho más reciente, en forma de pirámide invertida. Así, leemos "Horrendo crimen en los suburbios: Encuentran cuerpos sin vida de una pareja de jóvenes". Ahhh... ¿Quién los mató? ¿Como fue?... esa es la primera reacción ante los titulares y uno se devora las diez primeras líneas que relatan los hechos consumados, buscando alguna pista del asesino.. En los párrafos siguientes se dan los antecedentes y así hasta llegar a lo que en un cuento sería el principio, o sea detalles de la vida de los jóvenes, de dónde salieron etc... Eso sí, al promediar la lectura uno sospecha que aunque termine de leer la noticia, no podrá saber quién es el autor del hecho... El síndrome del "titular", ayuda a indentificar rápidamente los hechos repetidos y sin solución. Esto tal vez produciría jóvenes con una visión temprana de la "calesita de la historia".. Habría que ver cuales serían sus reacciones, ya que una cosa es entender que ciertos comportamientos del hombre no han cambiado cuando uno tiene 40 años, y otra entenderlo a los 17. ...
Yo propongo algo más suave (con el mayor de los respetos que me merece ese magnifico escritor que es Saramago). Se podrían hacer ensayos sobre "Investigación de los hechos repetidos"
Investigación de los períodos más felices "
Investigación de los caminos que no se tomaron"
Investigación de los adelantos tecnológicos ´
Los psicólogos y antropólogos deberían evaluar a qué edad sería oportuno . Yo lo que sé es que los chicos de hoy no tienen el menor interés por la historia... De manera que no sé si la deberían enseñar como dice Saramago, lo que sé es que deberían buscar otra manera de enseñarla...
2006-09-26 07:58:36 · answer #1 · answered by helenadetroya 4 · 1⤊ 0⤋
no porque la historia nos ayuda a entender lo actual
2006-09-27 13:14:27 · answer #2 · answered by vicky 3 · 1⤊ 0⤋
No soy tan inteligente como para decirlo, pero sí puedo decir que la historia desde sus comienzos ha ido influyendo en los hechos que le siguieron y no al revés, entonces es normal enseñarla cronológicamente, para poder explicar su desarrollo y los motivos que la fundamentan el mismo. Otra enseñanza la haría inentendible y sin sustento lógico. Claro que Saramago no se basa en la lógica sinó todo lo contrario.
2006-09-25 03:25:51 · answer #3 · answered by N鳴or G 2 · 1⤊ 0⤋
Yo creo que eso va a depender de que enfoque quieras darle al proceso de aprendizaje!... por costumbre y un principio bastante lógico primero se enseñan los orígenes de las cosas sus formas mas primitivas que implican una simplicidad para usar una base de entendimiento para luego ir complejizando y enriqueciendo el tema. A mi entender por ejemplo sería un tanto difícil comprender conflictos bélicos, territoriales, políticos, etc. Sin antes comprender desde donde vienen, sus antecedentes y comienzos. Slds!!!
2006-09-25 03:23:46 · answer #4 · answered by Flopys 5 · 1⤊ 0⤋
No se si seria tan buena idea, la historia se enseña de atrás para adelante para que vallamos comprendiendo progresivamente el porque de nuestra situación actual. así vemos todos los procesos históricos que nos llevaron al hoy, a la actualidad. yo creo que no se trata solo de aprenderse la historia, si no también de aprender a relacionar, comparar y analizar el porque estamos como estamos hoy.
2006-09-25 03:23:43 · answer #5 · answered by Lalalila 2 · 1⤊ 0⤋
Talvés llamaría más la atención, porque se iniciaría con algo actual y conocido.
2006-09-25 03:20:20 · answer #6 · answered by Lish 3 · 1⤊ 0⤋
La historia normalmente aburre a los niños, sobre todo a partir de la Edad Media en adelante, ya que lo anterior habla de la Prehistoria, Egipto, Roma... y es un poco más apasionante para ellos. Además, normalmente acaba el curso y los niños, por falta de tiempo, ni han tocado el tema de historia contemporánea. No obstante, ellos escuchan a sus padres hablar de un tal Franco, de Primo de Rivera, de Alfonso Guerra o Adolfo Suárez y sienten curiosidad (los niños siempre están atentos a lo que hacen o dicen sus padres) Pero realmente nunca llegan a saber quiénes son estos personajes de los que oyen hablar. ¿Impartir clases de historia al revés? podría ser una buena idea, ya que entonces hablaríamos de Bush, Aznar, Zapatero... personajes de los que no sólo hablan sus padres sino que, además, salen en la televisión. se interesarían así más por la política, sabrían qué es un presidente y cuál es su función, sabrían que lo que están estudiando es real y luego retrocederían en el tiempo, sabiendo así el por qué de esta actualidad. Sin embargo, sería un poco complicado, ya que siempre hemos estado acostumbrados a mirar hacia el futuro y dejar el pasado atrás, sobre todo los niños. Creo que la solución sería hacer clases de historia entremezclando pasado y presente, diciendo a los alumnos, por ejemplo: si los Reyes Católicos no hubiesen iniciado la Reconquista, quizá hoy en día creeríamos en el Islam. En definitiva, hacer saber a los niños que los pasos del pasado marcaron el camino por el que ellos están avanzando hoy. Trataría de contarles la historia como si se contase un cuento, creándoles emoción y haciendo que les parezca más un juego que una asignatura aburrida. Otra solución sería dar en un curso historia AL REVÉS y en otro historia normal, así tal vez ellos mismos ataran cabos. Muy buena pregunta!!! Ojalá se hubiese hecho algo de esto en mi época, pues de pequeño la historia me aburría un poco y, aunque ahora me fascina, me hubiese gustado que entonces también. Un saludo!!
2006-09-26 01:21:02 · answer #7 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋
me parece bien porque muchas veces cuando leemos la actualidad es ahi donde nos planteamos que sucedio antes para que llegemos a este punto el efecto que tendria es el mismo que logramos cuando algo nos pasa en la vida personal y empezamos a rebovinar nuestra historia para ver que hicimos mal es una excelente propuesta
2006-09-25 05:46:23 · answer #8 · answered by adridiabla 7 · 0⤊ 0⤋
desde donde se la de los sucesos y sentimientos son los mismos,igual ambicion,poderes,intereses,dinero y abusos por sobre los grandes ideales
2006-09-25 03:56:05 · answer #9 · answered by fabichiara 5 · 0⤊ 0⤋
Yo creo que sí, me parece que sería el método deductivo, e irían encontrando las causas de lo que pasa, es como cuando platicas un problema a un amigo, y él te pregunta ¿qué pasó? y comienza la historia regresiva, bueno algo así. El efecto no lo imagino, supongo que habría que estudiarlo y generar hipótesis y teorías antes de aplicarlo, y probablemente no creo que tenga un impacto negativo.
2006-09-25 03:20:14 · answer #10 · answered by Rico Descaro 2 · 0⤊ 0⤋