Tengo en aula 34 niños y uno que es super hiperactivo que me tiene super extresado solo uno de los 35 que puedo hacer he hablado con la psicologa de el colegio con la psicopedagoga
2006-09-12 07:39:04 · 17 respuestas · pregunta de piaget 1 en Educación ➔ Preescolar
ante todo explicar a los demás niños que el problema de tu alumno de esa forma tu autoridad quedará a salvo porque con esas edades puede suceder que imiten el comportamiento de su compañero ten en cuenta que están empezando a discernir entre lo que está bien y mal.
si creen que su compañero puede hacer lo que quiera: correr, saltar, gritar.. sin duda les resultará mas atractivo eso que prestarte atención
solicita que la psicologa o psicopedagoga elaboren un programa específico para ese alumno, pueden servirte un programa de fichas donde el alumno pueda ganar algo que le guste en función de si se ha comportado correctamente (o por lo menos lo ha intentado)
pero es muy IMPORTANTE que te consciencies de que tu alumno actua de una forma descontroada simplemente porque NO puede controlarse, para un niño hiperactivo es dificil ser como es, se pasan la vida entre regañinas y castigos, son rechazados por los otros niños, resumiendo son niños infelices.
como pedagoga te recomendaria que comentaras a los padres la posibilidad de que sea atendido por un psiquiatra hay medicamentos que reducen el nivel de estimulación propio de la hiperactividad hasta reducirlo a lo normal sin mermar la capacidad intelectual del niño.
otra cosa con la gran cantidad de alumnos que tieens quizás podrías solicitar una auxiliar, no se de que país eres, pero aqui en España se conceden siempre que hay un niño con grandes dificultades de adaptación.
espero haberte ayudado un poquito, si te interesa puedes ponerte en contacto conmigo, odemos intercambiar información por email
un saludo!
2006-09-12 07:58:50 · answer #1 · answered by Rizos 5 · 0⤊ 1⤋
la idea de Pulky, darle responsabilidades, es muy buena. Yo trabajé cuatro años en un museo de arte, donde la mayor parte del publico eran niños y hacíamos muchos talleres para niños pequeños. Muchas veces me encontré en tu situación, 30 niños y uno hiperactivo. Una psicóloga que nos asesoraba nos dio la idea de hacer que los niños hiperactivos tuvieran responsabilidades, como cuidar que los demás se porten bien, ayudarte con los materiales, en fin, pequeñas tareas fáciles de cumplir. Y la mayor parte del tiempo nos funcionaba, el niño pasaba de ser una pesadilla a un fuerte aliado, pues e sentía muy contento de ser el centro de atención, pues tenia una tarea asignada y eso los haces sentir especiales.
espero ayudarte.
saludos
2006-09-12 07:50:30 · answer #2 · answered by Anonymous · 1⤊ 0⤋
proba con darle alguna tarea especial, por lo general los niños hiperactivos, demandan de mas actividades que el resto, o tenelo como secretario, que te ayude con los otros niños,,ojala te sirva, besitos
2006-09-12 07:48:48 · answer #3 · answered by Anonymous · 1⤊ 0⤋
Dale una responsabilidad, como que mire si esta todo en orden, si hay juguetes tirados, que riegue las plantitas si las tienen (sino te convendria tenerlas en la sala). En fin mantenelo ocupado.
2006-09-12 07:43:51 · answer #4 · answered by pulky 6 · 1⤊ 0⤋
lo mas recomendable es pedirle al niño que sea responsable de ciertas tareas en la clase , por ejemplo. que sea el que reparte trabajo , quien da crayolas o viceversa, hay que hacerlo que participe en la clase , tambien es importante que le pongas a hacer actividades un poco mas tardadas a el, ya que los niños hiperactivos necesitan mucho mas actividad que los niños nornales, cuando los niños hagan una actividad le debes de poner a el lo doble asi se tardara mas y lograras tenerlo mas tiempo ocupado, trata de hacer lo primero , delegale algunas actividades y veras que eso lograra calmar su energia. Es bueno de vez en cuando hacer que el niño salga del salon , minimo a dar un recorrido por el patio eso lograra agotar algo de su energia.
2006-09-13 13:56:42 · answer #5 · answered by betty67 2 · 0⤊ 0⤋
La hiperactividad es un trastorno de la conducta en niños, descrito por primera vez en 1902 por Still. Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito. Van de un lado para otro, pudiendo comenzar alguna tarea, pero que abandonan rápidamente para comenzar otra, que a su vez, vuelven a dejar inacabada. Esta hiperactividad aumenta cuando están en presencia de otras personas, especialmente con las que no mantienen relaciones frecuentes. Por el contrario, disminuye la actividad cuando están solos.
Perfil de un niño hiperactivo
Según Still, estos niños son especialmente problemáticos, poseen un espíritu destructivo, son insensibles a los castigos, inquietos y nerviosos. También son niños difíciles de educar, ya que pocas veces pueden mantener durante mucho tiempo la atención puesta en algo, con lo que suelen tener problemas de rendimiento escolar a pesar de tener un cociente intelectual normal. Son muy impulsivos y desobedientes, no suelen hacer lo que sus padres o maestros les indican, o incluso hacen lo contrario de lo que se les dice. Son muy tercos y obstinados, a la vez que tienen un umbral muy bajo de tolerancia a las frustraciones, con lo que insisten mucho hasta lograr lo que desean. Esto junto sus estados de ánimos bruscos e intensos, su temperamento impulsivo y fácilmente excitable, hace que creen frecuentes tensiones en casa o en el colegio. En general son niños incapaces de estarse quietos en los momentos que es necesario que lo estén. Un niño que se mueva mucho a la hora del recreo y en momentos de juego, es normal. A estos niños lo que les ocurre es que no se están quietos en clase o en otras tareas concretas.
Los indicadores de hiperactividad en los distintos momentos evolutivos son los siguientes:
- De 0 a 2 años: Descargas mío clónicas durante el sueño, problemas en el ritmo del sueño y durante la comida, períodos cortos de sueño y despertar sobresaltado, resistencia a los cuidados habituales, reactividad elevada a los estímulos auditivos e irritabilidad.
- De 2 a 3 años: Inmadurez en el lenguaje expresivo, actividad motora excesiva, escasa conciencia de peligro y propensión a sufrir numerosos accidentes.
- De 4 a 5 años: Problemas de adaptación social, desobediencia y dificultades en el seguimiento de normas.
- A partir de 6 años: Impulsividad, déficit de atención, fracaso escolar, comportamientos antisociales y problemas de adaptación social.
Causas:
La hiperactividad infantil es bastante frecuente, calculándose que afecta aproximadamente a un 3% de los niños menores de siete años y es más común en niños que en niñas (hay 4 niños por cada niña). En el año 1914 el doctor Tredgold argumentó que podría ser causado por una disfunción cerebral mínima, una encefalitis letárgica en la cual queda afectada el área del comportamiento, de ahí la consecuente hipercinesia compensatoria; explosividad en la actividad voluntaria, impulsividad orgánica e incapacidad de estarse quietos. Posteriormente en el 1937 C. Bradley descubre los efectos terapéuticos de las anfetaminas en los niños hiperactivos. Basándose en la teoría anterior, les administraba medicaciones estimulantes del cerebro (como la benzedrina), observándose una notable mejoría de los síntomas.
Síntomas:
Los síntomas pueden ser clasificados según el déficit de atención, hiperactividad e impulsividad:
- Dificultad para resistir a la distracción.
- Dificultad para mantener la atención en una tarea larga.
- Dificultad para atender selectivamente.
- Dificultad para explorar estímulos complejos de una manera ordenada.
- Actividad motora excesiva o inapropiada.
- Dificultad para acabar tareas ya empezadas.
- Dificultad para mantenerse sentados y/o quietos en una silla.
- Presencia de conductas disruptivas (con carácter destructivo).
- Incapacidad para inhibir conductas: dicen siempre lo que piensan, no se reprimen.
- Incapacidad para aplazar las cosas gratificantes: no pueden dejar de hacer las cosas que les gusta en primer lugar y aplazan todo lo que pueden los deberes y obligaciones. Siempre acaban haciendo primero aquello que quieren.
- Impulsividad cognitiva: precipitación, incluso a nivel de pensamiento. En los juegos es fácil ganarles por este motivo, pues no piensan las cosas dos veces antes de actuar, no prevén, e incluso contestan a las preguntas antes de que se formulen.
Consecuencias en la familia
Los padres suelen definir a un hijo hiperactivo como inmaduro, maleducado y gamberro. Sus comportamientos generan conflictos en la familia, desaprobación y rechazo. Son irritantes y frustrantes en cuanto al éxito educativo de los padres, y algunos niños tienden al aislamiento social. Este trastorno ya se detecta antes de los 7 años y unos tienen síntomas más graves que otros. Una cosa que hay que tener en cuenta, es que si los padres riñen exageradamente al niño hiperactivo, pueden estar fomentando un déficit de autoestima por su parte (sobretodo si lo critican por todo lo que hace) y realimentan el trastorno, ya que el pequeño acabará por no esforzarse por portarse bien, pues verá que siempre acaban riñéndole haga lo que haga.
Tratamiento
El tratamiento depende de cada caso individual.
El tratamiento farmacológico es a base de estimulantes para ayudar a que el niño pueda concentrarse mejor, y sedantes en el caso de que el niño muestre rasgos sicóticos.
El tratamiento psicoterapéutico está destinado a mejorar el ambiente familiar y escolar, favoreciendo una mejor integración del niño a la vez que se le aplican técnicas de modificación de conducta.
El tratamiento cognitivo o autoconstrucciones, se basa en el planteamiento de la realización de tareas, donde el niño aprende a planificar sus actos y mejora su lenguaje interno. A partir de los 7 años el lenguaje interno asume un papel de autorregulación, que estos niños no tienen tan desarrollado. Para la realización de cualquier tarea se le enseña a valorar primero todas las posibilidades de la misma, a concentrarse y a comprobar los resultados parciales y globales una vez finalizada.
2006-09-13 11:06:36 · answer #6 · answered by valequiara 4 · 0⤊ 0⤋
para empezar tienes muchos alumnos por atender, un niño con hiperactividad es como el equivalente a 5 niños, pero bueno no esta en ti solucionarlo; si tienes el apoyo profesional en el colegio meteles presion para que realmente te apoyen pues ellos deben estar capacitados para orientarte a ti y a los padres de familia, ellos pueden determinar que grado de hiperactividad tiene y si fuera necesario medicarlo que lo hagan pues muchos de esos niños realmente lo necesitan por su propia seguridad, en verdad no quisiera estar en tu lugar y si lo estuviera tal vez yo exigiria a mi director que reduzca mi grupo para poder brindar atencion a ese niño pero sin descuidar al resto de mi grupo. Que gran reto estas asumiendo. Muchisima suerte.
2006-09-12 14:35:18 · answer #7 · answered by Kalifornia 2 · 0⤊ 0⤋
Dardos tranquilizantes.No mentira. Habla con la madre, es tiene un problema que tienen que solucionar en familia, esta tratando de llamar la atencio por algo.
2006-09-12 07:45:27 · answer #8 · answered by ? 6 · 0⤊ 0⤋
Aquí en la casa tenemos una niña con esas caracteristicas.
Pero son divinos.
Nosotro nomas le seguimos el rollo.
2006-09-12 07:43:11 · answer #9 · answered by Pepe 3 · 0⤊ 0⤋
unas gotitas d whisky en la leche.
x-)
2006-09-12 07:42:18 · answer #10 · answered by Bart Simpson 3 · 0⤊ 0⤋
Amárralo y amordázalo.
Yo haría eso. son insoportables.
2006-09-12 07:41:27 · answer #11 · answered by balcky_aguirre 3 · 0⤊ 0⤋