¿Por qué algunos hijos pegan a sus padres?

Question

¿Por qué no son todos?

Answer 1

por que los padres temen convertirse en los padres propios...a mi me pega y le arranco la cabeza

Answer 2

Por la mala educacion que les dieron de pequeños

Answer 3

Porque talvez los padres les han pegado a los hjos o estos an visto actos de violencia de la familia (el padre le pega a la madre)
los niños imitan lo que hacen susn padres

u otro aspecto mal convivencia con sus hijos y el tipode educacion que les den si los padres no saben poner un limite a las cosas los niños pueden tomar el control y hacer lo que ello quieran por lo mismo es importante poner reglas no tan estrictas pero si para que el niño comprenda que no deve pegar

tampien puede ser la imitacion de lo que ve en la TV por eso hay que tener cuidado con lo que los niños ven

y la pregunta que porque no son todos, hay niños que su temperamento es tranquilo y no llegan a tener rachas de agresividad que como otrso niños que son mas agresivos

Answer 4

Ah, ¿pero hay alguno que no lo haga?

Answer 5

MIRA DESDE MUY CHICA YO EH VIVIDO ESO,, DESGRACIADAMENTE MIS HERMANOS HAN SALIDO MAL CON MI PAPA,, AMI ME DUELE MUCHO ESTO, PERO DESPUES DE TANTO ANALIZARLO LLEGUE A LA CONCLUSION DE QUE LOS HIJOS QUE NO SON EDUCADOS CON AMOR, SI NO CON GRITOS,,INSULTOS E INCLUSO GOLPES, TARDE QUE TEMPRANO SE REVELAN,, LLEGAN INCLUSO A INGERIR ALCOHOL, DROGAS,, ETC Y ES CUANDO EMPIEZA EL MARITIRIO PARA LOS PADRES,, PERO NO ES EN TODOS LOS CASOS,,PERO SI ES MUY IMPORTANTE EL AMOR EN UN HOGAR PARA Q NO SE SUCITE ESO,, HAY ALGUNOS HIJOS QUE NACEN MAS CONCIENTES QUE OTROS POR ESO HARTOS DE ESA VIDA NO SIGUEN ESOS EJEMPLOS QUE TARDE QUE TEMPRANO SE PAGAN EN LA VIDA...CON SUS PROPIOS HIJOS EN UN FUTURO,,PORFAS NO LO HAGAN¡¡¡

Answer 6

por estupidos y maleducados

Answer 7

porque estan mal, esas son malas costumbres adquiridas, comportamientos equivocados q ven en los demas.

Answer 8

Expertos analizan las causas que explican el fenómeno de la violencia juvenil
La crisis del modelo familiar, una pérdida de disciplina y de respeto, la falta de autoridad de los profesores en la escuela y la incorporación de nuevas culturas, son algunas de las causas que dan los expertos para explicar el fenómeno de la violencia juvenil.

El fenómeno de la violencia no es nuevo, porque es inherente al ser humano, recuerda el profesor de Psicología Social de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) Jordi Obiols, pero los jóvenes de hoy en día se encuentran en un momento evolutivo personal muy singular que 'viene marcado por una tendencia violenta con unas características y potencialidades adultas'.

Los especialistas en psicología social consideran que este problema no tiene una raíz psicopatológica, sino social, en la que intervienen una serie de factores que van desde los modelos -violentos- que propugnan los medios de comunicación, y muy especialmente la televisión, hasta un relajamiento en la aplicación y cumplimiento de las normas que han de garantizar la convivencia.

Crisis del modelo familiar
Pero quizá uno de los factores que mayor incidencia tiene en el comportamiento violento de los jóvenes es la crisis del modelo familiar y el flaqueo de la autoridad que los padres ejercen sobre sus hijos, lo que ha conllevado a una pérdida de disciplina y de respeto, tanto en el seno de la familia, como en el colegio y en la sociedad en general.

También los profesores han perdido capacidad sancionadora y de actuación en los centros educativos, y es probable que esta pérdida de 'poder' explique el aumento de los casos de agresiones o acoso en las aulas, el denominado 'bulling', tan de actualidad en los últimos meses tras el suicidio de Jokin, el adolescente que se quitó la vida en Hondarribia (Guipúzcoa) tras sufrir la continua burla de algunos de sus compañeros.

'El problema es que este fenómeno llega a un grado muy elevado sin que nadie haya hecho nada por evitarlo. Antes se acababa con esta agresión continuada mucho antes que ahora', explica Antonio Andrés Pueyo, catedrático de Psicología de la Universidad de Barcelona (UB) y coordinador de un curso de verano sobre violencia, individuo y sociedad en esta universidad.
La delincuencia juvenil y las conductas antisociales enmenores son problemas complejos que atraen la
atención de la sociedad por sus manifestaciones cadavez más frecuentes y violentas. En México fueron arrestados
58,720 menores en el año de 1997 y 56,448 en 1998 (Instituto
Nacional de Estadística, Geografía e Informática, INEGI, 1998).
Estos indicadores representan únicamente los de los meno-
res que fueron internados en los centros de atención por
algún delito grave, pero el número de menores denunciados
por alguna infracción es mucho mayor que el de los interna-
dos (únicamente entre el 10% al 15% son internados). Por
ejemplo en la ciudad de Hermosillo, en el estado norteño de
Sonora, de 300 denuncias que se recibieron en la policía en el
mes de enero del 2000, únicamente 50 fueron turnadas al
Consejo Tutelar para Menores.Teorías explicativasDiversas teorías se han cuestionado el origen de laviolencia en los humanos. Los filósofos y los investigadores
debaten acerca de la naturaleza “noble” o “salvaje” de las
personas (Freud, 1930; Lorenz, 1966). Freud y otros
psicoanalistas aseguran que la agresión es el producto de un
primitivo y poderoso deseo por la muerte al cual ellos llaman
Tánatos. Lorenz (1966) argumenta que la violencia es instin-
tiva. Sin embargo, los estudios científicos actuales reportan
que las causas de la violencia son múltiples y éstas incluyen
factores biológicos, fisiológicos, conductuales, sociales,
económicos y políticos (American Psychological
Association’s Comission on Youth Violence, 1993; National
Research Council, 1993; Ollendick, 1996).Lerner y Galambos (1998) plantean que, de manera con-sistente con las condiciones individuales y las contextuales,
existen factores centrales básicos en la génesis y en el
desarrollo de las conductas de riesgo de la criminalidad, so-
bre las cuales se puede trabajar en prevención. Estos
comprenden tres factores individuales y tres contextuales: 1)
la edad (la iniciación temprana en una conducta de riesgo en
la adolescencia); 2) las expectativas respecto de la escuela y
de las calificaciones escolares; 3) conducta(s) general(es),
tales como acciones inapropiadas; 4) observar influencias
antisociales, ya que muchas veces más allá de los factores
individuales los factores contextuales son los que conducen
a la generación de conductas de riesgo; 5) las influencias de
los padres, particularmente sus estilos autoritarios o
permisivos; y 6) las influencias del vecindario.El modelo ecológicoBronfenbrenner (1987) propone una perspectiva ecoló-gica del desarrollo de la conducta humana. Esta perspectiva
concibe al ambiente ecológico como un conjunto de
estructuras seriadas y estructuradas en diferentes niveles,
en donde cada uno de esos niveles contiene al otro.
Bronfenbrenner denomina a esos niveles el microsistema, el
mesosistema, el exosistema y el macrosistema

Answer 9

Creo se debe a el tipo de educación que le han dado los mismos padres, o la falta de la misma claro. Solo basta permitir o dar un solo golpe, una falta de respeto o una ofensa para desencadenar después algo mas grave, pues no se hizo algo al respecto desde el inicio para evitar los mismos.
Gracias al cielo no son todos pues por lo mismo que dije arriba no todos recibimos la misma educación o valores.

Answer 10

eso es por falta de una buena educación y formación con bases como el respeto,,,, todo lo malo que un hijo haga con sus padres es porque de alguna manera esos padres no supieron formar a sus hijos y porque dejamos que el error crezca en ellos y se nos sale de control,,,, aguas,,, hay que enseñar quien es quien y en que lugar estamos,, suerte!!!!