Pourquoi le niveau en orthographe devient-il catastrophique ?

Question

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Au train où ça va dans 10 ans les bacheliers rédigeront leurs copies en langage sms et les profs corrigeront en direct live en écoutant du Diam's...

mondieu mè ou alon nou

Answer 1

PREJUGES ! Non, en fait, et je suis bien placé pour t'en parler (je suis instit en ZEP), le niveau en orthographe n'est pas de plus en plus catastrophique contrairement à ce qu'on voudrait nous faire croire. Au contraire, des études récentes auraient même montrer que les élèves progressent dans ce domaine. Ce qui peut te donner cette impression, c'est qu'on a tendance à "pousser" tous les enfants à faire des études, en repoussant la sélection le plus possible : le redoublement est de plus en plus contesté. Cela donne des enfants qui arrivent en 6ème sans savoir lire et qui ont une orthographe déplorable. La seule différence, c'est qu'avant (années 70), ces élèves n'entraient pas au collège : ils étaient orientés vers des filières + techniques. Ensuite, non seulement les élèves étaient moins nombreux à entrer au collège (car plus sélectionnés) mais en plus, beaucoup de temps était consacré à l'écriture (et donc forcément, si tu passes des heures à écrire, tu vas faire moins de fautes !). Mais, il ne faut pas oublier aussi qu'actuellement les élèves ont beaucoup plus de connaissances dans pleins d'autres domaines (histoire, géo, biologie,...) que leurs aînés. Néanmoins, je suis d'accord avec toi pour dire que les SMS ne sont pas favorables à l'apprentissage d'une orthographe correcte mais que veux-tu, il faut bien vivre avec son temps...

Answer 2

mondieu mè ou alon nou
je suis de ton avis

Answer 3

comme vous avez dit, la simple raison c'est les message courts (sms)

Answer 4

en tant qu'enseignante j'ai beaucoup reféfhi à ce problème et je crois que la cause est l'absence de la lecture chez nos élèves.En effet la mémoire visuelle étant négligée,l'élève ne peut compter que sur sa mémoire auditive donc il écrit comme il entend or l'expérience a prouvé que la main qui tient le crayon doit travailler de paire avec l'oeil qui voit le mot,la bouche qui le prononce et l'oreille qui l'enregistre.Il faudra encourager la lecture

Answer 5

Et si ça correspondait à une évolution logique de l'orthographe? Le français ne s'est pas toujours écrit comme on peut le lire aujourd'hui?!? Pour moi, l'essentiel c'est le message, pas la façon dont il est écrit... Et puis à quoi ça sert toutes les façons d'écrire le son "é"? On ne pourrait pas se limiter à la seule lettre "é"? Une solution serait d'adopter une retranscription phonétique... Toutes ces règles d'orthographe nous ont fait suer pendant notre enfance, pensons aux générations futures!!! :-)

Answer 6

Le fait que la grande majorité des gens lisent de moins en moins (la mémoire visuelle est donc moins sollicitée).

Answer 7

Si vous alliez à l'école pour apprendre, et non pour y semer la zizanie, le problème ne se poserais pas.

Answer 8

Parce que les instits et profs ne font pas assez leur travail de correction.

Mais, ça ne devient pas si catastrophique. C'est la vie qui devient plus speed donc les gens (jeunes surtout) ont tendance à rédiger au rythme qui leur est le plus utile et au Bac les élèves n'écrivent pas en sms voyons c'est trop important.

Pas dans mon pays en tout cas, on nous fout la honte grave si on fait des fautes

Answer 9

En principe, ni bi, ni hétéro, ni homo ne prennent le pluriel ; ce sont des abbréviations. Comme prof. On n’est à la base pas censé écrire “des profs” mais bien “des prof”… ceci étant dit, plus personne ne respecte cette règle. La tendance est bien à foutre des s partout.

Mais où va le monde!!!

Answer 10

l'essentiel n'est t-il pas de se comprendre ?