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CUAL Y COMO ES EL APRENDIZAJE DEL INGLES EN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR, NO SOLO VERBALMENTE SINO ESCRITO, QUE AYUDAS SE UTILIZAN EN LOS LIBROS, ES BUENO COMBINARLO INGLES Y ESPAÑOL, ?

2006-07-22 05:21:53 · 4 respuestas · pregunta de EDITH 1 en Educación Pedagogía

4 respuestas

es un tema arduo

2006-07-30 02:34:54 · answer #1 · answered by Anonymous · 2 0

Hola yo estuve supliendo a una maestra de ingles de preescolar la verdad los niños absorben como esponja el ingles a esa edad básicamente se les tiene que relacionar mucho con imágenes la palabra y si se puede con imágenes físicas no solo dibujadas o de fotografía, también es bueno que la profesora desarrolle mucha mímica y actuación así aprenden muy rápido porque se divierten, por ejemplo si les cuentas un cuento en ingles en vez de traducirse los se los actúas con varios recursos, las canciones le fascinan y aprenden super rápido con ellas y cuando ya saben escribir poquito también es bueno empezar a introducirles el ingles escrito en cosas sencillas por ejemplo los colores, ellos ya reconocen la palabra escrita. aunque les cueste escribirla pero hay algunos que ya lo logran, y pues hay ejercicios en los libros donde la viene una imagen por ejemplo de un verbo, el verbo correr y sale un señor corriendo y ellos tienen que remarcar la palabra aquí mas bien se trata de remarcar las palabras y las van recordando son muy listos yo quede impresionada tenia muchas dudas de eso porque me dije, "si apenas hablan español ¿Como van a aprender ingles?" pero es excelente.

2006-07-22 06:18:09 · answer #2 · answered by Renesme {Sωaиsёa} 5 · 1 0

Los pibes y mas los de 2 a 5 aprenden por emulacion .Si no escuchan hablar no les sirve para nada.A los 9 diran Que kul? ni siquiera cool.OK,fobal...

2006-07-27 18:07:26 · answer #3 · answered by hall s 5 · 0 0

Los niños pequeños pueden aprender dos idiomas sin problemas. Solo que hay que tener en cuenta que recién a los 6 años los niños leen. el aprendizaje es verbal.

2006-07-22 05:46:02 · answer #4 · answered by puentessobreelinfinito 2 · 0 0

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